Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Buletin Poltanesa

Literasi Pengelolaan Keuangan Cerdas pada Anak Usia Dini Filasti Rahma; Yunarsi; Wilda Fatmala; Murni Sari; Husriah; Janna Meilani Ode
Poltanesa Vol 23 No 1 (2022): Juni 2022
Publisher : P2M Politeknik Pertanian Negeri Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (142.355 KB) | DOI: 10.51967/tanesa.v23i1.1263

Abstract

Literasi finansial merupakan kecakapan hidup (life skills) yang harus dibekalkan pada anak. Pendidikan literasi keuangan pada anak bukan sekadar pada pengenalan uang, namun lebih jauh pendidikan literasi keuangan pada anak adalah sebuah konsep tentang pengenalan pengelolaan keuangan secara bijak dan mampu mengontrol pengeluaran keuangan dengan membedakan mana yang menjadi kebutuhan dan mana yang hanya keinginan. Sehingga pengenalan terhadap pengetahuan literasi keuangan sejak dini akan membuat anak-anak terbiasa mengelola keuangan dengan baik dan benar di masa yang akan datang. Di Indonesia pendidikan literasi keuangan masih menjadi sesuatu yang sangat jarang dilakukan. Tim Pengabdian Kepada Masyarakat memandang sangat penting untuk menyelenggarakan pelatihan terkait literasi pengelolaan keuangan cerdas pada anak usia dini yang dilaksanakan di TK Setia Kota Baubau. Pada kkegiatan ini tim Pengabdian Kepada Masyarakat mengenalkan pada anak terkait me manajemen keuangan, belajar tentang hidup hemat dengan cara merencanakan keuangan untuk persiapan dimasa depan, memotivasi anak untuk bertindak secara bertanggung jawab dan bijaksana serta mendorong kepedulian sosial.
Literasi Pengelolaan Keuangan Cerdas pada Anak Usia Dini Rahma, Filasti; Yunarsi; Fatmala, Wilda; Sari, Murni; Husriah; Ode, Janna Meilani
Poltanesa Vol 23 No 1 (2022): Juni 2022
Publisher : P3KM Politeknik Pertanian Negeri Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51967/tanesa.v23i1.1263

Abstract

Literasi finansial merupakan kecakapan hidup (life skills) yang harus dibekalkan pada anak. Pendidikan literasi keuangan pada anak bukan sekadar pada pengenalan uang, namun lebih jauh pendidikan literasi keuangan pada anak adalah sebuah konsep tentang pengenalan pengelolaan keuangan secara bijak dan mampu mengontrol pengeluaran keuangan dengan membedakan mana yang menjadi kebutuhan dan mana yang hanya keinginan. Sehingga pengenalan terhadap pengetahuan literasi keuangan sejak dini akan membuat anak-anak terbiasa mengelola keuangan dengan baik dan benar di masa yang akan datang. Di Indonesia pendidikan literasi keuangan masih menjadi sesuatu yang sangat jarang dilakukan. Tim Pengabdian Kepada Masyarakat memandang sangat penting untuk menyelenggarakan pelatihan terkait literasi pengelolaan keuangan cerdas pada anak usia dini yang dilaksanakan di TK Setia Kota Baubau. Pada kkegiatan ini tim Pengabdian Kepada Masyarakat mengenalkan pada anak terkait me manajemen keuangan, belajar tentang hidup hemat dengan cara merencanakan keuangan untuk persiapan dimasa depan, memotivasi anak untuk bertindak secara bertanggung jawab dan bijaksana serta mendorong kepedulian sosial.
A Model of Inclusive Digital Public Financial Governance to Support Green Economic Transformation in Archipelagic Regions Wilda Fatmala; Murni Sari; Filasti Rahma; Sholeha Tera Aprilia
Poltanesa Vol 26 No 2 (2025): December 2025
Publisher : P3KM Politeknik Pertanian Negeri Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51967/tanesa.v26i2.3533

Abstract

The transformation toward a green economy represents a strategic agenda for achieving sustainable development, particularly in archipelagic regions such as Baubau City, which faces fiscal constraints and geographical challenges. This study examines the influence of inclusive public financial governance and digitalization of public finance on green economic transformation, with the effectiveness of public financial management serving as a mediating variable. The research applied a mixed-methods approach, involving 126 quantitative respondents determined using the Slovin formula and ten qualitative informants selected purposively. Quantitative data were analyzed through multiple regression and the Sobel test, while qualitative data were collected through interviews and focus group discussions to enrich the empirical context. The findings reveal that inclusive public financial governance significantly affects the effectiveness of public financial management but does not directly influence green economic transformation. In contrast, digitalization of public finance has a significant impact on both financial management effectiveness and green economic transformation. The effectiveness of public financial management also contributes significantly to green economic transformation but does not serve as a significant mediating variable. Overall, the study concludes that digitalization of public finance is a key driver in accelerating green economic transformation in archipelagic regions. Meanwhile, inclusive governance should be strategically aligned with green fiscal policies to ensure tangible contributions to sustainable and environmentally responsible development.