Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.407
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Teknodik JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Pengabdian UNDIKMA International Journal of Business, Law, and Education Jurnal Instruksional Bosowa Journal of Education AN-NAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat JGSD : Jurnal Guru Sekolah Dasar Scientific: Journal of Computer Science and Informatics
Muhammad Hayun
Universitas Muhammadiyah Jakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
PROGRAM GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN LINGUISTIK SISWA SD LAB SCHOOL FIP UMJ. Muhammad hayun; Tuti Haryati
Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4, No 1 (2020): Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/yby.4.1.79-89

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya budaya literasi siswa di Indonesia yang berperan terhadap perkembangan kecerdasan linguistik siswa. Program ini sudah berjalan hampir selama 3 tahun untuk membantu membiasakan dan membudayakan gerakan membaca oleh siswa, guru dan stakeholder sekolah lainya, sehingga diharapkan dapat menambah wawasan dan pengetahuan secara luas.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran Program Gerakan Literasi Sekolah dalam meningkatkan Kecerdasan Linguistik Siswa, serta partisipasi stakeholder dalam mendorong budaya literasi dilingkungan sekolah melalui multi pendekatan.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Jumlah Responden 17 orang (1 Kepala Sekolah, 1 Wakakurikulum, 2 Wali Kelas, 3 Wali Murid, 5 Siswa Kelas IV dan 5 Siswa Kelas V.Hasil penelitian yang diperoleh bahwa 1) Program gerakan literasi indonesia memiliki peran yang sangat fundamental/urgens terhadap Kecerdasan Linguistik Siswa, 2). Program Gerakan Literasi Sekolah di SD Lab School FIP UMJ membuat siswa terbiasa membaca dan termotivasi untuk menulis, sehingga terdapat beberapa siswa yang memiliki potensi yang baik dalam membuat karya tulis seperti cerpen dan puisi ataupun artikel sederhana lainnya.
Analysis of Metacognitive Approach to The Mathematics Reasoning Ability of Students of State Elementary School of Pamulang 01 Muhammad Hayun; Nia Kurniawati
EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 4, No 1 (2022): EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Serang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/ebj.v4i1.38753

Abstract

This research was motivated by students' low mathematical reasoning ability in elementary schools and the demands of numeracy literacy through the minimum competency assessment (AKM) program launched by the government, requiring students to improve their reasoning abilities by applying a metacognitive approach. This study aimed to determine the effectiveness of the metacognitive approach in improving students' mathematical reasoning abilities on the material of the spatial structure. The method used in this study was an experimental research method with a quasi-experimental approach, with a sample size of 59 students (31 students in the control class and 28 students in the experimental class), with a pretest-posttest-only control group design. The results obtained from the calculation of the independent sample t-test revealed a t-count of 0.356, less than a t-table of 2.002. It indicates no difference in students' mathematical reasoning ability between the experimental and control classes. Thus, the metacognitive learning approach did not significantly affect the mathematical reasoning ability of students in sixth grade of State Elementary School of Pamulang 01. In other words, it can be said that the metacognitive learning approach for students at State Elementary School of Pamulang 01 was not appropriate for learning mathematics. The results of this study are expected to be useful to related parties who can use it, such as school principals, teachers, parents, students, and further researchers.
The Analysis of TPACK’s Ability to Increase the Professionalism of Elementary School Teachers in DKI Jakarta Muhammad Hayun; Maesaroh Lubis; R.Andi Ahmad Gunadi; Masroro Diah Lestari
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 1 (2023): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i1.2369

Abstract

The study aims to analyze the Technological Competence, Pedagogics, and Content Knowledge (TPCK) of elementary school teachers and how to integrate and implement TPACK in learning. The research method used is descriptive quantitative survey research with the population and sample being elementary school teachers in DKI Jakarta, which are taken randomly using a simple random sampling technique. Data collection instrument used the TPACK Self-assessment instrument developed by researchers. The results of this study are: the use ICT in learning by elementary school teachers in DKI Jakarta has not been maximized, low skills of technology cause this; Online learning platforms, both synchronous and asynchronous, are still monotonous; not many choices are used, even direct to be conventional;  The use of learning applications that help in the presentation of subject matter is still deficient and monotonous.
Deteksi Dini Kesehatan Mental dalam Penguatan Daya Resiliensi Anak Pasca Pandemi Rohimi Zamzam; Muhammad Hayun; Dewi Purnamawati; Silvia Fiqriyah Rahmah; Yopana Hutami
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i5.1977

Abstract

Pandemi Covid-19 membawa dampak perubahan dari segala lini kehidupan manusia, salah satunya kesehatan mental. Persoalan kesehatan mental ini sudah menyasar anak-anak bahkan sebelum masa pandemi. Pembatasan mobilitas dan peraturan karantina selama pandemi menyebabkan anak-anak terpisah dari interaksi sosialnya bersama keluarga, teman, sekolah, dan kesempatan bermain. Padahal hal tersebut sangatlah penting bagi tumbuh kembangnya. Memasuki tahun ketiga pandemi COVID-19, dampak pandemi terhadap kesehatan dan kesejahteraan mental anak-anak dan orang muda terus memburuk. Apabila tidak ditanggulangi saat ini, maka akan berdampak jauh pada masa yang akan mendatang. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan pre-test dan post-test. dengan instrumen penelitian berupa angket/kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji-t Paired test.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi edukasi mengenai deteksi dini kesehatan mental untuk menguatkan daya resiliensi anak yang dilakukan pada kelompok kerja guru menunjukan hasil yang signifikan.
DEMONSTRASI PENYELENGGARAAN JENAZAH DI FORUM KOMUNIKASI WARGA PERUMAHAN CILEUNGSI INDAH (FORKOM WPCI) Widia Winata; Muhammad Hayun; Muhammad Akil Musi; Muhammad Thoha Abdurrohman
AN-NAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 2 (2022): AN-NAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/an-nas.2.2.65-70

Abstract

Penyelenggaraan jenazah di zaman modern telah berubah menjadi bisnis. Rumah sakit memasang paket berbayar untuk jasa penyelenggaraan jenazah tersebut. Hal ini membebani keluarga dan hilangnya fungsi keluarga sebagai pihak yang paling bertanggung jawab mengurus jenazah. Masalah lain adalah kurangnya kader dalam penyelenggaraan jenazah di PerumahanCileungsi Indah. Untuk mengantisipasi kekurangan kader dilakukan pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan pengalaman warga dalam menyelenggarakan jenazah. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah demonstrasi yang dipandu oleh seorang ahli baik memandikan jenazah, mengapani jenazah, dan menyolatkan jenazah laki-laki dan perempuan. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa keikutsertaan 36 peserta dengan pemahaman 80% dari 11,6% sebelum mengikuti kegiatan. Saran dari hasil kegiatan ini diharapkan kegiatan serupa dilakukan kembali dengan pengkaderan yang lebih spesifik untuk beberapa orang hingga mereka mampu melaksanakan penyelenggaraan jenazah secara mandiri.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS POWTOON PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV DI SDN SUDIMARA 11 CILEDUG Ahda Sabila, Syahrani; Hayun, Muhammad
JGSD: Jurnal Guru Sekolah Dasar Vol. 1 No. 4 (2024): Jurnal Guru Sekolah Dasar Bulan Desember 2024
Publisher : Jurnal Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70277/jgsd.v1i4.2

Abstract

Berdasarkan latar belakang permasalah pada penelitian ini adalah media pembelajaran masih kurang maksimal karna penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam belajar yang mengakibatkan siswa kurang meningkatkan minat belajar siswa dalam proses pembelajaran IPAS. Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran, mengetahui efektivitas media pembelajaran Powtoon dalam mata pelajaran IPAS, mengetahui respon pendidik dan siswa pada mata pelajaran IPAS. Metode yang digunakan dalam penelitian yaitu research and development dengan model Thiagarajan atau disebut dengan 4D yang terdiri dari 4 tahapan utama yakni Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan) dan Disseminate (Penyebaran). Metode Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian yaitu dengan memberikan instrumen penelitian berupa angket kepada ahli materi, ahli Bahasa, ahli media, dan uji coba respon siswa. Hasil Penelitian ini yang didapatkan melalui instrumen penelitian yang diberikan oleh para ahli. Ahli Materi memberikan nilai sebesar 86,67 % termasuk kategori sangat valid, ahli Bahasa memberikan nilai sebesar 83,3% termasuk kategori valid, ahli Media memberikan nilai sebesar 100% termasuk kategori sangat valid, untuk uji coba kelompok besar sebesar 97% termasuk kategori sangat valid dan uji kelompok kecil sebesar 96% termasuk kategori sangat valid. Berdasarkan hasil penilaian dari ketiga ahli dan uji coba respon siswa, maka media pembelajaran berbasis Powtoon pada mata pelajaran IPAS kelas IV layak digunakan dalam proses pembelajaran berlangsung.
Pengaruh Model Project Based Learning (PjBl) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Pada Pembelajaran IPAS Siswa Kelas V SD Ayu Andraini , Mayhati; Hayun, Muhammad
JGSD: Jurnal Guru Sekolah Dasar Vol. 1 No. 4 (2024): Jurnal Guru Sekolah Dasar Bulan Desember 2024
Publisher : Jurnal Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70277/jgsd.v1i4.6

Abstract

Penelitian Penelitian ini membahas mengenai kemampuan berpikir kreatif siswa pada pembelajaran IPAS dengan menggunakan model project based learning (PjBL) pada siswa kelas V di SDN Larangan Selatan 01. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar perbedaan pengaruh model project based learning (PjBL) terhadap kemampuan berpikir kreatif pada pembelajaran IPAS dengan model konvensional. Penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan menerapkan desain quasi experimental. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN Larangan Selatan 01. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa soal uraian. Hasil penelitian terlihat dari hasil uji normalitas diperoleh nilai signifikan kemampuan berpikir kreatif siswa di kelas eksperimen 0,231 > 0,05 serta kelas kontrol sebesar 0,333 > 0,05 dengan taraf signifikan 0,05 atau 5%, maka  diterima. Hasil uji homogenitas mendapatkan hasil uji statistic levene test sebesar 0,863 menunjukan nilai signifikan sebesar 0,357 > 0,05. Maka kedua kelompok sampel memiliki kesamaan yang homogen. Hasil uji-t dengan hasil perhitungan   sebesar 14,441 berarti lebih besar dari nilai  sebesar 0,863 dengan taraf signifikan 0,000 < 0,005, hal ini berarti bahwa terdapat perbedaan kemampuan yang signifikan antara siswa di kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dapat diartikan terdapat pengaruh model project based learning (PjBL) terhadap kemampuan berpikir kreatif pada pembelajaran IPAS siswa kelas V SDN Larangan Selatan 01. Penelitian ini diharapkan memberikan manfaat bagi berbagai pihak terkait, seperti kepala sekolah, guru, siswa, serta peneliti berikutnya.
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR Syawaly, Azizah Mutiara; Hayun, Muhammad
Instruksional Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Instruksional
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (303.066 KB) | DOI: 10.24853/instruksional.2.1.10-16

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan representasi matematis siswa kelas V materi denah dan skala. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu quasi eksperimental dengan jumlah sampel sebanyak 42 siswa yang terdiri dari 22 siswa kelas eksperimen dan 20 siswa kelas kontrol dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Hasil penelitian dapat terlihat dari hasil perhitungan dengan uji t independen dan diperoleh t  sebanyak 3,497 yang artinya lebih besar dari t  2.021, dengan taraf signifikansi 0,001 < 0,05, hal ini berarti bahwa ada perbedaan yang signifikan antara siswa di kelas eksperimen dengan siswa di kelas kontrol. Dapat diartikan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan representasi matematis siswa kelas V SD Islam Al-Musyarrofah. Hasil penelitian ini diharapkan ini dapat bermanfaat kepada pihak-pihak terkait yang dapat memanfaatkannya seperti kepala sekolah, guru, siswa, serta peneliti selanjutnya.
Optimasi Ekstraksi Fitur Citra Karakter Font Menggunakan Algoritma Support Vector Machines (SVM) untuk Klasifikasi Tipografi Alamin, Zumhur; Sutriawan; Siti Mutmainah; Muhammad Hayun
Scientific: Journal of Computer Science and Informatics Vol. 2 No. 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34304/scientific.v2i1.344

Abstract

Klasifikasi tipografi berbasis citra karakter merupakan salah satu tantangan penting dalam bidang pengenalan pola dan pengolahan citra digital, terutama dalam konteks digitalisasi dokumen dan sistem OCR (Optical Character Recognition). Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan proses ekstraksi fitur citra karakter font dengan memanfaatkan kombinasi beberapa teknik fitur serta algoritma Support Vector Machines (SVM) untuk klasifikasi. Metode yang digunakan melibatkan preprocessing citra karakter, ekstraksi fitur menggunakan Histogram of Oriented Gradients (HOG), Local Binary Pattern (LBP), dan Zoning, serta pelatihan model SVM dengan kernel Radial Basis Function (RBF). Dataset yang digunakan terdiri dari 2.600 citra karakter dalam format grayscale yang berasal dari lima jenis font populer. Dataset ini dibagi menjadi data latih dan data uji untuk keperluan pelatihan dan evaluasi model. Hasil eksperimen menunjukkan bahwa kombinasi fitur HOG dan Zoning menghasilkan akurasi klasifikasi tertinggi sebesar 94,6%, mengungguli teknik fitur tunggal maupun kombinasi dua fitur lainnya. Temuan ini menunjukkan bahwa pemilihan dan penggabungan teknik ekstraksi fitur yang tepat secara signifikan meningkatkan performa klasifikasi tipografi citra karakter. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan sistem klasifikasi font yang lebih akurat dan efisien, serta membuka peluang aplikasi lebih lanjut dalam digital forensik, sistem pencarian berbasis citra, dan digitalisasi arsip.
Pelatihan Penyusunan Soal HOTS Berbasis Kurikulum Merdeka Belajar bagi Guru MTs. Muhammadiyah Tajurhalang Bogor Hayun, Muhammad; Kartikasari, Pratiwi; Lubis, Adlan Fauzi; Sodikin, Sodikin
Jurnal Pengabdian UNDIKMA Vol. 5 No. 4 (2024): November
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jpu.v5i4.12039

Abstract

This service aims to increase the understanding and competence of MTs Muhammadiyah Tajurhalang teachers in preparing HOTS questions based on the independent learning curriculum. The method for implementing this service used participatory training, with the stages of giving a pretest on the HOTS concept, training material and practice in preparing HOTS questions, giving a posttest, and giving an evaluation sheet for the implementation of the training. The data analysis technique employed descriptive statistical techniques using a percentage and graphic approach in presenting the data. This service partner was a teacher at MTs Muhammadiyah Tajurhalang Bogor. The results of this service showed that MTs Muhammadiyah Tajurhalang Bogor teachers had a good conceptual understanding of HOTS questions and increased skills in preparing HOTS questions based on the Merdeka curriculum, so that they could be practiced in every learning evaluation in class.
Co-Authors Ahda Sabila, Syahrani Ayu Andraini , Mayhati Dewi Purnamawati Kartikasari, Pratiwi Maesaroh Lubis Masroro Diah Lestari Muhammad Akil Musi Muhammad Fadlan Muhammad Thoha Abdurrohman Nia Kurniawati Patilah Rizki Bintang Pratiwi Kartika Sari R.Andi Ahmad Gunadi Ramadhanti, Adelia Rodotul Janah Silvia Fiqriyah Rahmah Siti Mutmainah Sodikin Sodikin Sutriawan Syawaly, Azizah Mutiara Tuti Haryati WINATA, WIDIA Yopana Hutami Yopana Hutami Zamzam, Rohimi Zumhur Alamin