Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.03
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities Journal on Education Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI Jurnal Psimawa : Diskursus Ilmu Psikologi dan Pendidikan Journal Of Human And Education (JAHE) SWARNA Innovative: Journal Of Social Science Research SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Hartati
Universitas Muhammadiyah Buton
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Pembelajaran Kearifan Lokal Pakaian Adat Suku Buton bagi Anak Usia Dini Asma Kurniati; Imran Kudus; Marwah Marwah; Hartati Hartati
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v5i2.737

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran kearifan lokal sarung tenun khas Buton dan pakaian adat Buton Alana Bulua dan dalam pendidikan anak usia dini. Metode penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang berlokasi di kota Baubau dan kabupaten Buton. Teknik observasi dilakukan untuk mengamati secara langsung sarung tenun Butondanpakaian adat Alana Bulua, serta bagaimana kegiatan anak terkaitnya dalam upaya agar anak usia dini memiliki keterampilan-keterampilan untuk tugas perkembangannya. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran pakaian adat Buton Alana Bulua dan sarung tenun khas Buton anak usia dini merupakan suatu bentuk inovasi pengintegrasian kearifan lokal suatu daerah ke dalam pendidikan anak usia dinidalam mengembangkan aspek perkembangan kognitif, sosial emosional, nilai moral dan agama, fisik, bahasa dan seni. Selain itu, anak dapat menghargai bahan alam seperti tanaman sebagai inspirasi bentuk, tema maupun corak dalam berkreatifitas untuk suatu karya seni.
PENGENALAN BOOKLET SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK ANAK USIA DINI DI TK NUR IKHSAN KOTA BAUBAU Hartati H; Asma A; Rosnawati R; Yusrawati Ridwan
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI Vol 4 No 2 (2020): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Membangun Negeri
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/pkm.v4i2.972

Abstract

Maksud dan manfaat dari Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah untuk menambah wawasan para guru di Taman Kanak-kanak Nur Ikhsan Baubau tentang booklet sebagai media pembelajaran Bahasa Inggris untuk Anak Usia Dini, untuk menginspirasi guru dalam mengembangkan media pembelajaran bahasa Inggris yang sesuai dengan kebutuhan belajar anak dan memberikan informasi. tentang semakin pentingnya pengajaran bahasa Inggris untuk Anak Usia Dini. Booklet dengan berbagai keunggulan ini menjadi salah satu alternatif media pembelajaran Bahasa Inggris untuk Anak Usia Dini. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan dalam dua tahap, di mana tahap pertama oleh siswa membuat sejumlah booklet beserta isi materi bahasa inggris yang disesuaikan dengan materi pelajaran anak usia dini dan tahap kedua adalah pengenalan. booklet yang dilakukan oleh dosen kepada guru di Taman Kanak-kanak Nur Ikhsan. Selama kegiatan ini para guru memberikan respon yang sangat baik dan diperkenalkan dengan booklet ini sebagai media pembelajaran bahasa Inggris yang bisa mereka gunakan di masa depan. Situasi interaktif antara dosen dan guru selama kegiatan menggugah motivasi guru untuk mengajarkan bahasa Inggris kepada siswa lebih optimal mengingat pada masa-masa sebelumnya pembelajaran bahasa Inggris tidak berjalan sesuai harapan.
The Essential Aspects of Teaching Children to Read in English Hartati Hartati; Siti Misra Susanti; Henny Henny; Asma Kurniati; Marwah Marwah
ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities Vol. 4 No. 3 (2021): SEPTEMBER
Publisher : Hasanuddin University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (260.379 KB) | DOI: 10.34050/elsjish.v4i3.18116

Abstract

This paper aims to introduce the essential aspects that teachers should know in teaching children to read in English. The age level of the children referred to in this paper are children aged 5 to 7 years. The aspects include the characteristics of children, the importance of teaching children to read in English, decoding and phonemic awareness. The aspects were selected from the results of the analysis of previous related literature that are still considered important for discussion so as to provide new treasures for teachers in particular. With this paper, it is hoped that it can enrich information about teaching young chidren to read in English and increase the teacher's insight about teaching young children to read in English so that teaching reading can take place effectively.
The Edu Parenting Program in realizing Family Involvement in Implementation of Education La Jeti; Hartati; Junaidin
JURNAL PSIMAWA Vol 4 No 2 (2021): EDISI 6
Publisher : Fakultas Psikologi dan Humaniora- Universitas Teknologi Sumbawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36761/jp.v4i2.1431

Abstract

This service aims to determine the quality of community involvement in the delivery of education. This activity was carried out in Lawela Village, South Buton Regency. This community service used the Community based Research method with a qualitative approach. This service activity divide 3 stages, The first stage was Focus Group Discussion, Literature Review, and socialization were carried out by involving various parties, including the community service team, family, teachers, school principals, the community and the village government. Second Stage, Activities at this stage are assistance to families, schools and communities. The Community Service Team is directly involved in school activities involving parents of children, the community and the government related to the Parenting program, Parents Visits to school, child discipline, character building, healthy and comfortable environment programs. 3. Third stage, in the third stage the Community Service Team conducts interviews and observations. The results of this service show the awareness of the community, schools and village government, through educational activities held together. Families begin to be involved in education, namely discipline towards children, character education in the family environment, socializing early childhood education program, children's learning patterns at home and joint evaluation of children's development
PENGGUNAAN BAHAN ALAM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAGI ANAK USIA DINI DI TK AYLA KABUPATEN MUNA Siti Misra Susanti; Asma Kurniati; Hartati Hartati; Rachman Saleh; Warda Warda
SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023): SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Januari 2023
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/swarna.v2i1.241

Abstract

Pembelajaran dalam kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini yaitu pembelajaran yag dilakukan di rumah pada masa pandemi Covid-19 dengan guru mengunjungi murid-muridnya merupakan hal paling penting menuju perubahan. Pembelajaran ini memanfatkan bahan sekitar berupa daun-daun yang digunakan dalam pembelajaran. Adapun metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah metode ceramah. Untuk memperoleh informasi yang valid pengabdi berkomunikasi dengan guru dan orang tua anak melalui Aplikasi WhatsApp. Metode ini dilakukan untuk memberikan informasi tentang pemanfaatan bahan alam sebagai media pembelajaran bagi anak usia dini.
MEMBANGUN KEBIASAAN MEMBACA ANAK DENGAN METODE MEMBACA 20 MENIT DI DESA WAMBULU KECAMATAN KAPONTORI KABUPATEN BUTON Hartati Hartati; Siti Misra Susanti; Selvi Selvi; Niko Selvia; Suciyanti Suciyanti
SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023): SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Januari 2023
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/swarna.v2i1.253

Abstract

Tujuan dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat yang dilakukan di Desa Wambulu ini adalah membantu anak-anak dalam membangun kebiasaan membaca sehingga dapat menguatkan kemampuan membaca mereka. Kegiatan ini dilakukan dengan menggunakan metode membaca selama 20 menit yang dilakukan hampir setiap hari oleh anak-anak dengan didampingi oleh sejumlah mahasiswa dari Universitas Muhammadiyah Buton. Kegiatan ini dilakukan sekitar selama sebulan di Desa Wambulu. Target yang menjadi harapan dari adanya kegiatan ini adalah anak-anak dapat membangun kebiasaan membaca yang pada akhirnya menjadi kebiasaan jangka panjang yang dilakukan secara mandiri dimana saja anak-anak tersebut berada. Pada akhir kegiatan ini, para pelaksana yaitu dosen dan mahasiswa mendonasikan buku-buku bacaan kepada anak-anak dan guru sebagai upaya mendukung penguatan kemampuan membaca anak-anak.
Eksplorasi Bahan Alam (Kerang-Kerang, Pasir, Air Laut) melalui Kegiatan Saintifik pada Anak Usia Dini di Daerah Buton Siti Misra Susanti; Rachman Saleh; Hartati Hartati; Asma Kurniati; Marwah Marwah; Evi Ervida
Journal on Education Vol 5 No 3 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i3.1389

Abstract

This study aims to determine the process of exploring natural materials (shellfish, sand, seawater and gravel) through scientific activities in early childhood. The problem is the lack of educators in utilizing natural materials as learning media for early childhood. This activity children observe objects around the beach such as shells, sand and gravel as a vehicle for children's learning. Ask questions related to shells, sand, seawater and gravel, and communicate things that have been observed. This type of research is descriptive qualitative research. the subjects and objects of the study were 8 children, aged 4-5 years in the Buton area. Methods of data collection is done through observation, interviews and documentation. Data analysis techniques were carried out by data reduction, data display and verification. Based on this, it can be concluded that natural product exploration activities are carried out through scientific activities with the steps of observing, asking, gathering information, reasoning/associating and communicating. Children observe natural materials in coastal areas, such as children's activities collecting shells, sand, seawater and gravel, after that children distinguish between many and few, and classify objects based on size. In this activity it was concluded that children are able to carry out exploration activities with natural materials (shells, sea water, gravel and sand) with scientific activities.
Pengaruh Pola Asuh Otoriter Terhadap Perkembangan Nilai Moral Anak Usia Dini Kelompok B Di Raudhatul Athfal Se-Kecamatan Murhum Kota Baubau La Jeti; Hartati Hartati; Wa Ode Arianti Sofyan
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2569

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai pengaruh pola asuh orang tua terhadap perkembangan nilai moral anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex-post facto. Populasi penelitian ini terdiri dari 150 orang tua dan 150 anak. Penelitian ini dilaksanakan di Raudhatul Athfal se-Kecamatan Murhum Kota Baubau. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan observasi. Teknik analisis data menggunakan regresi sederhana. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil pola asuh otoriter mempunyai pengaruh negative dan signifikan terhadap perkembangan nilai moral anak usia dini dibuktikan dengan koefisien regresi sebesar 1,966 dan nilai signifikansi 0,023<0,05.
Menstimulasi Kemampuan Berbicara Anak Melalui Metode Cerita Berantai Adnan Adnan; Kadarisman Kadarisman; Hartati Hartati; Catur Wa Ayati; Ramayani Ramayani
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.3472

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk menstimulasi kemampuan berbicara anak usia dini melalui penggunaan metode cerita berantai. Kegiatan penelitian yang dilakukan di Desa Banu-Banua Jaya ini adalah membantu anak-anak dalam menstimulasi keterampilan bicara melalui cerita. Kegiatan ini dilakukan oleh peneliti bersama anak-anak sekitar sebulan yaitu dari bulan Mei sampai Juli 2023. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan anak mendapatkan keterampilan dalam berbicara dan jika di persentasekan secara signifikan maka hasil yang diperoleh dari analisis data menggunakan metode permainan cerita berantai pada siklus I 58.13%. Pada siklus I belum tercapai. Pada siklus II hasil analisis data menunjukkan telah mencapai 77.81%. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa permainan bahasa cerita berantai dapat membantu menstimulus keterampilan berbicara anak anak. Hal itu tampak jelas dari grafik yang digambarkan pada hasil dan pembahasan penelitian. Berdasarkan pelaksanaan penelitian menghasilkan adanya penelitian lapangan dengan pengamatan langsung dan penelitian kepustakaan dokumen sekolah, dan kisi-kisi instrumen serta lembar aktivitas anak.
Pengenalan Media Pembelajaran Pop-Up Book pada Anak Usia Dini di TK Al-Qur’an Siti Misra Susanti; Hartati Hartati; Wa Ode Ekaria
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 3 No. 2 (2023): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v3i2.181

Abstract

PKM (Pengabdian Kepada Masyarakat) ini berjudul ''Pengenalan Media Pop-Up Book pada Anak Usia Dini di TK Al-Qur'an''. Pengenalan media ini bertujuan mengenalkan media tampilan bergambar yang disajikan dan dibuat serta dicetak dengan ornament full color dan warna-warna mencolok yang dapat menambah wahana baru dalam pembelajaran anak usia dini. Media merupakan perangkat yang memiliki fungsi menyampaikan pesan. Kita dapat mengartikan istilah media sebagai sesuatu yang menjadi perantara atau penyampai fakta dari pengirim pesan kepada penerima pesan. Manfaat mengenalkan media buku tampilan bergambar (Pop-Up Book) ini adalah meningkatkan antusias anak dalam belajar. Dengan media pop up book ini akan mengembangkan beberapa aspek perkembangan diantaranya perkembangan kognitif, perkembangan bahasa, perkembangan fisik motorik, perkembangan sosial-emosional dan perkembangan seni anak usia dini. Pendekatan yang digunakan adalah metode ceramah dan demonstrasi. Media pop up book ini dapat menambah pengetahuan baru dalam belajar, di samping itu pula pendidik dapat mengkolaborasikan dengan berbagai media. Serta dapat tercapainya beberapa aspek perkembangan bagi anak usia dini.
Co-Authors Adnan Adnan Catur Wa Ayati Evi Ervida Henny Henny Imran Kudus Junaidin Junaidin Kadar Risman Kurniati, Asma La Jeti La Jeti Marwah Marwah Marwah Marwah Niko Selvia Rachman Saleh Ramayani Ramayani Rosnawati R Selvi Selvi Siti Misra Susanti Suciyanti Suciyanti Wa Ode Arianti Sofyan Wa Ode Ekaria Warda Warda Yusrawati Ridwan