Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.33
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini NURSING UPDATE JURNAL ILMIAH ILMU KEPERAWATAN Journal of English Language and Education Al-Afaq: Jurnal Ilmu Falak dan Astronomi Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Riset Rumpun Ilmu Kesehatan (JURRIKES) Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Jurnal Ilmiah Research Student Lire Journal (Journal of Linguistics and Literature) Al-Qiyadah
Anis Sulalah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Astronomy Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Implementasi Media Clay Sebagai Stimulasi Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Sulalah, Anis; Farida, Siti; Walidah, Zianatul
Generasi Emas : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 9 No. 2 (2026): Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : UIR PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ge.2026.vol9(2).28054

Abstract

Fine motor skills in early childhood require stimulation through activities that suit their characteristics. However, in the field, children are still found to have difficulty coordinating finger movements and limited use of manipulative media. This study aims to describe the process of stimulating fine motor skills in children aged 4-5 years through clay play activities in Group A of RA Asy-Syuhada'. The study used a descriptive qualitative approach with 9 children as purposively selected subjects. Data were collected through observation and interviews. The results showed that clay play activities can stimulate children's fine motor skills through squeezing, pressing, rolling, and shaping activities. These activities train the strength of small muscles in the hands, improve eye-hand coordination, and flexibility of children's fingers. Thus, playing with clay is proven to be effective as a medium for stimulating fine motor skills in early childhood.
Manajemen Peserta Didik Pondok Pesantren Raudlatul Ulum Arrahmaniyah dalam Pembentukan Karakter Spiritual dan Nasional Farizki; Nursalam, Farizki; Sulalah, Anis; Mubarokah, Hilmiatul; Ula, Nafilatul; Aini, Nurul
AL-Qiyadah Vol 1 No 1 (2025): Al-Qiyadah
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam STAIRUA Sampang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64481/km6ncg36

Abstract

Setiap elemen dalam lembaga pendidikan harus dikelola dengan efektif, termasuk peserta didik, agar tata kelolanya berfungsi dengan baik. Manajemen peserta didik merupakan keseluruhan proses kegiatan yang direncanakan dan diusahakan secara sengaja serta pembinaan yang berkelanjutan bagi siswa agar dapat mengikuti proses belajar mengajar secara efektif. Artikel ini menganalisis bagaimana manajemen peserta didik yang diterapkan pada lembaga-lembaga di pondok pesantren Raudlatul Ulum Arrahmaniyah (RUA) Sampang Madura dalam mewujudkan pendidikan berkarakter. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa lembaga-lembaga yang berada di bawah naungan pondok pesantren RUA menggunakan sistem pendidikan berbasis pesantren yang menganut paham keaswajaan. Berlandaskan pada paham tersebut ditemukan bahwa RUA menggunakan beberapa strategi dalam mewujudkan pendidikan berkarakter spiritual dan nasionalis yaitu; habituasi, moral knowing, moral feeling, moral loving, moral modeling, dan Taubat. Selain itu, empat fungsi manajemen digunakan dalam pengaplikasian strategi-strategi tersebut yaitu; 1) Planning untuk menentukan nilai-nilai karakter, sosialisasi, membuat rencana harian, dan menerapkan pembiasaan dalam perilaku sehari-hari. 2) Organizing: pengasuh Pondok Pesantren RUA bertanggung jawab untuk membentuk struktur organisasi. 3) actuating: Dewan mencanangkan empat program: sistem formal, sistem non-formal, sistem organisasi, dan sistem vokasional. 4) controlling: Pengawasan langsung dan evaluasi oleh Kepala Sekolah dan anggota dewan Pondok Pesantren RUA.
Elegansi yang Menipu: Mengungkap Kompleksitas di Balik Kesederhanaan Teori MSDM dalam Transformasi Pendidikan Kontemporer Sulalah, Anis
AL-Qiyadah Vol 1 No 2 (2025): Al-Qiyadah
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam STAIRUA Sampang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64481/8b0ekz31

Abstract

Dinamika antara parsimoni teoretis dan kompleksitas kontekstual merupakan persoalan sentral dalam kajian Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM). Model-model populer seperti kerangka motivasi dan tipologi kepemimpinan sering disajikan sebagai instrumen konseptual yang ringkas dan aplikatif. Meskipun tampak menyederhanakan realitas organisasi, kerangka seperti ini sering menyembunyikan kompleksitas teoretis, asumsi metodologis yang implisit, serta tantangan substantif dalam penerapannya di ranah praktik. Penelitian ini menggunakan pendekatan tinjauan literatur sistematis secara kualitatif untuk menelaah alasan di balik dominasi model-model simplifikatif, khususnya dalam konteks pendidikan. Analisis dilakukan melalui seleksi literatur akademik yang relevan di bidang MSDM dan pendidikan, mencakup buku, artikel jurnal, dan publikasi ilmiah lainnya. Hasil analisis menunjukkan bahwa kejelasan konseptual yang ditawarkan oleh model-model tersebut sering kali bersumber dari abstraksi tingkat tinggi dan generalisasi lintas konteks yang tidak selalu mempertimbangkan dimensi sosial-budaya dari institusi pendidikan. Studi ini menegaskan bahwa kesederhanaan teoretis bukanlah indikasi reduksionisme, melainkan strategi konseptual untuk memfasilitasi pemahaman terhadap dinamika organisasi yang kompleks. Namun, efektivitas penerapan kerangka tersebut bergantung pada kemampuan untuk menyesuaikan interpretasi dengan konteks empiris yang spesifik. Tanpa kepekaan terhadap konteks lokal, penggunaan teori yang terlalu abstrak berpotensi menghasilkan implikasi kebijakan dan praktik yang kurang tepat sasaran.
Co-Authors Achmad Kusyairi Agung Suci Dian Sari Ahmad Yahya Aini Nurul Choli Astutik Dodik Hartono Erie Hariyanto Farizki Fathoni, Achmad Fathoni Halida, Putri Alfia Hamzah, Moh. Hikmah, Hikmatul Karomah iwan kuswandi Mohammad Zaky Tatzar Mubarokah, Hilmiatul Muhammad Misbahudholam AR Natalia, Mega Silvian Niyatul Hasanah Nursalam, Farizki Nurul Hidayah Al Mubarokah Siti Farida Tutik Ekasari Ula, Nafilatul Walidah, Zianatul