Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.517
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains TEPIAN Buletin Poltanesa J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Saber: Jurnal Teknik Informatika, Sains dan Ilmu Komunikasi Jurnal PETISI (Pendidikan Teknologi Informasi) Jurnal Pengabdian Masyarakat Profesi Guru
Galih Yudha Saputra
Universitas Mulawarman
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan E-modul Interaktif Heyzine pada Pembelajaran Informatika Materi Sistem Komputer  Yudha Agung Kuncoro; Galih Yudha Saputra
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 9 No. 2 (2026): May - August 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.9.2.2026.9076

Abstract

Urgensi penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran yang mampu menjadi alternatif media pembelajaran Informatika melalui e-modul interaktif berbasis Heyzine Flipbook yang dapat menyajikan materi secara lebih menarik, interaktif, dan mudah diakses oleh peserta didik. Perkembangan teknologi digital menuntut pemanfaatan media pembelajaran yang inovatif agar mampu mendukung pembelajaran abad ke-21. Pada mata pelajaran Informatika, materi Sistem Komputer masih dianggap sulit dipahami karena bersifat abstrak, sementara media pembelajaran yang digunakan masih didominasi oleh presentasi berbasis PowerPoint atau Canva serta contoh perangkat keras yang terbatas. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan e-modul interaktif berbasis Heyzine Flipbook serta menguji tingkat kelayakannya sebagai media pendukung pembelajaran Informatika pada materi Sistem Komputer. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Desseminate). Subjek penelitian terdiri atas tiga validator ahli materi yang merupakan guru Informatika SMP Negeri 21 Samarinda, tiga validator ahli media yang merupakan dosen bidang teknologi informasi dan media pembelajaran, serta 31 peserta didik kelas VII E yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling sebagai subjek uji coba produk. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli media, dan kuesioner respons peserta didik menggunakan skala Likert lima tingkat. Aspek yang dinilai meliputi kelayakan isi, kebahasaan, penyajian materi, desain visual, navigasi, dan kemudahan penggunaan e-modul. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan penyebaran kuesioner. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif persentase untuk menentukan tingkat kelayakan produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli materi memperoleh persentase 98,33% (kategori Sangat Layak), validasi ahli media sebesar 87,32% (kategori Sangat Layak), dan respons peserta didik sebesar 87,54% (kategori Sangat Layak). Secara keseluruhan, e-modul interaktif berbasis Heyzine Flipbook dinyatakan sangat layak digunakan sebagai media pendukung pembelajaran Informatika pada materi Sistem Komputer di SMP Negeri 21 Samarinda.
Penerapan Metode WASPAS dalam Rekomendasi Peminatan Mata Kuliah Mahasiswa Pendidikan Komputer Ruben Arun Morado Gultom; Galih Yudha Saputra
JURNAL PETISI (Pendidikan Teknologi Informasi) Vol. 7 No. 3 (2026): JURNAL PETISI (Pendidikan Teknologi Informasi)
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalpetisi.v7i3.5733

Abstract

Pemilihan peminatan mata kuliah pilihan merupakan tahap penting bagi mahasiswa dalam menentukan arah pengembangan kompetensi akademik. Namun, proses pemilihan tersebut sering dilakukan tanpa analisis data akademik yang sistematis sehingga berpotensi menghasilkan keputusan yang kurang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan metode Weighted Aggregated Sum Product Assessment (WASPAS) untuk membantu pengambilan keputusan dalam pemilihan peminatan mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan memanfaatkan data nilai akademik mahasiswa semester IV Program Studi Pendidikan Komputer Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman. Data yang dianalisis berupa nilai mata kuliah wajib dari semester satu hingga semester tiga yang digunakan sebagai kriteria dalam metode WASPAS. Sampel penelitian berjumlah 42 mahasiswa sebagai alternatif dalam pengambilan keputusan. Tahapan analisis meliputi normalisasi matriks keputusan, pembobotan kriteria, perhitungan nilai preferensi menggunakan metode WASPAS, serta pemeringkatan alternatif peminatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode WASPAS mampu memberikan rekomendasi peminatan secara objektif berdasarkan performa akademik mahasiswa. Distribusi hasil menunjukkan bahwa peminatan Pemrograman, Development, & Technopreneur memiliki persentase tertinggi sebesar 47,62%, diikuti Multimedia & Desain sebesar 42,86%, serta Jaringan & Keamanan sebesar 9,52%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa metode WASPAS dapat digunakan sebagai pendekatan dalam mendukung mahasiswa menentukan peminatan yang sesuai dengan kemampuan akademiknya.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Edpuzzle Mata Pelajaran Teknologi Layanan Jaringan di SMK Pemuda Samarinda Eltin Parro; Rusdiana Rusdiana; Galih Yudha Saputra; Eko Subastian
SABER : Jurnal Teknik Informatika, Sains dan Ilmu Komunikasi Vol. 3 No. 3 (2025): Juli : SABER : Jurnal Teknik Informatika, Sains dan Ilmu Komunikasi
Publisher : STIKes Ibnu Sina Ajibarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59841/saber.v3i3.2782

Abstract

This study aims to explain the process of developing Edpuzzle learning media and identify the feasibility of media development in learning Network Service Technology. The method used is the ADDIE method for class XI TKJ students at SMK Pemuda Samarinda. Data collection techniques using observation and interviews. The analysis techniques used are skinative analysis techniques and quantitative analysis. The research subjects involved were media experts, material experts and students. The results obtained in this study are very feasible with an average score of 82.26.
PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL PEMBELAJARAN INFORMATIKA PADA MATERI PERKANTORAN BERBASIS MICROSOFT EXCEL MENGGUNAKAN APLIKASI CAPCUT DI SMA NEGERI 5 SAMARINDA Diaz Erlangga; Galih Yudha Saputra
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 7, No 3 (2026): OKTOBER
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v7i3.24245

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan suatu produk berupa video tutorial sebagai media pembelajaran dan respon terhadap video tutorial informatika tingkat SMA kelas X di SMA Negeri 5 Samarinda. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan model PPE yang terdiri dari tiga tahap yakni Planning (Perencanaan), Production (Produksi) dan Evaluation (Evaluasi). Subjek penelitian melibatkan 32 peserta didik dari kelas X (5) di SMAN 5 Samarinda serta 3 ahli media dan 1 ahli materi. Objek penelitian adalah bahan ajar video tutorial informatika berbasis Microsoft excel pada materi perkantoran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan video tutorial berbasis micosoft excel yang diuji oleh 3 validator ahli media mendapatkan nilai presentase sebesar 87,50% yang dapat dikategorikan “Sangat Layak” digunakan. Pengujian oleh 1 ahli meteri mendapatkan nilai presentase sebesar 92,19% yang menunjukkan kategori “Sangat Layak” digunakan. Selain itu, respons siswa terhadap produk juga diukur dan mendapatkan nilai presentase dengan rata-rata 92,50% dengan kategori “Sangat Menarik”. Dengan demikian, pengembangan video tutorial berbasis Microsoft excel pada materi perkantoran kelas X di SMAN 5 Samarinda yang dikembangkan dengan model PPE dinyatakan sangat layak berdasarkan uji kelayakan ahli media dan materi, serta sangat menarik berdasarkan respon peserta didik.
PENGEMBANGAN E-MODUL MICROSOFT OFFICE MENGGUNAKAN BOOK CREATOR PADA PELAJARAN INFORMATIKA KELAS X DI SMA NEGERI 5 SAMARINDA Muhamad Surya Akbar Insani; Galih Yudha Saputra
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 7, No 3 (2026): OKTOBER
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v7i3.24269

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Modul Microsoft Office dengan aplikasi Book Creator untuk mata pelajaran Informatika kelas X di SMA Negeri 5 Samarinda. Selain itu, penelitian ini juga ingin menilai kelayakan produk berdasarkan penilaian ahli materi dan ahli media, serta mengidentifikasi respon siswa terhadap E-Modul yang dikembangkan. Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya pemahaman siswa dalam menggunakan Microsoft Office, terutama Word, Excel, dan PowerPoint. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang menarik, praktis, dan mudah digunakan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan APD yang mencakup perencanaan, produksi, dan evaluasi. Tahap perencanaan meliputi analisis kebutuhan, analisis materi, dan analisis tujuan. Pada tahap produksi, E-Modul dirancang menggunakan Canva dan terintegrasi ke dalam Book Creator. Evaluasi dilakukan melalui validasi oleh ahli materi, validasi oleh ahli media, dan uji respon siswa. Subjek penelitian terdiri dari validator ahli materi, validator ahli media, dan 31 siswa kelas X (5) dari SMA Negeri 5 Samarinda. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-Modul yang dikembangkan mendapat penilaian sangat layak dari ahli materi dengan persentase 91,29% dan dari ahli media sebesar 86,54%. Selain itu, respon siswa memperoleh persentase 92,40% dan masuk dalam kategori sangat menarik. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa E-Modul Microsoft Office menggunakan Book Creator pada mata pelajaran Informatika kelas X di SMA Negeri 5 Samarinda layak digunakan sebagai media pembelajaran dan dapat meningkatkan minat serta keterlibatan siswa dalam proses belajar.
Co-Authors Aisha Syifa Salsabila Anisa Permata Sari Anisa Permata Sari Bagus Rekso Setiawan Celine Aloyshima Haris Diaz Erlangga Dwiyono, H. Yudo Eko Subastian Eltin Parro Erwin Margatama Fachrul Rozie Haeruddin Hanny Puja Novianti Hijrah Sakinah M. Ari Prayogo Muhamad Surya Akbar Insani Muhammad Fatwa Putera Adrian Muhammad Rizal Nur Wahid Munir Nadilla Putri Mulyadi Nurlaili, Nurlaili Ramaulvi Muhammad Akhyar Ruben Arun Morado Gultom Rusdiana Rusdiana Setyadi, Hario Jati Silfia Hasanah Supriono Supriono Untu, Zainuddin Untu Wahyudin Widyatmike Gede Mulawarman Yudha Agung Kuncoro