Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Islamic Insights Journal Jendela Pendidikan International Journal of Community Engagement Payungi Jurnal Saintifik
Mariyanto
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer dalam Meningkatkan Kompetensi Guru di SDN Tutur I Kabupaten Pasuruan Puji Astuti; Mariyanto; Anna Muzanatul Azizah; Eny Kusmiyati; Yuni Pujiastutik
Jurnal Ilmiah Jendela Pendidikan Vol 11 No 2 (2022): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v11i2.1667

Abstract

Tujuan utama penelitian ini adalah mendeskripsikan peran kepala sekolah sebagai manajer dalam meningkatkan kompetensi guru di SDN Tutur I Kabupaten Pasuruan tahun pelajaran 2020/2021. Sementara itu, tujuan khusus penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi yang valid mengenai (1) bagaimana peran kepala sekolah sebagai manajer di SDN Tutur I Kabupaten Pasuruan berdasarkan aspek POAC (Planning, Organizing, Actuating, dan Controling) dan (2) bagaimana upaya kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru di SDN Tutur I Kabupaten Pasuruan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah (1) Peran kepala sekolah sebagai manajer di SDN Tutur I menerapkan prinsip manajemen, antara lain planning (perencanaan), organizing (pengorganisasian), actuating (penggerakan), dan controlling (pengawasan) dan (2) Upaya yang dilakukan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru di SDN Tutur I Kabupaten Pasuruan antara lain dengan mendukung program peningkatan kompetensi guru dan memfasilitasi guru dalam meningkatkan kompetensinya
PENGGUNAAN METODE WEBQUAL 4.0 DALAM MENGUKUR KUALITAS WEBSITE RADAR SOLO JAWAPOS Primananda, Masdicka Maulana; Mariyanto; Nashiruddin, Abid; Nawwar, Nabil Abiyu; Setiawan, Hendri; Tri Romadloni, Nova
Jurnal Saintifik (Multi Science Journal) Vol 22 No 1 (2024): JANUARI
Publisher : Fakultas Pertanian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58222/js.v22i1.217

Abstract

Situs web telah menjadi media utama bagi organisasi untuk berkomunikasi dan berinteraksi dengan pengguna. Kualitas situs web adalah kunci dalam menarik pengunjung dan memastikan pengalaman pengguna yang memuaskan. Artikel ini membahas tentang pengujian kualitas website Radar Solo menggunakan metode Webqual 4.0, yaitu pendekatan komprehensif untuk mengevaluasi berbagai aspek kualitas website. Penelitian ini melibatkan analisis elemen penting, termasuk keandalan, daya tanggap, keamanan, dan kepuasan pengguna. Metode Webqual 4.0 digunakan sebagai panduan untuk merinci evaluasi kualitas situs web secara holistik. Hasil pengujian ini memberikan gambaran mendalam mengenai kelebihan dan kekurangan website Radar Solo, serta memberikan rekomendasi perbaikan untuk meningkatkan kualitas dan kepuasan pengguna. Artikel ini bertujuan untuk memberikan kontribusi kepada para praktisi dan peneliti dalam memahami dan meningkatkan kualitas website melalui pendekatan metodologis yang teruji.
Problematika Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Membangun Karakter Siswa Di Sekolah Dasar Pada Masa Pandemi Covid-19 Mariyanto; Sukino, Arief; Mahrus, Erwin
Islamic Insights Journal Vol. 5 No. 1 (2023): Islamic Insights Journal
Publisher : Pusat Studi Pesantren dan Pemberdayaan Masyarakat, LPPM, Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.iij.2023.05.1.3

Abstract

This study aims to determine the role of Islamic Religious Education teachers in building student characteristics in Elementary Schools during the Covid-19 pandemic and the constraints of Islamic Religious Education teachers in building student character in Elementary Schools during the Covid-19 pandemic. This research uses a qualitative approach with literature research methods. The collection technique used is document study, and the data analysis used is content analysis. The results showed that the learning process of Islamic Religious Education is not only cognitive but also affective and psychomotor. Islamic Religious Education in building student character in elementary schools can be done in various ways, but the most important thing is that a teacher can adapt to the times and can also determine effective learning strategies, especially in the learning process carried out online, considering that during the Covid-19 pandemic, learning was carried out online. In addition, a teacher must also be able to master competencies as an educator, namely professional, pedagogic, social, and personality. The obstacle experienced by Islam Religious Education teachers in building student character in elementary schools during the Covid-19 pandemic is that they have not mastered pedagogic competence so the learning method applied is monotonous, namely assignment. There are still many teachers who have not been able to adapt to the times, especially technology so the learning media used are less varied. There are still teachers who take actions that are not in accordance with Islamic religious teachings, Such as gambling, cheating, and justifying all means to get a certain position, especially to become a school principal.
Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer dalam Meningkatkan Kompetensi Guru di SDN Tutur I Kabupaten Pasuruan Astuti, Puji; Mariyanto; Muzanatul Azizah, Anna; Kusmiyati, Eny; Pujiastutik, Yuni
Jurnal Ilmiah Jendela Pendidikan Vol 11 No 2 (2022): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v11i2.1667

Abstract

Tujuan utama penelitian ini adalah mendeskripsikan peran kepala sekolah sebagai manajer dalam meningkatkan kompetensi guru di SDN Tutur I Kabupaten Pasuruan tahun pelajaran 2020/2021. Sementara itu, tujuan khusus penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi yang valid mengenai (1) bagaimana peran kepala sekolah sebagai manajer di SDN Tutur I Kabupaten Pasuruan berdasarkan aspek POAC (Planning, Organizing, Actuating, dan Controling) dan (2) bagaimana upaya kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru di SDN Tutur I Kabupaten Pasuruan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah (1) Peran kepala sekolah sebagai manajer di SDN Tutur I menerapkan prinsip manajemen, antara lain planning (perencanaan), organizing (pengorganisasian), actuating (penggerakan), dan controlling (pengawasan) dan (2) Upaya yang dilakukan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru di SDN Tutur I Kabupaten Pasuruan antara lain dengan mendukung program peningkatan kompetensi guru dan memfasilitasi guru dalam meningkatkan kompetensinya
The Effect of Innovation Climate and Collaborative Learning on the Performance of Elementary School Teachers at Kelapa Dua District Tangerang Regency Mariyanto; Sudadio; M Syadeli Hanafi
International Journal of Community Engagement Payungi Vol. 5 No. 1 (2025): International Journal of Community Engagement Payungi
Publisher : Yayasan Payungi Smart Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58879/ijcep.v5i1.81

Abstract

The study aims to describe the influence of Innovation Climate and Collaborative Learning on the Performance of Elementary School Teachers in Kelapa Dua District in Tangerang Regency. The study used an explanatory method with a quantitative approach. The research instrument used a closed questionnaire on 74 respondents using a total sampling technique. The study used simple and multiple linear regression techniques to test the influence of independent variables on dependent variables using SPSS 26. The results of the study showed that: (1) Innovation climate has a positive and significant influence on teacher performance. This is indicated by a regression coefficient of 0.532 and a significance value of 0.000 (<0.05), with a regression equation of Y = 33.807 + 0.532X1. (2) Collaborative learning has a positive and significant influence on teacher performance. The regression coefficient obtained was 0.336 with a significance value of 0.000 (<0.05), and a regression equation of Y = 42.144 + 0.336X2. (3) Innovation climate and collaborative learning simultaneously have a positive and significant influence on teacher performance. This is proven by the calculated F value of 22.319 which is greater than the F table of 2.733 and a significance value of 0.000 (<0.05). The multiple regression equation obtained is Y = 22.823 + 0.443X1 + 0.214X2. The coefficient of determination value is 0.369. This means that the magnitude of the influence of innovation climate and collaborative learning on teacher performance is 36.9% while the remaining 63.1% is influenced by other factors not studied by the researcher. The novelty of this study lies in the integration of innovation climate and collaborative learning variables in one predictive model of elementary school teacher performance in the context of implementing the Independent Curriculum, which has rarely been studied simultaneously in previous studies in Tangerang Regency.
Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer dalam Meningkatkan Kompetensi Guru di SDN Tutur I Kabupaten Pasuruan Astuti, Puji; Mariyanto; Muzanatul Azizah, Anna; Kusmiyati, Eny; Pujiastutik, Yuni
Jendela Pendidikan : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 11 No 2 (2022): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v11i2.1667

Abstract

Tujuan utama penelitian ini adalah mendeskripsikan peran kepala sekolah sebagai manajer dalam meningkatkan kompetensi guru di SDN Tutur I Kabupaten Pasuruan tahun pelajaran 2020/2021. Sementara itu, tujuan khusus penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi yang valid mengenai (1) bagaimana peran kepala sekolah sebagai manajer di SDN Tutur I Kabupaten Pasuruan berdasarkan aspek POAC (Planning, Organizing, Actuating, dan Controling) dan (2) bagaimana upaya kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru di SDN Tutur I Kabupaten Pasuruan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah (1) Peran kepala sekolah sebagai manajer di SDN Tutur I menerapkan prinsip manajemen, antara lain planning (perencanaan), organizing (pengorganisasian), actuating (penggerakan), dan controlling (pengawasan) dan (2) Upaya yang dilakukan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru di SDN Tutur I Kabupaten Pasuruan antara lain dengan mendukung program peningkatan kompetensi guru dan memfasilitasi guru dalam meningkatkan kompetensinya
Co-Authors Anna Muzanatul Azizah Eny Kusmiyati Erwin Mahrus Hendri Setiawan Kusmiyati, Eny M Syadeli Hanafi Muzanatul Azizah, Anna Nashiruddin, Abid Nawwar, Nabil Abiyu Nova Tri Romadloni Primananda, Masdicka Maulana Puji Astuti Puji Astuti Pujiastutik, Yuni Sudadio Suherman Sukino, Arief Yuni Pujiastutik