Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.94
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha AWLADY Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JP2KG AUD (Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini) AL-TARBIYAH: Jurnal Pendidikan (The Educational Journal) Refleksi: Jurnal Riset dan Pendidikan
Yayu Mega Purnamasari
UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MATEMATIKA ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA COUNTING BOX DI PAUD RAUDHLATUL JANNAH CIREBON Barkatussalsabila, Siti; Jazariyah, Jazariyah; Purnamasari, Yayu Mega
Refleksi: Jurnal Riset dan Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/refleksi.v2i2.20059

Abstract

AbstrakMatematika merupakan mata pelajaran yang penting untuk menghitung dan memecahkan masalah, sehingga perlu dikenalkan sejak dini kepada anak agar anak memiliki life skills dimasa depan. Penelitian ini dilatar belakangi tingkat kemampuan Matematika yang masih rendah, dimana sebagian besar  masih dalam kategori BB (Belum Berkembang). Berdasarkan latar belakang tersebut tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan Matematika anak di PAUD Raudhlatul Jannah Cirebon melalui media Counting Box.  Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kurl Lewin dengan dua siklus yakni siklus 1 dan siklus 2,masing-masing siklus terdiri dari dua tindakan. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di PAUD Raudhlatul Jannah Cirebon. Subjek penelitian ini berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dokumentasi. Data analisis yang digunakan adalah  deskriptif kuantitatif. Analisis data yang digunakan berbentuk persentase. Hasil  pra siklus nilai  yang diperoleh sebesar 40% termasuk dalam kriteria BB (Belum Berkembang). Kemudian pada siklus 1 sebesar 78% terdapat 10 anak yang termasuk dalam kategori BSB (Berkembang Sangat Baik) namun masih  terdapat 5 anak yang masuk kategori MB (Mulai Berkembang). Selanjutnya peneliti melakukan  siklus 2 hasil siklus ini sebesar 92% termasuk dalam kategori BSH (Berkembang Sesuai Harapan).Abstract Mathematics is an important subject for calculating and solving problems, so it needs to be introduced to children early on so that children have life skills in the future. This study was motivated by the low level of Mathematics ability, where most are still in the BB (Undeveloped) category. Based on this background, this study aimed to improve children's Mathematics ability at PAUD Raudhlatul Jannah Cirebon through the Counting Box media. This study used the Classroom Action Research (CAR) method with the Kurl Lewin model with two cycles, namely cycle 1 and cycle 2, each cycle consisting of two actions. The location of this research was PAUD Raudhlatul Jannah Cirebon. The subjects of this study were 15 children. The data collection techniques used were observation, interviews, and documentation. The data analysis used was quantitative descriptive. The data analysis used was in the form of a percentage. The pre-cycle results of the value obtained were 40% included in the BB (Undeveloped) criteria. Then in cycle 1, 78% of 10 children were included in the BSB (Developing Very Well) category, but there were still 5 children in the MB (Starting to Develop) category. Furthermore, the researcher conducted cycle 2, the results of this cycle were 92% included in the BSH (Developing According to Expectations) category.  
PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP LAYANAN GURU LAKI-LAKI DAN GURU PEREMPUAN DI TAMAN KANAK-KANAK atika, ayu rissa; purnamasari, yayu mega
Tunas Siliwangi Vol 5 No 2 (2019): VOL 5 NO 2, OKTOBER 2019
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/ts.v5i2p84-92.1532

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kepercayaan orang tua yang memiliki anak usia dini terhadap layanan guru laki-laki dan guru perempuan di Indonesia. Angket digunakan sebagai alat pengumpulan data , sampel sebanyak 140 orang tua yang terdiri dari 70 ayah dan 70 ibu pada pendidikan anak usia dini di kabupaten Purbalingga. Dalam analisis statistik dilakukan melalui uji non parametrik man withney dan distribusi frekuensi. Temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa terdapat perbedaan pendapat yang signifikan antara guru laki-laki dan guru perempuan. Mayoritas orang tua lebih percaya apabila anaknya dilayani oleh guru perempuan, hal tersebut dilihat dari perhatian, bersikap adil terhadap anak, hubungan yang baik dengan anak, komunikasi yang efektif, kreatif dalam pembelajaran, tanggung jawab, pengembangan potensi serta kode etik guru perempuan lebih baik daripada guru laki-laki. Temuan lainnya bahwa laki-laki mulai diterima oleh orang tua dalam pendidikan anak usia dini.Kata kunci : guru laki-laki, guru perempuan, pendidikan anak usia dini, kepercayaan orang tua
Panduan Bermain Berisiko untuk Stimulasi Motorik Anak Usia Dini: Sebuah Pengembangan Inovatif dengan Pendekatan ADDIE Jazariyah, Jazariyah; Purnamasari, Yayu Mega; Atika, Ayu Rissa; Karimah, Ulfah
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 3 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i3.6495

Abstract

Implementasi permainan berisiko seringkali dikecualikan, hal ini dikarenakan kurangnya pengetahuan orang tua dan guru dalam mengelola permainan ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah panduan pengelolaan bermain berisiko untuk stimulasi motorik. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan pendekatan ADDIE. Produk melalui proses uji kelayakan dengan dilakukan validasi oleh ahli media dan materi, selanjutnya produk yang disudah dinyatakan layak diuji efektivitas melalui uji respon pengguna yakni 28 orang tua dan guru di Kabupaten Cirebon, data dikumpulkan melalui angket terbuka dan tertutup serta dianaliasis mengunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Hasil uji kelayakan oleh ahli media memperoleh hasil pada tahap II dengan kategori Sangat layak, adapun hasil ahli materi dengan kategori sangat layak. Selanjutnya, hasil uji respon pengguna memperoleh kategori sangat layak. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa produk panduan bermain berisiko merupakan produk yang layak dan efektif dalam stimulasi motorik anak usia dini.  
INTERACTIVE FLIPBOOK-BASED DIGITAL STORYBOOKS TO INTRODUCE PERSONAL ORAL HYGIENE FOR YOUNG CHILDREN Purnamasari, Yayu Mega; Martini; Tania, Dea; Nada, Shy Fany Intan Qotrun; Fathonah, Hanna; Alaydah, Fifi
JP2KG AUD (Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini) Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : PG PAUD Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jp2kgaud.2025.1337.111.75-86

Abstract

This study aims to evaluate the effectiveness of digital storybooks in promoting personal hygiene and toothbrushing among young children. This study employs the research and development (R&D) method. It follows the ADDIE development model, which includes five key stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. This product was created using the Canva and Flipbook applications. The product has been assessed for suitability by media and material experts. This research also involved assessments by five teachers, and to test its effectiveness, the product was tested on five sample students at Khalifah Al-Qolam Kindergarten. Data was collected through questionnaires and observations. The data obtained was analyzed using a quantitative descriptive approach. The research results indicate that the digital storybook learning media is feasible, with a 95% approval rate from subject matter experts and an 85% approval rate from media experts. The teacher response test yielded a 68% approval rate, and the student trial test yielded a 92% approval rate, thereby confirming the product's feasibility and effectiveness for use. Thus, this digital storybook can introduce young children to personal hygiene practices, such as brushing their teeth.
Co-Authors Alaydah, Fifi Athifah, Nur Zahra Ayu Rissa Atika Ayu Vinlandari Wahyudi Barkatussalsabila, Siti Fathonah, Hanna JAYANTI, YUNITA DWI Jazariyah Jazariyah, Jazariyah Karimah, Ulfah Libri Rizka Puri Windarta Lita MARTINI Mulqiah, Amanda Rizkiyani Nada, Shy Fany Intan Qotrun Ratnadina, Nika Tania, Dea Wahyudi, Ayu Vinlandari Wuri Wuryandani