Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.994
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Journal of Education and Instruction (JOEAI) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Ekspektasi: Jurnal Pendidikan Ekonomi NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Cakrawala Ilmiah Jurnal Cakrawala Pendas SWARNA Educational Technology Journal International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan INSANTA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Citra Pendidikan
Fransiskus Korosando
Universitas Flores
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Analisis Kesulitan Belajar Peserta Didik (Kesulitan Belajar Ditinjau dari Faktor Eksternal) Fransiskus Korosando; Manggu Ngguna Raji
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 8 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i8.1598

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan belajar faktor eksternal pada peserta didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Mamboro. Penelitian ini menggunakan survey terhadap 30 responden yang dipilih secara purposive. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Data dikumpulkan menggunakan angket dan dokumentasi, selanjutnya dianalisis secara statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata setiap peserta didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Mamboro mengalami kesulitan belajar secara eksternal sebesar 35,27. Lima indikator memberikan kontribusi kesulitan belajar >50% yakni pola asuh, kebiasaan belajar di kelas, keadaan kelas/sekolah, hubungan interpersonal, dan tekanan mental yang mengacaukan perasaan. Dua indikator lainnya memberikan konribusi <50% yakni bimbingan orang tua, dan ekonomi keluarga.  Disarankan kepada pimpinan sekolah dan guru melakukan tes diagnostik terhadap peserta didik dan bimbingan dan konseling bagi peserta didik yang berkesulitan belajar.
PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN PADA KELOMPOK PKK DESA NDUNGGA MELALUI PENGOLAHAN BAKSO PELANGI Manggu Ngguna Raji; Fransiskus Korosando; Berty Sadipun; Maria Purnama Nduru; Agnes Remi Rando; Sesilia Tada Paun
SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023): SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Januari 2023
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/swarna.v2i1.301

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman ibu-ibu kelompok  PKK desa Ndungga melalui pelatihan kewirausahaan. Melalui pelatihan ini diharapkan dapat menjadi salah satu alternatif kegiatan yang dapat dapat mendorong  ibu-ibu  rumah  tangga  yang  memiliki banyak  waktu  yang  tidak  produktif  di  Desa Ndungga menjadi kreatif untuk membuat produk yang bernilai ekonomis salah satunya melali pembuatan bakso pelangi. Proses ini dilakukan dengan metode ceramah dan demonstrasi. Kegiatan ini diikuti oleh ibu-ibu PKK desa Ndungga bersama aparatur desa Ndungga. Hasil kegiatan menunjunkkan adanya peningkatan pemahaman ibu-ibu PKK desa Ndungga mengenai kewirausahaan dan pengolahan makanan dengan pemanfaatan potensi lokal yang bernilai ekonomis seperti bakso pelangi.
Strategy for Developing a Historical Tourism Object of Soekarno's Exile House as a Means of Student Character Education in Ende Regency Natsir B. Kotten; Fransiskus Korosando; Elias Bede
International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Vol. 2 No. 2 (2023): July-December
Publisher : PT Inovasi Pratama Internasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55299/ijere.v2i2.652

Abstract

The aim of this research is to reveal: (1) the development strategy carried out by the Ende Regency Education and Culture Office to develop the potential of the historical tourist attraction of Soekarno's exile as a means of character education for students in Ende, (2) the level of student response in visiting the historical tourist attraction of Soekarno's exile in Ende. Ende Regency, and (3) character values that are role models for students towards the historical tourist attraction of the Soekarno Exile House in Ende. This research uses a qualitative approach. The research location is at the Soekarno Ende exile house site. The informants in this research were the head of the education and culture service, the head of the culture and tourism service, teachers and students, as well as the visiting community. Data collection techniques use (1) interviews, (2) observations, and (3) documentation studies. Data analysis was carried out using three flows , namely data reduction, data display, and conclusion drawing/verification. The results of the research show that: (1) The strategy for developing Soekarno's House of Exile includes: conducting outreach to the wider community through print and electronic media, a museum love program shown to students through outreach to school principals, and collaboration between the Department of Education and Culture to PPKn and history teachers, (2) The strategy for developing Soekarno's house of exile received a positive response from students, and (3) The character values that students exemplify towards the historical tourist attraction of Soekarno's house of exile, curiosity, responsibility, national spirit, and love of the homeland.
SOSIALISASI DESAIN PEMBELAJARAN MEMBACA CEPAT MELALUI METODE SPEED READING BAGI GURU SD Raji, Manggu Ngguna; Korosando, Fransiskus
Insanta : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat INSANTA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, Volume 2 Nomor 3, Juli 2024
Publisher : LPP ARROSYIDIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61924/insanta.v2i3.37

Abstract

Membaca cepat merupakan jenis membaca yang diberikan dengan tujuan agar para siswa dalam waktu singkat dapat membaca secara lancar, serta dapat memahami isinya. Membaca cepat tentu saja bukan tujuan, sebab keterpahamanlah yang menjadi tujuan utama dalam membaca cepat. Speed reading adalah metode, metode ini bisa mengangkat seseorang dalam labirin bacaan yang tak jelas di tengah banjir bahan bacaan saat ini. Speed reading bisa pula dikatakan mencari gizi dari sebuah bacaan. Rencana kegiatan pengabdian ini dapat diurutkan sebagai berikut: Tahap I Pembuatan buku pedoman membaca cepat dengan metode speed reading, sehingga guru mendapat petunjuk dalam mendesain program pembelajaran membaca cepat dengan kebutuhan pengembangan minat dan kemampuan membaca peserta didik. Tahap II Pelatihan dan pendampingan: pengembangan desain pembelajaran membaca cepat mencakup: rancang pengembangan silabus, rancang bangun materi ajar membaca, pengembangan indikator, skenario pembelajaran, dan pengembangan instrumen penilaian. Adanya peningkatan kualitas desain pembelajaran membaca cepat yang dilaksanakan bagi guru SDI Ende 14, dalam mengembangkan dan melaksanakan metode pembelajaran yang efektif dan relevan dengan kebutuhan siswa yaitu menerapkan metode Speed Reading sangat baik sehingga kecepatan membaca siswa dan minat dan kemampuan membaca cepat siswa SDI Ende 14 meningkat.  
PENERAPAN PERMAINAN TRADISIONAL ENGE FEO TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG OPERASI PERKALIAN METODE PENJUMLAHAN BERULANG PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR Manggu Ngguna Raji; Fransiskus Korosando
Jurnal Cakrawala Pendas Vol. 8 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jcp.v8i4.2726

Abstract

Era digital memberikan kemudahan dalam pembelajaran, cukup dengan menggunakan handphone yang terkoneksi dengan jaringan internet sudah dapat menikmatinya. Siswa yang bertempat tinggal di kota secara umum memiliki pengalaman baru dalam belajar didukung dengan fasilitas gawai, koneksi internet memudahkan siswa mendapatkan aneka informasi pengetahuan, mandiri belajar di rumah ditengan Pandemik Covid-19. Namun kurang beruntung bagi siswa Kelas III Sekolah Dasar Katolik Aefeo yang bermukin di Kampong Mbegho karena; pertama, keterbatasan ekonomi sehingga belum mampu memiliki android. Kedua, keterbatasan jaringan, koneksi/akses internet, karena siswa bertempat tinggal di pegunungan yang relatif tinggi serta berbukit. Ketiga, siswa belum terampil menggunakan android. Keempat, siswa belum terampil mengakses informasi pengetahuan secara online.  Penelitian ini bertujuan; (1) mendeskripsikan kemampuan berhitung operasi perkalian metode perjumlahan berulang melalui permainan Enge Feo. (2) mendeskripsikan hasil belajar berhitung operasi perkalian metode penjumlahan berulang melalui permainan Enge Feo. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis dan McTaggart dalam 2 siklus. Subyek dalam penelitian adalah siswa Kelas III SDK Aefeo berjumlah 11 orang siswa yang bermukim di Kampong Mbegho Desa Tomberabu 1 Kabupaten Ende. Data dikumpulkan dengan teknik wawancara, observasi, dan tes. Instrument pennelitian yang dipakai yakni instrumen pengamatan dan tes.  Analisis data menggunakan statistik sederhana yakni mean total ≥ 90%, ketuntasan ≥ 70. Implikasi dari tindakan ini adalah siswa mampu menghitung operasi perkalian dengan metode penjumlahan berulang melalui permainan Enge Feo. Hasil belajar meningkat di siklus kedua mean total > 90, ketuntasan belajar meningkat 90, 91%.
EVALUASI PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SMPN 1 MAMBORO Korosando, Fransiskus; Raji, Manggu Ngguna
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 4 No 3 (2024): NOVEMBER
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v4i3.5807

Abstract

Penelitian ini termasuk penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Perencanaan evaluasi pembelajaran dalam meningkatkan kinerja guru di SMPN 1 Mamboro kecamatan Mamboro Flores Nusa Tenggara Timur yaitu Kepala Sekolah melakukan perencanaan dengan membentuk tim panitia evaluasi kinerja, perencanaan ini dilakukan sebagai persiapan pelaksanaan dari evaluasi kinerja. (2) Pelaksanaan evaluasi pembelajaran dalam meningkatkan kinerja guru di SMPN 1 Mamboro kecamatan Mamboro Flores Nusa Tenggara Timur, dalam pelaksanaan evaluasi pembelajaran ini sudah menerapkan prinsip-prinsip yang yang ada. Walaupun sebelumnya telah melalui proses perencanaan, akan tetapi dalam pelaksanaannya masih ada kendala, untuk mengatasinya maka diperlukan kerjasama dan komunikasi dari semua pihak. (3) Monitoring dalam evaluasi pembelajaran dalam meningkatkan kinerja guru di SMPN 1 Mamboro kecamatan Mamboro Flores Nusa Tenggara Timur.
Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV Pada Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Media Gambar di SDK Roworeke 2 Raji, Manggu Ngguna; Korosando, Fransiskus
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2024): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, November 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v5i4.3256

Abstract

This research aims to describe efforts to increase the learning interest of fourth grade students in learning social studies using image media at SDK Roworeke 2 East Ende. This type of research is qualitative, namely the researcher describes how to increase the learning interest of fourth grade students in social studies learning using image media at SDK Roworeke 2 Ende Timur through in-depth interviews with research information supported by observation and documentation processes. The research subjects were the principal, class IV teacher and 4 class IV students. The results of the research show that the teacher's strategy in using image media can increase the learning interest of fourth grade students learning social studies by using image media at SDK Roworeke 2 East Ende, namely; adapting the material to the images that will be used, designing the image media that will be used considering the limitations of the media, compiling steps in using image media, adjusting learning steps based on lesson plans, references and learning objectives that have been prepared previously
Evaluasi Pembelajaran dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di SMP Negeri Satap Raburia Korosando, Fransiskus; Raji, Manggu Ngguna
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2025): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Mei 2025
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v6i2.3639

Abstract

This research is included in field research using a qualitative approach. In data collection, researchers use interview, observation, and documentation methods as data collection techniques. And the techniques chosen in data analysis are data reduction, data display and conclusion drawing. the results of the study can be concluded as follows: Planning for learning evaluation in improving teacher performance at SMP Negeri Satap Raburia, namely the Principal carries out planning by forming a performance evaluation committee team, in implementing this learning evaluation has applied existing principles. Although previously it has gone through the planning process, there are still obstacles in its implementation, to overcome them, cooperation and communication from all parties are needed.
Strategy for Developing a Historical Tourism Object of Soekarno's Exile House as a Means of Student Character Education in Ende Regency Natsir B. Kotten; Korosando, Fransiskus; Bede, Elias
International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Vol. 2 No. 2 (2023): July-December
Publisher : PT Inovasi Pratama Internasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55299/ijere.v2i2.652

Abstract

The aim of this research is to reveal: (1) the development strategy carried out by the Ende Regency Education and Culture Office to develop the potential of the historical tourist attraction of Soekarno's exile as a means of character education for students in Ende, (2) the level of student response in visiting the historical tourist attraction of Soekarno's exile in Ende. Ende Regency, and (3) character values that are role models for students towards the historical tourist attraction of the Soekarno Exile House in Ende. This research uses a qualitative approach. The research location is at the Soekarno Ende exile house site. The informants in this research were the head of the education and culture service, the head of the culture and tourism service, teachers and students, as well as the visiting community. Data collection techniques use (1) interviews, (2) observations, and (3) documentation studies. Data analysis was carried out using three flows , namely data reduction, data display, and conclusion drawing/verification. The results of the research show that: (1) The strategy for developing Soekarno's House of Exile includes: conducting outreach to the wider community through print and electronic media, a museum love program shown to students through outreach to school principals, and collaboration between the Department of Education and Culture to PPKn and history teachers, (2) The strategy for developing Soekarno's house of exile received a positive response from students, and (3) The character values that students exemplify towards the historical tourist attraction of Soekarno's house of exile, curiosity, responsibility, national spirit, and love of the homeland.
Pembentukan Karakter Peduli Sosial Melalui Pembelajaran IPS di SDI Ende 14 Raji, Manggu Ngguna; Korosando, Fransiskus
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Februari 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v5i1.2143

Abstract

This research aims to describe the formation of social caring character through learning Social Sciences at SDI Ende 14, Mautapaga Village, East Ende District, Ende Flores Regency, East Nusa Tenggara. This study uses a qualitative method. Data collection techniques in this research were interviews, observation and documentation as well as questionnaires. The data analysis techniques in this research are data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of this research show that the formation of a socially caring character through learning Social Sciences is able to change the character of students for the better. Apart from learning in class, social care character formation is carried out through direct learning practices. After getting the theory from the teacher and being able to practice it in direct learning, students apply the character of social care, it becomes a habit and becomes a culture at SDI Ende 14, Mautapaga Village, East Ende District, Ende Flores Regency, East Nusa Tenggara.
Co-Authors Agnes Remi Rando Bede, Elias Berty Sadipun Elias Bede Elvira Fransiska Ludvina Fince Maggu Ngguna Raji Manggu Ngguna Raji Maria Anita Bada Maria Purnama Nduru Natsir B. Kotten Nino, Oktovianus Ota, Maria Krisitina Sesilia Tada Paun