Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL SERAMBI ILMU Jurnal Dedikasi Pendidikan Jurnal Sosiohumaniora Kodepena (JSK) PERISAI: Pendidikan dan Riset Ilmu Sains
Anwar Anwar
Universitas Serambi Mekkah
Religion Humanities Education Environmental Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
The The Students’ Ability to Identifying Dependent and independent clauses in Sentences Sariakin Sariakin; Anwar Anwar
Jurnal Sociohumaniora Kodepena (JSK) Vol. 1 No. 1 (2020): Jurnal Sosiohumaniora Kodepena
Publisher : Kodepena Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract The purposes of this research are (1) to find out how the students’ ability of English department of training and teacher educational faculty of Serambi Mekkah University in identifying dependent and independent clauses in sentences is and (2) to find out the factors that influence the students ‘ ability of English department of training and teacher educational faculty of Serambi Mekkah University confuse in identifying dependent and independent clauses in sentences. The method used is descriptive analysis. Data needed are gotten through test. The data gotten are analyzed by analyzing and discussing. The result of the study shows that the students’ ability in identifying dependent and independent clauses in sentences is in sufficient category because the students’ average score is 57.43. Thus the students’ ability in identifying dependent and independent clauses in sentences is not satisfying. Next, many students are still confused to construct adjective clause, noun clause, and adverbial clause because there are so many conjunctions that are different in their use in constructing the dependent clauses. Therefore, the students still get difficulties to indentify dependent and independent clauses in sentences.
Pendidikan Karakter dalam Proses Pembelajaran Matematika Muhamad Saleh; Nasruddin Nasruddin; Cut Nurul Fahmi; Abubakar Abubakar; Anwar Anwar; Ratna Mutia
Jurnal Sociohumaniora Kodepena (JSK) Vol. 1 No. 2 (2020): Jurnal Sosiohumaniora Kodepena
Publisher : Kodepena Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan karakter adalah pendidikan yang mengembangkan dan menanamkan karakter bangsa pada diri peserta didik sehingga mereka memiliki nilai dan karakter sebagai karakter dirinya, menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan dirinya, sebagai anggota masyarakat, dan warga negara yang religius, nasionalis, produktif, dan kreatif. Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pendidikan karakter yang terintegrasi dengan pembelajaran Matematika kelas XI MAN Model Banda Aceh. Responden meliputi guru mata pelajaran Matematika, dan siswa-siswi kelas XI. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, serta dokumentasi. Data penelitian dianalisis dengan metode deskriptif kualitatif untuk mengetahui Pendidikan Karakter Pada Proses Pembelajaran Matematika Kelas XI MAN Model Banda Aceh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi pendidikan karakter dilakukan dalam bentuk kegiatan proses pembelajaran. Model yang digunakan adalah model Cooperatif Learning karena dalam memperlihatkan nilai-nilai karakter seperti kerjasama, tanggungjawab, pantang menyerah, bekerja keras. Integrasi pendidikan karakter di dalam proses pembelajaran Matematika di MAN Model Banda Aceh dilaksanakan mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran dimana nilai-nilai karakter yang ditanamkan dan dikembangkan oleh guru matematika adalah religius, disiplin, kejujuran, pantang menyerah, rasa ingin tahu yang tinggi dan tanggung jawab.
Analisis Pengaruh Gaya Mengajar Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Anwar Anwar; Muslem Daud; Abubakar Abubakar; Zainuddin Zainuddin; Fadhila Fonna
JURNAL SERAMBI ILMU Vol 21, No 1 (2020): Jurnal Serambi Ilmu
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/si.v21i1.1883

Abstract

Penelitian ini berjudul’’Pengaruh Gaya Mengajar  Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa di MAN 1 Aceh Besar ’’ Adapun yang menjadi tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh gaya mengajar guru terhadap prestasi belajarsiswa Di MAN1 Aceh Besar. Sampel penelitian adalah para siswa kelas X, XI dan XI yang berjumlah38 orang. Penelitian ini dilakukan selama 1 Minggu yaitu bulan Agustus 2018 Instrumen penelitian menggunakan skala Likert (Likert’s Summated Ratings). Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear Sederhana untuk menguji pengaruh antara setiap variabel penelitian. Dari hasil pengujian parsial (ujit) gaya mengajar guru (X) terhadap prestasi belajar (Y), diketahui lain nilai sig 0,05 atau thitung ttabel  dimana ttabel­ =2,024, jadi hipotesis penelitian yang menyatakan bahwa “terdapat pengaruh gaya mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa di MAN 1 Aceh Besar” dapat diterima. Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa ada pengaruh gaya mengajar seorang guru terhadap prestasi belajar siswa, berarti semakin baik gaya seorang guru dalam mengajar maka semakin baik pula prestasi belajar siswa.
HUBUNGAN ANTARA PENDIDIKAN GURU DALAM JABATAN DENGAN KINERJA GURU DI MAS AL- ISHLAH AL- AZIZIYAH BANDA ACEH Anwar Anwar; Zakaria; Rahmi Nazarina; Abubakar; Israwati; Lisa Agustina
PERISAI: Jurnal Pendidikan dan Riset Ilmu Sains Vol. 2 No. 2 (2023): Juni Jurnal Perisai
Publisher : LPPM - Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/perisai.v2i2.284

Abstract

Penelitin ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui bentuk kegiatan pendidikan guru dalam jabatan di Mas Al-Ishlah Al-Aziziyah Banda Aceh: 2) Untuk mengetaui kinerja guru di Mas Al-Ishlah Al-Aziziyah Banda Aceh. 3) Untuk mengetahui hubungan antara pendidikan guru dalam jabatan dengan kinerja guru di Mas Al-Ishlah Al-Aziziyah Banda Aceh. Populasi dalam penelitian ini adalah 21 orang. Menggigat jumlah populasi tidak terlalu besar maka semua populasi dijadikan sampel. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan angket. Teknik analisis data mengunakan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini adalah : 1) Bentuk kegiatan pendidikan guru dalam jabatan di Mas Al-Ishlah Al-Aziziyah Banda Aceh adalah mengikuti seminar yang berkaitan dengan bidang profesinya, mengikuti penulisan karya ilmiah yang diadakan oleh pihak sekolah maupun dinas pendidikan, mengikuti pelatihan penggunaan computer, mengikuti MGMP, mengikuti lokakarya, penataran kurikulum 2013, menerima supervisi dari atasan, mengadakan diskusi membahas tentang cara mengajar dengan teman sejawat, mengikuti sertifikasi yang diadakan oleh pemerintah, dan mengikuti pendidikan yang lebih tingi: 2) Berdasarkan nilai kinerja guru yang diperoleh 4,4 maka dapat di simpulkan bahwa kinerja guru Mas al-ishlah al-aziziyah banda aceh adalah sangat baik: 3) tidak adanya hubungan yang signifikan antara variabel pendidikan guru dalam jabatan (x) dengan kinerja guru di Mas Al-Ishlah Al-Aziziyah Banda Aceh (y).hal ini dibuktikan dari hasil perhitungan nilai t hitung lebih besar dari t tabel (0.6>0.1)
PENGARUH FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMP NEGERI 14 KOTA BANDA ACEH Ari Fiki; Anwar Anwar; Khairul Aswadi; Cut Nya Dhin; Abubakar Abubakar; Muhammad Junaidi; Arfriani Maifizar
Jurnal Dedikasi Pendidikan Vol 8, No 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Center for Research and Community Service (LPPM) University of Abulyatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30601/dedikasi.v8i1.4349

Abstract

This research aims to determine the effect of learning facilities on learning outcomes at SMP Negeri 14 Banda Aceh City. This research is quantitative descriptive, namely research on data collected and expressed in the form of numbers, although it is also qualitative data. The population in this research is class students. The population in this research is all class IIX students in the odd semester of SMP Negeri 14 Banda Aceh in the 2017/2018 academic year. The sample was chosen by random sampling from one of class IIX which consists of 2 classes, namely IIX-1, IIX-2. The sample selected for this research was class IIX-2 with a total of 48 students. The total number of class IIX students is 48. Data collection techniques use interviews, questionnaires and documentation. The analytical method used is simple regression analysis. Research results: Learning achievement at SMP Negeri 14 Banda Aceh City is quite good as seen from the report card scores. Study facilities for students at SMP Negeri 14 Banda Aceh City are computers, teaching material books, study tables, stationery, whiteboards, markers and study chairs. The results of the calculations obtained ttable test 2.063 and tcount 2.255, so tcount>ttable, so accept Ha reject H0 so it can be concluded that there is an influence between home learning facilities on learning achievement at SMP Negeri 14 Banda Aceh city.
Co-Authors Abubakar abubakar abubakar Arfriani Maifizar Ari Fiki Cut Nurul Fahmi Cut Nya Dhin Fadhila Fonna Israwati Khairul Aswadi Lisa Agustina Muhamad Saleh Muhammad Junaidi Muslem Daud Nasruddin Nasruddin Rahmi Nazarina Ratna Mutia Sariakin Sariakin Trikoesoemaningtyas Zainuddin Zainuddin Zakaria Zakaria