Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat

Pelatihan dibidang Seni Kaligrafi untuk Meningkatkan Kreatifitas Peserta Didik dan Tenaga Pendidik di Mi Al-Ihsan Bandarkedungmulyo Mohammad Saat Ibnu Waqfin; Indah Miftahul Umam; Laila Viki Hildiana; Abd Kholid
Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2021): April
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Para pendidik MI Al-Ihsan di dusun Bandarkedungmulyo Kabupaten Jombang mengalami kendala dalam menerapkan sistem pembelajaraan di era pandemi. Sistem pembelajaran yang dilakukan selama masa pandemi ini yaitu secara daring. Dari sistem pembelajaran daring tersebut terdapat beberapa permasalahan yang muncul mulai dari guru, siswa, dan orang tua siswa. Membahas tentangsistem pembelajaran daring maka pentingnya penguasaan ilmu teknolgi bagi seorang gurudan siswa agar tetap efektif sangat diperlukan.. Mitra kegiatan pengabdian masyarakat pada adalah MIAl-Ihsan Bandarkedungmulyo Jombang. Lembaga pendidikan ini dipilih karna terdapat beberapa kendala di metode pembelajaran, kurangnya mengikuti kegiatan ekstra dan penataan ruang kelas. Fasilitas sarana dan prasarana di lembaga ini juga masih kurang optimal untuk mendukung peserta didik dalam kegiatan pembelajaran. Berdasarkan hasil pengamatan dilapangan yaitu MI Al-Ihsan Bandarkedungmulyo Jombang menunjukkan kurangnya fasilitas sarana dan prasarana ternyata masih jauh dari harapan apalagi di masa pademi untuk menuju masa new normal. Beberapa hal yang dijumpai dilapangan antara lain; 1. Fasilitas sarana dan prasarana yang kurang optimal dalam kegiatan ekstra 2. Kurangnya keterampilan guru dalam bidang ekstra kurikuler 3. Alokasi dana dari sekolah relatif sangat minim 4. Penataan ruang kelas yang kurang maksimal.
Pengembangan Media Belajar Bahasa Arab Santri TPQ Nu Ar-Rohman Mazidatul Faizah; Ichsanul Chumamy; Kiki Suliyatun; Abd Kholid
Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2021): April
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lembaga pendidikan TPQ Karangdagangan Jombang merupakan yang perkembangannya cukup pesat, namun fasilitas sarana dan prasarana dilembaga ini masih belum digunakan secara optimal dan kondisi guru/tenaga pendidik secara menyeluruh belum paham akan pembelajaran berbasis media. Sehingga perlu metode untuk mendukung perbaikan metode pembelajaran. Metode yang digunakan pada kegiatan ini adalah menggunakan metode workshop melalui bentuk sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan secara intensif sampai benar-benar merasakan bagaimana berbahasa asing. Hasil dari kegiatan tersebut menunjukkan bahwa 20 peserta sosialisasi mengalami kebingungan ketika menghadapi mata pelajaran yang sulit untuk menyajikan dengan media yang nyata dan pada penilaian tergolong cukup baik. Selain itu, kegiatan ini menghasilkan luaran berupa buku media belajar bahasa asing. Kegiatan ini perlu dilanjutkan agar TPQ NU AR-ROHMAN dapat berkembang dengan optimal.
Drilling Method dalam Pendampingan Peragaan Gerakan dan Bacaan Sholat di TPQ Syafi’iyah Desa Mojokambang Iin Baroroh Ma’arif; Nurul Afidah; Shofi Eviyanti; Abd Kholid
Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2021): April
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penanaman spiritual sejak dini ketika masih usia anak-anak sangat berpengaruh pada perkembangan moral dan spiritual nya pada saat sudah menjadi remaja/dewasa. Anak-anak di TPQ Syafiiyah diajarkan bagaimana cara melakukan sholat secara benar dan tepat sesuai tuntunan. Kegiatan pengabdian ini di fokuskan pada pendampingan anak-anak TPQ tentang gerakan dan bacaan sholat yang benar dengan metode Drilling. Tujuan dari kegiatan ini agar anak-anak benar-benar menguasai tata cara sholat yang benar dari segi gerakan dan bacaannya. Hasil dari kegiatan ini di dapatkan dengan menggunakan metode Drilling anak-anak menjadi lebih mudah menerima materi dan mempraktekkan nya langsung dihadapan para ustadzahnya untuk dikoreksi kesalahan-kesalahannya.