Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Proceeding of International Conference on Biology Education, Natural Science, and Technology
Dian Putri Utami
Mahasiswa program pendidikan S-1 kedokteran umum FK Undip
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENDAMPINGAN PENULISAN KARYA ILMIAH BAGI GURU SD MELALUI KELAS DARING: UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI GURU Cahyani, Paramitha; Utami, Dian Putri; Pujianti, Pujianti; Yanti, Yulia Eka
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 3 (2024): JULI 2024
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i3.4979

Abstract

Peningkatan profesi guru menuntut guru untuk menguasai beragam kompetensi, salah satunya adalah keterampilan untuk menulis suatu artikel ilmiah. Kendala yang sering ditemui adalah masih banyak guru yang belum memiliki keterampilan tersebut maupun berkesempatan untuk belajar menulis artikel ilmiah. Tujuan kegiatan ini adalah mendampingi guru sekolah dasar untuk berlatih menulis artikel ilmiah. Program pelatihan dilakukan secara daring dengan bantuan MS Teams serta dilakukan sebanyak empat sesi online meeting serta empat kali latihan mandiri. Kuota peserta sebanyak 15 orang dengan peserta aktif sebanyak delapan orang. Hasil pelatihan berupa draft artikel ilmiah yang dapat dipublikasikan pada jurnal ilmiah yang sesuai. Program ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam mengembangkan kompetensi serta keterampilan yang dibutuhkan oleh guru di era globalisasi saat ini.
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PENERAPAN PROJECT-BASED PRACTICE BERLUARAN INFOGRAFIS PADA PERKULIAHAN EMBRIOLOGI TUMBUHAN Cahyani, Paramitha; Utami, Dian Putri; Sabdina, Berlian Achya Putri; Sinta, Alvia Dewi; Qurratu’ain, Balgis Siva; Nisaa, Nur An
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 4 No 2 (2024): JULI
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v4i2.4205

Abstract

Embriologi tumbuhan merupakan salah satu mata kuliah yang kompleks dan termasuk mata kuliah dasar yang perlu dikuasai oleh mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS). Kompleksitas tersebut turut menuntut inovasi dalam pelaksanaan perkuliahan. Salah satu inovasi yang dilakukan adalah menerapkan model Project-Based Practice (PBP), yang memungkinkan mahasiswa terlibat dalam pembelajaran dan praktikum berbasis proyek. Penelitian ini berfokus pada penerapan PBP berluaran infografis pada perkuliahan Embriologi Tumbuhan. Penelitian dilaksanakan kepada 60 mahasiswa UMS yang menempuh kelas Embriologi Tumbuhan. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan PBP berluaran infografis merangsang persepsi positif mahasiswa, dimana model ini dapat menjadi salah satu rujukan dalam perbaikan kualitas pengajaran.
SOSIALISASI PEMANFAATAN BOTOL AIR MINERAL BEKAS SEBAGAI WADAH MEDIA TANAM DI PANTI ASUHAN AISYIYAH BEKONANG, SUKOHARJO Santhyami, Santhyami; Roziaty, Efri; Aryani, Ima; Sari, Siti Kartika; Kusumadani, Annur Indra; Utami, Dian Putri; Swari, Azzahra Amay Ririh; Agyuni, Khurotul
SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Prime Identity Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/scsej.v2i1.19

Abstract

Mitra kegiatan pengabdian yang diajukan adalah Panti Asuhan Keluarga Aisyiyah, Bekonang, Sukoharjo, Jawa Tengah. Panti asuhan ini menampung 26 orang anak dengan rentang pendidikan sekolah menengah dan atas. Berdasarkan hasil survey, panti ini menggunakan air mineral dengan kemasan 15-liter dimana botol bekas tersebut belum dimanfaatkan dengan baik. Oleh karena itu tujuan dari pengabdian ini adalah sosialisasi pemanfaatan botol air mineral bekas sebagai wadah media tanam di Panti Asuhan Keluarga Aisyiyah Bekonang, Sukoharjo, Jawa Tengah. Belum dimanfaatkannya botol bekas air kemasan mineral, terutama dengan ukuran 15-liter dan adanya potensi edukasi pengetahuan lingkungan terkait konsep recycle pada anak panti asuhan sehingga berpotensi dijadikan sasaran mitra menuju panti asuhan berbasis lingkungan atau dikenal dengan istilah green orphanage. Melakukan sosialisasi pemanfaatan botol air mineral bekas sebagai wadah media tanam diperuntukkan bagi anak panti di bawah pembinaan pengurus panti Aisyiyah. Kegiatan pengabdian dilakukan dengan metode sosialisasi dan praktek langsung. Pelaksanaan kegiatan pengabdian yaitu sosialisasi sampah inorganik dan sosialisasi pemanfaatan botol bekas sebagai wadah tanam dilakukan pada tanggal 5 November 2023. Kegiatan ini dihadiri oleh 29 anak panti dan satu orang pembina panti sebagai perwakilan pihak panti. Peserta diminta membuat 6 kelompok dengan masing-masing anggota 4-5 orang. Setiap kelompok diberikan kesempatan untuk simulasi pembuatan media tanam. Setiap kelompok mendapatkan 15 galon bekas, sehingga total media tanam yang siap untuk digunakan dari hasil kegiatan ini berjumlah sebanyak 90 buah. Kegiatan ini menghasilkan wadah media tanam yang siap digunakan.
Analysis of Biology Education Students' Learning Outcomes in Environmental Biology Practicum Plankton Identification Material Aryani, Ima; Utami, Dian Putri
Proceeding of International Conference on Biology Education, Natural Science, and Technology 2024: Proceeding of International Conference on Biology Education, Natural Science, and Technology
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Practicum is an activity that supports students to interact directly with real material. One of the practical activities is observing objects so they are easy to learn. This research aims to determine the implementation of environmental biology practicum materials on plankton identification for biology education students at Muhammadiyah University of Surakarta. This type of research is descriptive qualitative. The sample for this research was 42 first semester students at the Biology Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Muhammadiyah University of Surakarta. Data collection techniques for cognitive learning outcomes were carried out using pretest and posttest, as well as observation questionnaires regarding student activities in practice as a result of psychomotor learning. Data analysis uses descriptive statistics. The research results show that cognitive learning outcomes seen from the average test results have differences, namely, the pretest average is 58.5 and the posttest average is 86.3. Psychomotor learning results were 78.8 with good criteria.
Co-Authors Agyuni, Khurotul Annur Indra Kusumadani Efri Roziaty Ima Aryani Nisaa, Nur An Paramitha Cahyani Pujianti Pujianti Qurratu’ain, Balgis Siva Sabdina, Berlian Achya Putri Santhyami Santhyami Sari, Siti Kartika Sinta, Alvia Dewi Swari, Azzahra Amay Ririh Yanti, Yulia Eka