Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH CITRA MEREK DAN KUALITAS PRODUK TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PRODUK EIGER (Studi di Outlet Eiger Manyar Surabaya) Bagus Fajar Tantowi; Saino Saino
Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN) Vol 9 No 1 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Niaga Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Negeri Surabaya

Kegiatan di luar ruangan menjadi trend di masyarakat sehingga banyak produsen yang menyediakan perlengkapan dan peralatan pendukung kegiatan tersebut. Banyaknya pilihan yang tersedia menentukan keputusan pembelian konsumen. Penelitian ini dilakukan untuk melihat persaingan produsen perlengkapan dan peralatan kegiatan di luar ruangan. Penelitian ini termasuk riset konklusif menggunakan variabel yaitu citra merek dan kualitas produk merupakan variabel bebasnya serta keputusan pembelian di Outlet Eiger Manyar Surabaya sebagai variabel terikat. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket yang memakai skala likert. Dari populasi sebesar 1557 pengunjung Outlet Eiger Manyar Surabaya selama Oktober sampai Desember 2019, sampel yang digunakan 94 responden. Analisis untuk penelitian ini ialah regresi linier berganda kemudian diolah menggunakan program SPSS 26. Analisis data menghasilkan simpulan bahwa citra merek dan kualitas produk secara simultan mempengaruhi keputusan pembelian di Outlet Eiger Manyar Surabaya. Secara parsial variabel citra merek mempengaruhi keputusan pembelian. Sementara variabel kualitas produk tidak berpengaruh pada keputusan pembelian.Kata kunci : Citra merek, kualitas, keputusan pembelian.

PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN KOMUNIKASI BISNIS SEMESTER GENAP KELAS X BDP DI SMK NEGERI 1 LAMONGAN Diana Retno Andriyani; Saino Saino
Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN) Vol 9 No 1 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Niaga Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Negeri Surabaya

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui proses pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik Komunikasi Bisnis, 2) Mengetahui kelayakan Lembar Kegiatan Peserta Didik yang dikembangkan, 3) Mengetahui respon peserta didik terhadap Lembar Kegiatan Peserta Didik komunikasi bisnis. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D yakni Define, Design, Development, and Desseminate, tetapi pada penelitian ini dibatasi sampai pada tahap Develop. Instrumen penelitian terdiri dari lembar validasi ahli materi, ahli bahasa, ahli kegrafikan, dan respon peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan Lembar Kegiatan Peserta Didik yang telah dikembangkan memperoleh persentase nilai dari ahli materi sebesar 88%, ahli bahasa 85%, dan ahli kegrafikan 99%, sedangkan pada respon peserta didik ujii coba terbatas dengan 10 peserta didik mendapatkan kelayakan sebesar 100% dan uji coba lapangan dengan 36 peserta didik mendapatkan kelayakan sebesar 96%.Kata Kunci : Lembar kegiatan peserta didik, komunikasi bisnis

PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH PADA MATA PELAJARAN KOMUNIKASI BISNIS KELAS X BDP SMK NEGERI 1 BANGKALAN Fitria Nur Imamah; Saino Saino
Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN) Vol 9 No 3 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Niaga Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Negeri Surabaya

Penelitian pengembangan berikut mempunyai tujuan guna mengetahui proses pengembangan, kelayakan, serta respon peserta didik terhadap modul berbasis scientific approach. Penelitian berikut tergolong pada penelitian pengembangan R&D (Research and Development) yang memakai model 4D (Define, Design, Development dan Disseminate) oleh Thiagarajan 1974. Teknik pengumpulan data menggunakan angket tebuka yakni memberikan hasil data kualitatif berwujud telaah ahli materi, ahli bahasa, serta ahli grafis. Sementara itu, angket tertutup memberikan hasil data kuantitatif berwujud validasi ahli materi, ahli bahasa, ahli grafis, serta uji coba terbatas serta uji coba lapangan. Hasil penelitian membuktikan 86% penilaian ahli materi, 87% penilaian ahli bahasa, 83% penilaian ahli grafis. Hasil persentase dari respon siswa terhadap uji coba terbatas dengan kisaran 92,6%, serta uji coba lapangan pada kisaran 95,5%. dan bisa dibuat kesimpulan bahwasanya modul berbasis scientific approach pada mata pelajaran komunikasi bisnis kelas X BDP SMK Negeri 1 Bangkalan mendapatkan kategori “sangat layak” dipakai selaku bahan ajar.Kata Kunci: Modul, Scientific Approach, Komunikasi Bisnis.

Online Learning Infrastructure: Does it Strengthen the Effect of Service Quality on Student Satisfaction? Novi Marlena; Renny Dwijayanti; Finisica Dwijayati Patrikha; Saino
Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2022): Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/ji.v7i2.2032

One of the main obstacles to online learning is learning infrastructure and the availability of internet facilities, i.e., internet quotas. Universitas Negeri Surabaya (UNESA) students regularly receive internet quota assistance from the Minister of Education and Culture and Universitas Negeri Surabaya. Therefore, it is expected that the online learning process will run well. The study aimed to determine 1) the impact of the online learning service quality on student satisfaction and 2) the moderation effect of Infrastructure to strengthen the effect of service quality on student satisfaction in online learning. The subjects of this study were students of the UNESA, Indonesia, with 250 students as research samples. Data collection was done by distributing online questionnaires using google forms. The data analysis technique used moderated regression analysis. The results proven that 1) the online learning service quality affects student satisfaction, 2) infrastructure as the moderator variable not proven as a moderator model, but infrastructure has a direct influence on student satisfaction in online learning. Keywords: Online Learning Infrastructure, Students Satisfaction, Learning Quality

Pengaruh Program Pembinaan Mahasiswa Wirausaha (P2MW) Terhadap Minat Berwirausaha Melalui Locus Of Control Sebagai Variabel Intervening Pada Mahasiswa Universitas Negeri Surabaya Rival Dani Ardiansyah; Saino Saino
Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT) Vol. 7 No. 1 (2024): ALIGNMENT : Journal of Administration and Educational Management
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/alignment.v7i1.10189

This study was conducted to determine the influence of entrepreneurial interest on Surabaya State University students after participating in the entrepreneurial student development program (P2MW) through locus of control as an intervening variable. This study used quantitative methods. The population in this study is Surabaya State University students who take part in the entrepreneurial student coaching program. The sample used was 90 respondents using saturated sampling techniques. The criteria for respondents to this study were students who participated in the entrepreneurial student development program organized by the Ministry of Education and Culture and Technology, the data analysis test techniques used were classical assumption tests, path analysis, and hypothesis tests processed using the IBM 25 version of the SPSS program. The results of this study did not have a significant effect on entrepreneurial student development interest. There is a significant influence of entrepreneurial student development programs on the locus of control. There is a significant influence of locus of control on entrepreneurial interest. The entrepreneurial student coaching program towards entrepreneurial interest through locus of control can mediate the variables of the entrepreneurial student coaching program and entrepreneurial interest. Keywords: Entrepreneurial Student Development Program, Locus of Control, Entrepreneurial Interest

Online Learning Infrastructure: Does it Strengthen the Effect of Service Quality on Student Satisfaction? Novi Marlena; Renny Dwijayanti; Finisica Dwijayati Patrikha; Saino
Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2022): Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/ji.v7i2.2032

One of the main obstacles to online learning is learning infrastructure and the availability of internet facilities, i.e., internet quotas. Universitas Negeri Surabaya (UNESA) students regularly receive internet quota assistance from the Minister of Education and Culture and Universitas Negeri Surabaya. Therefore, it is expected that the online learning process will run well. The study aimed to determine 1) the impact of the online learning service quality on student satisfaction and 2) the moderation effect of Infrastructure to strengthen the effect of service quality on student satisfaction in online learning. The subjects of this study were students of the UNESA, Indonesia, with 250 students as research samples. Data collection was done by distributing online questionnaires using google forms. The data analysis technique used moderated regression analysis. The results proven that 1) the online learning service quality affects student satisfaction, 2) infrastructure as the moderator variable not proven as a moderator model, but infrastructure has a direct influence on student satisfaction in online learning. Keywords: Online Learning Infrastructure, Students Satisfaction, Learning Quality

Pengembangan Media Ajar Berbasis Game Edukasi Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Partisipasi Siswa Pada Elemen Digital Onboarding Kelas Xi Jurusan Bisnis Digital Smk Negeri 1 Jombang Bella Sevia Salsabilla Lukmaningsih; Saino Saino
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.8037

Penelitian ini mengembangkan media ajar berbasis game edukasi menggunakan Wordwall pada materi Aktivasi Penjualan melalui Media Sosial dalam elemen Digital Onboarding. Tujuan pengembangan ini adalah meningkatkan keaktifan dan partisipasi siswa kelas XI Bisnis Digital di SMK Negeri 1 Jombang. Model ADDIE digunakan sebagai kerangka pengembangan yang mencakup tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Tahap analisis dilakukan untuk mengidentifikasi kebutuhan siswa, tuntutan pembelajaran, serta kesesuaian kurikulum. Media yang dikembangkan divalidasi oleh ahli materi dan ahli media, kemudian diuji coba kepada siswa untuk menilai kepraktisan dan efektivitasnya. Hasil validasi menunjukkan media ajar sangat layak digunakan dengan skor kelayakan ahli di atas 80%. Uji coba kepada siswa juga menunjukkan adanya peningkatan keaktifan, partisipasi, dan keterlibatan selama proses pembelajaran. Media Wordwall dinilai mudah diakses, interaktif, serta sesuai dengan karakter siswa digital native. Respons siswa positif ditunjukkan melalui antusiasme, keterlibatan dalam permainan, dan kemampuan menyelesaikan tugas secara mandiri maupun kelompok. Secara keseluruhan, media game edukasi ini efektif mendukung pembelajaran Kurikulum Merdeka dan meningkatkan literasi digital sesuai tuntutan pembelajaran abad ke-21

Title

Found 27 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 27 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 27 Documents
Search