Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.177
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL DIVERSITA Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Tabularasa: Jurnal Ilmiah Magister Psikologi Pelita Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K) Jurnal Social Library
Erlina Sari Siregar
Universitas Medan Area
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Prediksi Kecerdasan Majemuk Terhadap Gaya Mengajar Hasanuddin, Hasanuddin; Siregar, Erlina Sari
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 11 No. 03 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v11i03.2439

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survey yang tujuannya untuk menjelaskan prediksi kecerdasan majemuk terhadap gaya mengajar. Partisipan adalah seorang guru di kota Medan, yang diambil dengan cara acak yang berjumlah (n=810). Pengukuran menggunakan skala gaya mengajar dari Grasha (1996) yang memiliki 40 butir dengan rentang 5 skala kemudian ada skala kecerdasan majemuk dari Gardner (1983) berjumlah 63 butir dengan rentang 5 skala. Hasil penelitian menunjukkan gaya mengajar expert dapat diprediksi secara signifikan (p= <0.001, <0.050) oleh kecerdasan interpersonal dan intrapersonal sementara yang lainnya tidak dapat memprediksi secara signifikan gaya mengajar expert dan gaya ini merupakan satu-satunya yang paling sedikit dapat diprediksi oleh kecerdasan majemuk. Sementara gaya mengajar yang lain dapat diprediksi oleh 5 sampai dengan 7 kecerdasan secara signifikan dengan rentang (p= <0.050 – 0.036) yang kemudian dapat dilihat dalam hasil penelitian ini.
Resiliensi Pada Siswa Korban Bullying DI SMAN 19 Medan Yulina, Eva; Siregar, Erlina Sari; Siregar, Desy Tamara
Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K) Vol 6, No 4 (2025): J-P3K
Publisher : Yayasan Mata Pena Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51849/j-p3k.v6i4.965

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Resiliensi Pada Siswa Korban Bullying di SMAN 19 Medan. Resiliensi merupakan kemampuan untuk beradaptasi secara efektif, tetap tegar menghadapi hambatan, dan mempertahankan fungsi emosional maupun sosial secara positif . Populasi penelitian ini adalah sebanyak 542 orang siswa dari kelas X-XII SMA dan sampel penelitian sebanyak 61 orang yang diambil dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Penelitian ini menggunakan skala resiliensi dengan menggunakan model skala likert. Metode penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa berdasarkan kategori tingkat stres, sebanyak 64% atau 79 siswa berada pada kategori stres akademik sedang, 18% atau 23 siswa pada kategori rendah, dan 18% atau 22 siswa pada kategori tinggi. Selanjutnya dimensi yang paling dominan adalah pressure from study (26%), diikuti oleh workload (25%), worry about grades (18%), self expectation (14%) dan despondency (17%).
Co-Authors Ani Deswita Chaniago Anna Wati Dewi Purba Atrizka, diny Eryanti Novita Gustami Harahap Hasanuddin Hasanuddin Hasanuddin Muhammad Fadli Nugraha Nafeesa Nafeesa Nafeesa Nafeesa, Nafeesa Nora Br. Haloho Pratama, Ikbar Salamiah Sari Dewi Siregar, Desy Tamara Syafrizaldi Yulina, Eva