Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Islam Futura Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika MIQOT: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Peuradeun Journal of Contemporary Islam and Muslim Societies Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi Journal Informatic, Education and Management (JIEM) JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA PERISAI: Pendidikan dan Riset Ilmu Sains
Cut Intan Salasiyah
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
DINAMIKA PENELITIAN MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA DI PERGURUAN TINGGI ISLAM NEGERI ACEH Salasiyah, Cut Intan
Al-Qalasadi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 3 No 1 (2019): Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika AL QALASADI
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FTIK IAIN Langsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (271.263 KB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui  tema penelitian, pendekatan dan metode  yang cendrung dilakukan oleh mahasiswa pendidikan matematika di PTIN Aceh. Penelitian dilakukan pada prodi pendidikan matematika di UIN Ar-Raniry dan IAIN Zawiyah Cot Kala Langsa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Hasil  penelitian menunjukkan bahwa tema penelitian yang paling diminati adalah pembelajaran matematika sebanyak 89 %; kemampuan berfikir, nalar, kognitif sebanyak 9% dan perancangan tugas, perangkat pembelajaran, penilaian sebanyak 2%. Dilihat dari segi pendekatan penelitian, mahasiswa yang menggunakan pendekatan kuantitatif sebanyak 85 %, pendekatan kualitatif sebanyak 10% dan pendekatan kombinasi kuantitatif-kualitatif sebanyak 5%. Dilihat dari segi metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen sebanyak 45 %, metode deskriptif sebanyak 36%, PTK sebanyak 15 %, dan metode pengembangan R&D sebanyak 4 %. Hal lain yang diperoleh adalah terjadi pengulangan tema dan metode penelitian, namun yang lebih dominan adalah pada pengutipan dan pola analisis.
Banda Aceh as a Civilized City Model Manan, Abdul; Muhazar, Muhazar; Syahputra, Rahmad; Salasiyah, Cut Intan
Jurnal Ilmiah Peuradeun Vol 8 No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Peuradeun
Publisher : SCAD Independent

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (773.642 KB) | DOI: 10.26811/peuradeun.v8i2.489

Abstract

This research studied the City Government’s endeavor of Banda Aceh to make the city as a civilized city model. Describing the efforts and constraints faced by the government, revealing responses of local citizens, and defining the present conditions of the city became the objective. A qualitative approach covering field observations, documents, and interviews, was applied and followed by data reduction, data display, and concluding. By involving related stakeholders, the new government duo headed by Aminullah Usman and Zainal Arifin has extended the Medium-term Development Plan to realize anew Long-term Development, Land Use, and Area Plan. Nevertheless, a lack of participation in the implementation of sharia appeared, less than optimal governance systems and uneven economic empowerment. Those generated varied responses from the lower, middle, and upper-class citizens. Therefore, to bring the glory of Banda Aceh, the duo has launched the concept of Banda Aceh the Brilliant City.
Analisis kemampuan guru dalam menggunakan alat peraga matematika di SMP Negeri 5 Langsa Cut Intan Salasiyah; Muhammad Zaki
Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 3 (2018): September - Desember 2018
Publisher : STKIP PGRI Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33654/math.v4i3.115

Abstract

The purpose of this study was to determine the ability of teachers to use teaching aids in SMP Negeri 5 Langsa. The source of the data in this study were mathematics teachers at SMP Negeri 5 Langsa and teaching aids. Data sources are explored using interview techniques and observation of teacher activities related to the use of teaching aids that are integrated in learning. This research is a descriptive study with a qualitative approach. Based on data analysis obtained information that the ability of teachers to use teaching aids is not optimal. Analysis of interviews and observations obtained information on teacher activities related to the use of mathematics teaching aids do not arrive at the concepts or mathematical formulas learned.
DINAMIKA PENELITIAN MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA DI PERGURUAN TINGGI ISLAM NEGERI ACEH Cut Intan Salasiyah
Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi Vol 3 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA AL QALASADI
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Langsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/qalasadi.v3i1.892

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tema penelitian, pendekatan dan metode yang cendrung dilakukan oleh mahasiswa pendidikan matematika di PTIN Aceh. Penelitian dilakukan pada prodi pendidikan matematika di UIN Ar-Raniry dan IAIN Zawiyah Cot Kala Langsa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tema penelitian yang paling diminati adalah pembelajaran matematika sebanyak 89 %; kemampuan berfikir, nalar, kognitif sebanyak 9% dan perancangan tugas, perangkat pembelajaran, penilaian sebanyak 2%. Dilihat dari segi pendekatan penelitian, mahasiswa yang menggunakan pendekatan kuantitatif sebanyak 85 %, pendekatan kualitatif sebanyak 10% dan pendekatan kombinasi kuantitatif-kualitatif sebanyak 5%. Dilihat dari segi metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen sebanyak 45 %, metode deskriptif sebanyak 36%, PTK sebanyak 15 %, dan metode pengembangan R&D sebanyak 4 %. Hal lain yang diperoleh adalah terjadi pengulangan tema dan metode penelitian, namun yang lebih dominan adalah pada pengutipan dan pola analisis.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE (RTE) UNTUK MENGURANGI KECEMASAN MATEMATIKA SISWA Hazuar Hazuar; Zainal Abidin; Cut Intan Salasiyah
Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi Vol 4 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA AL QALASADI
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Langsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/qalasadi.v4i2.2216

Abstract

Dalam mempelajari matematika siswa sering kali merasakan kegelisahan, kekhawatiran, keprihatinan dan rasa takut. Sehingga dari perasaan tersebut muncul rasa cemas siswa dalam pelajaran matematika. Kecemasan dalam pembelajaran matematika adalah salah satu masalah yang mempengaruhi pembelajaran sehingga harus diminimalkan atau bahkan dihilangkan. Salah satu alternatif yang dapat mengurangi kecemasan siswa terhadap pembelajaran matematika adalah dengan penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Rotating Trio Exchange (RTE). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah dengan penerapan model pembelajaran RTE dapat mengurangi tingkat kecemasan matematika. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian ini kuasi eksperimen kelompok kontrol tak setara (non equivalent control group desain). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII-4 yang terdiri 31 orang dan kelas VII-2 yang terdiri dari 29 orang. Data dikumpulkan melalui pengukuran angket kecemasan matematika dan observasi. Berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh bahwa tingkat kecemasan matematika siswa sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe RTE mengalami penurunan. Sebelum penerapan model RTE jumlah siswa yang mengalami sangat cemas 2 orang dan setelah penerapan siswa yang mengalami sangat cemas tidak ada lagi. Siswa yang mengalami cemas sebelum penerapan 15 orang dan setelah penerapan menjadi 4 orang. Siswa yang mengalami kecemasan sedang sebelum penerapan 8 0rang setelah penerapan menjadi 16 orang. Siswa yang tidak cemas sebelum penerapan 6 orang dan setelah penerapan menjadi 11 orang. Dari hasil penelitian digunakanlah statistik uji-t pihak kiri dengan taraf signifikan 5%. Dari hasil pengolahan tersebut dapat disimpulkan bahwa tingkat kecemasan matematika siswa yang diajarkan melalui penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe RTE lebeih rendah dari tingkat kecemasan matematika siswa melalui pembelajaran konvensional.
IMPLEMENTATION OF ISLAMIC SHARIA LAWS IN EAST ACEH: The Acehnese Perspectives Abdul Manan; Cut Intan Salasiyah
Journal of Contemporary Islam and Muslim Societies Vol 6, No 2 (2022)
Publisher : UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/jcims.v6i2.11615

Abstract

Abstract: This research studied the recent implementation of sharia in the district of East Aceh by employing a qualitative approach with ethnographic methods. This research focused on sociological interpretations of the data gathered through the processes of observation of social interactions that reflected demographic patterns of daily intercourse, events, and traditions. The results showed that the implementation of sharia laws triggered pros and cons within society in East Aceh. Some people argued that the government did not put maximum effort into the implementation. Many other people, however, experienced positive changes in their life due to the implementation of sharia. There are still many challenges such as weakness of faith and social activities that are now forbidden there plus different understandings of sharia law still exist. Co-operation between the governments, scholars, and the people, in particular opinion leaders will be the key to continue successful implementation.Keywords: East Aceh, The Holy Qur’an and al-Hadîts, People’s Perspectives, Islamic laws Abstrak: Penelitian ini mengkaji implementasi pelaksanaan syariat Islam di Kabupaten Aceh Timur menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode etnografi. Penelitian ini berfokus pada interpretasi sosiologis dari data yang dikumpulkan melalui proses pengamatan interaksi sosial yang mencerminkan pola demografis hubungan sehari-hari, peristiwa, dan tradisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan hukum syariah memicu pro dan kontra di kalangan masyarakat di Aceh Timur. Sebagian kalangan menilai pemerintah kurang maksimal dalam pelaksanaannya. Namun, banyak orang lain mengalami perubahan positif dalam hidup mereka karena penerapan syariah. Masih banyak tantangan seperti lemahnya iman dan aktivitas sosial yang sekarang dilarang di sana ditambah pemahaman yang berbeda tentang hukum syariah masih ada. Kerja sama antara pemerintah, cendekiawan, dan masyarakat, khususnya para pemangku kebijakan akan menjadi kunci untuk melanjutkan keberhasilan implementasi hukum syariah. Kata Kunci: Aceh Timur, Al-Qur’an dan Hadist, Pandangan Masyarakat, Syariat Islam
Analisis Kemampuan Representasi Matematis Ditinjau dari Gaya Kognitif Field Dependent dan Field Independent Hafriani Hafriani; Humaira Hamdani; Cut Intan Salasiyah
Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi Vol 8 No 1 (2024): JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA AL QALASADI
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Langsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/qalasadi.v8i1.8305

Abstract

This study focuses on using different cognitive styles to solve mathematical issues. Their cognitive styles can be observed when students work on mathematical problems involving mathematical representation skills. Furthermore, the analyst should assess the mathematical representation abilities of pupils at MTsN 1 Banda Aceh using the field-dependent (FD) and Field Independent (FI) cognitive styles. A descriptive, qualitative technique is used. This study employs purposive sampling procedures and focuses on two pupils from class VIII-2, one identified as FD and the other as FI. Instruments utilized include representation skill tests, interview guidelines, and GEFT questions. Analyzing the research data involves data reduction, presentation, triangulation, and conclusion formulation. The research findings point to many conclusions: (1) FI students find it easier to understand issues, can provide better conceptual explanations, solve problems faster, and explain their solutions accurately. (2) FD students have more difficulty solving issues because they rely on teacher directions. Additional concerns include their failure to analyze and comprehend information and retain concepts from challenges effectively. It is envisaged that students will understand their cognitive types to improve their mathematical representation skills in math and other courses.
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE DI SMPN 1 DARUSSALAM Fazwa, Annisa; Ibrahim , Lukman; Salasiyah, Cut intan
PERISAI: Jurnal Pendidikan dan Riset Ilmu Sains Vol. 3 No. 2 (2024): Juni Jurnal PERISAI
Publisher : LPPM - Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/perisai.v3i2.1274

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write dengan kemampuan pemecahan masalah siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Darusssalam. Sampel diambil berdasarkan kelas-kelas (rombongan belajar) secara random. Data dikumpuPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write dengan kemampuan pemecahan masalah siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Darusssalam. Sampel diambil berdasarkan kelas-kelas (rombongan belajar) secara random. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen perangkat tes dan dianalisis dengan statistik uji-t sampel independen. Karena diperoleh  dan  (), maka  ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe think talk write lebih baik daripada kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran konvensional. Kesimpulan ini sejalan dengan fakta bahwa siswa lebih aktif dalam memahami dan  menyelesaikan masalah pada LKPD sesuai dengan tahapan penerapan model pembelajaran Think Talk Write.lkan dengan menggunakan instrumen perangkat tes dan dianalisis dengan statistik uji-t sampel independen. Karena diperoleh  dan  (), maka  ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe think talk write lebih baik daripada kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran konvensional. Kesimpulan ini sejalan dengan fakta bahwa siswa lebih aktif dalam memahami dan  menyelesaikan masalah pada LKPD sesuai dengan tahapan penerapan model pembelajaran Think Talk Write.
PENGEMBANGAN MODUL ALJABAR LINEAR UNTUK MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA Salasiyah, Cut Intan
Al-Khawarizmi Vol 1, No 2 (2017): Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jppm.v1i2.3428

Abstract

This study aims to produce Linear Algebra module for mathematics education students. This type of research is research development (R & D) with Plomp development model. The Plomp development model consists of five phases, namely: initial investigation phase, design phase, realization/construction phase, test phase, evaluation, and revision, and implementation phase. This research was conducted on students of mathematics education program of FKIP Samudra State University. Instruments used are in the form of validation sheet, test sheet and the questionnaire. The results showed that the Linear Algebra module that has been developed already met the aspects of good module quality, namely: the feasibility test module, Linear Algebra module that has been developed is valid based on the expert assessment; effectiveness test, where Linear Algebra module has an impact on the level of mastery and understanding of students on good criteria; test of practicality, where the result of questionnaire of practicality analysis shows that the module that has been developed can be implemented and used by the students.
EDUCATIONAL AND SOCIAL CONSTRUCTIONS OF THE SHARIA IMPLEMENTATION IN ACEH, INDONESIA Manan, Abdul; Salasiyah, Cut Intan; Kamarullah, Kamarullah; Tathahira, Tathahira
MIQOT: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman Vol 47, No 1 (2023)
Publisher : State Islamic University North Sumatra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/miqot.v47i1.923

Abstract

Abstract: The embodiment of traditional values, which were replaced by Islamic values, is strongly tied to the application of sharia in the central Aceh regency of Bener Meriah. It is interesting to note that the application of Sharia in that region involved both anthropological and social factors. This qualitative investigation looked at the application of Sharia in Bener Meriah as a social phenomenon reflected in local residents' behaviours. Purposive sampling was used to select respondents for interviews, which served as the data gathering method. The findings showed three things. First, while the government and associated organizations continue to socialize the Sharia, it is primarily about interpreting Islamic law as a punishment for lash breakers. Second, the integration of Sharia ideals into social interactions is a goal of the establishment of Sharia. In addition to the traditional values of the Gayo culture, which have a long history, locals' awareness of Sharia also plays a vital role. Accordingly, based on the findings, the Sharia implementation is effective, especially in light of the few Sharia infractions that were discovered.Keywords: Muslim communities; Public views; Sharia implementation; Social construction
Co-Authors A. Muchsin, Misri Abdul Manan AS, Nasruddin Embong, Rahimah Fadhilah, Muhammad Arif Fazwa, Annisa Fitri, Hazal Hafriani Hamdani, Humaira Hazuar Hazuar Humaira Hamdani Kamarullah Kamarullah Kamarullah Kamarullah Lukman Ibrahim Muhammad Zaki Muhazar, Muhazar Muhibbuthabry Muhibbuthabry Rahmad Syah Putra Rizki, Syukri Septian Fatianda Serucha, Tifalina Siti Habsari Pratiwi, Siti Tathahira, Tathahira Zainal Abidin