Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGGUNAAN KARTU ROLE PLAY DALAM UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JEPANG Ani Sunarni; Rahayu Aprilianti
Ennichi Vol. 1 No. 2 (2020): Ennichi
Publisher : STBA JIA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Keterampilan berbicara merupakan keterampilan berbahasa yang paling sering digunakan dalam komunikasi sehari-hari. Pengajaran keterampilan berbicara bahasa Jepang di STBA JIA pun dilakukan dengan pendekatan komunikasi, yaitu dengan metode role play. Instruksi role play diucapkan oleh dosen atau bebas sesuai ide mahasiswa dengan ketentuan sesuai dengan pokok bahasan pelajaran. Akan tetapi cara pengajaran ini belum mampu meningkatkan keterampilan berbicara para mahasiswa. Untuk itu peneliti bermaksud mengadakan perbaikan pengajaran dengan cara mengganti instruksi role play dari lisan menjadi menggunakan kartu role play. Perbaikan ini dilakukan dengan melaksanakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon dan bagaimana peningkatan keterampilan berbicara bahasa Jepang melalui penggunaan kartu role play sebagai media pembelajaran dan dilaksanakan dalam 2 siklus dengan menggunakan instrument soal tes formatif dan soal angket. Berdasarkan hasil tes formatif, diketahui terdapat peningkatan pada nilai rata-rata kelas. Pada fase awal sebelum tindakan rata-rata kelas untuk keterampilan berbicara adalah 69.35 (kurang) , pada akhir siklus I meningkat menjadi 77 (cukup) , dan pada akhir siklus II meningkat menjadi 80.7 (baik). Kemudian dari hasil angket diketahui bahwa 75% responden berpendapat bahwa penggunaan kartu role play dapat meningkatkan keterampilan berbicara mereka. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan kartu role play dapat meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Jepang.

ANALISIS PEMBENTUKAN DAN MAKNA YOJIJUKUGO YANG MENGANDUNG UNSUR KANJI BESAR Rosi Novisa Syarani; Shabrina Rahmalia; Rahayu Aprilianti
Ennichi Vol. 1 No. 2 (2020): Ennichi
Publisher : STBA JIA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Dalam meningkatkan kemampuan bahasa Jepang, khususnya kemampuan membaca dan menulis diperlukan penguasaan huruf kanji yang mumpuni, mengetahui makna dari kosakata dan ungkapan yang memakai kanji merupakan hal yang krusial dalam menambah kemampuan berbahasa Jepang. Dalam penelitian ini akan dibahas mengenai yojijukugo yang merupakan bagian dari pembelajaran kanji. Yojijukugo merupakan penggabungan dari empat kanji yang memiliki makna tersendiri, salah satunya adalah yojijukugo yang mengandung unsur kanji besar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembentukan dan makna yojijukugo yang mengandung unsur kanji besar. Metode penelitian yang dipakai adalah metode kualitatif deskriptif. Dalam penelitian ini sebagian besar yojijukugo dibentuk dari pola bentuk yang menguraikan dua huruf kanji ditambah dua huruf kanji (2+2) , sebanyak 19 dari 20 data adalah merupakan yojijukugo yang dibentuk dari pola ini. Sedangkan 1 yojijukugo dibentuk dari pola yang menguraikan satu persatu huruf kanji (1+1+1+1). Analisis makna yojijukugo menggunakan analisis makna dari kamus dan analisis makna dari kalimat. Terdapat 20 makna yang berbeda dari hasil analisis makna juga kalimat.

INTERFERENSI BAHASA INDONESIA DALAM PENGGUNAAN PARTIKEL BAHASA JEPANG PADA KARANGAN MAHASISWA STBA JIA Rahayu Aprilianti; Anggiarini Arianto
Ennichi Vol. 1 No. 1 (2020): Ennichi
Publisher : STBA JIA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui interferensi bahasa Indonesia dalam penggunaan pertikel pada kalimat bahasa Jepang, serta penyebab munculnya interferensi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif menggunakan teknik analisis isi. Sumber data berupa teks wacana yang ada pada karangan mahasiswa bahasa Jepang tingkat dua (semester tiga) angkatan 2017 di STBA JIA Bekasi yang mengambil mata kuliah Shokyu Sakubun (mengarang). Data dari penelitian ini adalah kesalahan penggunaan partikel bahasa Jepang yang diambil dari kata atau kalimat berbahasa Jepang yang ditulis dengan struktur kalimat yang mengandung interferensi. Teori yang digunakan dalam penelitan ini adalah teori interferensi menurut Weinrich dan partikel bahasa Jepang menurut Chino. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa interferensi paling banyak terjadi pada penggunaan partikel bahasa Jepang yang mengandung makna adposisi ‘di’ dalam bahasa Indonesia. Kesalahan terjadi karena terbawanya sistem bahasa Indonesia ke dalam sistem bahasa Jepang pada kalimat, dan kurangnya kemampuan bahasa Jepang pada pembelajaran sehingga menyebabkan interferensi.

PENGARUH METODE PEER RESPONSE TERHADAP KEMAMPUAN MENGARANG MAHASISWA PADA MATA KULIAH SHOKYUU SAKUBUN Siti Nur Isnaini; Rahayu Aprilianti
Ennichi Vol. 2 No. 1 (2021): Ennichi
Publisher : STBA JIA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini meneliti tentang Pengaruh Metode Peer Response terhadap Kemampuan Mengarang mahasiswa pada Mata Kuliah Shokyuu Sakubun. Latar belakang penelitian adalah kemampuan mengarang mahasiswa pada tingkat dua semester 3 di STBA JIA Bekasi yang masih rendah. Kemampuan mengarang mahasiswa masih rendah, dilihat dari isi, struktur karangan serta penggunaan kosakata serta tata bahasa. Metode penelitian ini adalah metode campuran yaitu kuantitatif dan kualitatif deskriptif. Pelaksanaan penelitian ini dengan menggunakan aplikasi zoom karena dalam masa pandemik, sehingga dilaksanakan secara daring. Dengan menggunakan teori Tateoka dan Ikeda tentang Peer Response, didapatkan hasil bahwa ada peningkatan rata-rata kemampuan mengarang siswa pada naiyou, kousei dan nihongo. Penelitian ini adalah bahwa metode ini dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mengarang dengan diskusi dengan teman sebaya sebelum dan selama membuat karangan. Siklus penelitian dilaksanakan tiga kali dengan hasil perubahan nilai rata-rata yang lebih baik. Nilai pretest dan posttest terdapat perbedaan signifikan yaitu 68,45 dan nilai akhir rata-rata 84. Kata kunci : Peer Response, Mengarang, Sakubun

Penerapan Case Based Learning pada Mata Kuliah Sekkyakugyou No Nihongo Siti Nur Isnaini; Rahayu Aprilianti; Anggiarini Arianto; Ani Sunarni
Jurnal Bahasa Asing Vol. 15 No. 2 (2022): Jurnal Bahasa Asing
Publisher : Sekolah Tinggi Bahasa Asing JIA

Penelitian ini meneliti tentang “Penerapan Case Based Learning pada Mata Kuliah Sekkyakugyou No Nihongo” pada mahasiswa semester 7 STBA JIA TA 2021/2022. Dalam kegiatan pembelajaran yang berfokus pada pengajar dirasa kurang tepat dalam pembelajaran yang membutuhkan kemampuan siswa dalam berpendapat untuk memecahkan kasus yang diberikan. Penelitian ini menggunakan penelitian Tindakan (Action Research) dengan metode Case Based Learning (CBL) yang mengutamakan diskusi dalam memecahkan masalah yyang disajikan. Dengan penelitian semi kualitatif dan kuantitatif dihasilkan bahwa penerapan CBL pada mahasiswa memberikan kenaikan rata-rata nilai dalam memahami omotenashi dalam bentuk kasus. Hasil penelitian terjadi kenaikan rata-rata dengan pre-test 65,38, dan Post-test sebesar 83,53. Tanggapan siswa dengan adanya pembelajaran CBL adalah cukup baik dan menarik.

Analisis Jukugo Kanji Berakhiran 人、家、者、師、員、長 yang Menyatakan Profesi Rosi Novisa Syarani; Aam Hamidah; Rahayu Aprilianti; Onin Najmudin
Jurnal Bahasa Asing Vol. 15 No. 2 (2022): Jurnal Bahasa Asing
Publisher : Sekolah Tinggi Bahasa Asing JIA

Penelitian ini akan membahas mengenai jukugo yang merupakan bagian dari pembelajaran kanji. Jukugo merupakan penggabungan dari dua sampai empat kanji yang memiliki makna tersendiri, salah satunya adalah nijijukugo berakhiran 人、家、者、師、員、長 yang menyatakan profesi . Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembentukan dan hubungan makna antar jukugo berakhiran 人、家、者、師、員、長 yang menyatakan profesi. Metode penelitian yang dipakai adalah metode kualitatif deskriptif. Dalam penelitian ini diketahui dari 23 data jukugo kanji yang ditemukan memiliki pola pembentukan endocentric combination (kombinasi endosentris) dengan 2 jenis ditemukan yaitu nomina+suffixal sebanyak 16 data, sedangkan jenis verba+suffixal sebanyak 7 data.. Sedangkan 23 data jukugo kanji yang ditemukan memiliki hubungan antar makna dengan pola ke- 4 yaitu hubungan makna jukugo tersebut adalah huruf pertama /di depan menerangkan arti huruf di belakang sebanyak 9 data, juga pola ke- 8 yaitu hubungan makna jukugo tersebut adalah huruf di belakang menambahkan bermacam-macam arti terhadap huruf di depannya sebanyak 14 data.

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search