Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AdMathEdu : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika dan Matematika Terapan Jurnal Elemen Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Numeracy : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Community Empowerment Dimensi Matematika : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika
Muhammad Zaki
Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Samudra, Langsa, Aceh
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika

 1 
Penguasaan mahasiswa prodi pendidikan matematika FKIP Unsam terhadap materi integral Muhammad Zaki; Riska Rahayu
Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 3 No 2 (2017)
Publisher : STKIP PGRI Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33654/math.v3i2.64

Abstract

penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan sejauh mana penguasaan mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika FKIP UNSAM terhadap materi Integral dengan cara memberikan seperangkat tes yang berisi sejumlah soal tertulis. Kemudian juga untuk menentukan alternatif pembelajaran agar mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika angkatan berikutnya mampu menguasai dan tidak mengulangi kesalahan yang sama. Penelitian ini berbentuk deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Samudra untuk satu unit kelas Mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika semester genap Tahun Ajaran 2016/2017 yang berjumlah 25 orang. Secara umum penguasaan mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika FKIP UNSAM terhadap soal teknik pengintegralan masih rendah. Persentase skor rata-rata terhadap skor maksimal ideal yang dapat dicapai oleh mahasiswa masing dibawah 50%, yaitu 53,12 (53,12 %). persentase mahasiswa didominasi pada klasifikasi kurang menguasai dan tidak menguasai.
Analisis kemampuan guru dalam menggunakan alat peraga matematika di SMP Negeri 5 Langsa Cut Intan Salasiyah; Muhammad Zaki
Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 3 (2018): September - Desember 2018
Publisher : STKIP PGRI Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33654/math.v4i3.115

Abstract

The purpose of this study was to determine the ability of teachers to use teaching aids in SMP Negeri 5 Langsa. The source of the data in this study were mathematics teachers at SMP Negeri 5 Langsa and teaching aids. Data sources are explored using interview techniques and observation of teacher activities related to the use of teaching aids that are integrated in learning. This research is a descriptive study with a qualitative approach. Based on data analysis obtained information that the ability of teachers to use teaching aids is not optimal. Analysis of interviews and observations obtained information on teacher activities related to the use of mathematics teaching aids do not arrive at the concepts or mathematical formulas learned.
Co-Authors Altika Maulidya Amalia R Amalia R Anwar Cut Intan Salasiyah Dadang Juandi Fadhelina, Nishbah Fadilah Fadilah, Fadilah Iden Rainal Ihsan Ina R Khairatul Ulya Priyanda R Riska Rahayu Rizki Amalia Rizki Amalia Saiman . Saiman Saiman Sofiyan Sofiyan Turmudi