Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengembangan Aplikasi Sistem Pakar Pendiagnosis Gangguan Pendengaran dan Kelainan Telinga Rila Mandala; Audy Kenap; Michael Aleng
Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI) 2007
Publisher : Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Teknologi Industri, Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan utama penelitian ini adalah mengembangkan sistem pakar yang dapat mengimbangiketerbatasan dokter ahli dalam pemeriksaaan dan diagnosis gangguan pendengaran dan kelainantelinganya. Metodo-logi yang digunakan dalam pengembangan sistem adalah berupa kolaborasi rekayasaperangkat lunak dan rekayasa pengetahuan. Pengembangan rekayasa pengetahuan merupakan inti dalampenelitian ini. Penala-ran dokter ahli mengenai domain gangguan pendengaran ditransfer ke dalamsistem dengan menggunakan aliran kontrol aturan dalam basis pengetahuan.Sistem pakar pendiagnosis gangguan pendengaran yang diberi nama EXPEDITE (ExpertAudiology System) ini dibangun dengan menggunakan CLIPS v.6.2.2 untuk mekanisme inferensi dan basispengetahuannya, DirectX8 Library untuk konektivitas pengolahan sinyal dengan sound card PC, dan VisualBasic sebagai antarmuka sistem. Dari hasil penelitian ini, ternyata metodologi yang digunakan membantusebagai pemecahan masalah dan sistem teruji dengan baik untuk mengimbangi keterbatasan dokter ahli,kualitas pemeriksaaan, dan diagnosis gangguan pendengaran.Kata kunci: Sistem pakar, mekanisme inferensi, basis pengetahuan, sistem berbasis pengetahuan, audiometri,gangguan pendengaran, penalaran berbasis aturan, kecerdasan buatan.

Numbered Musical Notation Composer Benny Pinontoan; Audy Kenap; Debby Paseru; Inggrid Alista Paendong
Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI) 2007
Publisher : Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Teknologi Industri, Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Computer and it’s technology has been given so many advantages in any side, also in music. Computer’stechnology allows people to build application to compose music in any musical notation. Besides, computer’stechnology in music also allows to edit and save the composed notation easily, compare to use paper andhandwriting (manually). Some applications of musical notation have been built but generally they were built instandard notation system and it causes the use of the applications are limited to people who know well aboutstandard musical notation. The goal of this thesis is to build the application of musical notation in numberedsystem that can be used by anyone, also provides the simply of editing and safely storage. Numbered MusicalNotation Composer (NMNC) is an application to compose musical notation in numbered system. It is developedbased on algorithm and using Borland Delphi 6.0. By the use of this application user can not only composemusic in numbered notation easily, but also listen the sound, and do not need so much time in editing.Keywords: Computer’s technology in music, standard musical notation, numbered musical notation.

APLIKASI PEMBAYARAN SPP BERBASIS WEB DI SD SMP ADVENT TONDANO Julio Rayen Solang; Cindy Pamela Cornelia Munaiseche; Audy Aldrin Kenap
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 1 No. 6 (2021): EduTIK : Desember 2021
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Penelitian ini bertujuan untuk membuat merancang dan membangun aplikasi pembayaran SPP berbasis web di SD SMP Advent Tondano agar dapat mempercepat pelayanan transaksi pembayaran dan pembuatan bukti pembayaran SPP, mempercepat pembuatan laporan pembayaran dan tunggakan SPP dan menyimpan data pembayaran dengan aman sehingga pembuatan laporan menjadi akurat. Penelitian ini menggunakan metode RAD (Rapid Application Development) yang terdiri dari 3 tahap yaitu : (1) Requirement Planning , (2) Design Workshop, (3) implementation. Metode pengujian yang digunakan black box testing untuk menguji fungsi aplikasi yang telah dibuat. Hasil penelitian ini dapat membantu transaksi pembayaran SPP.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Kresnayana Pristie Supari; Audy Aldrin Kenap; Alfrina Mewengkang
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 1 No. 6 (2021): EduTIK : Desember 2021
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Pembelajaran yang inovatif berbantuan media pembelajaran dapat memudahkan guru dalam menyampaikan materi serta memudahkan siswa dalam memahami mata pelajaran tersebut. Maka media berfungsi untuk tujuan instruksi dimana informasi yang terdapat dalam media itu harus melibatkan siswa baik dalam benak atau mental maupun dalam bentuk aktivitas yang nyata sehingga pembelajaran dapat terjadi apabila dilihat dari situasi belajar dimana komputer digunakan untuk tujuan menyajikan isi pelajaran, yang bisa berbentuk tutorial, drills and practice, simulasi dan permainan. Dalam perancangan tersebut menggunakan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC). Metodologi Pengembangan ini terdiri dari enam tahap, yaitu Concept (pengonsepan), Design (Pendesainan), Obtaining Content Material (Pengumpulan Materi), Assembly (Pembuatan), Testing (pengujian), dan Distribution (pendistribusian). Metode pengujian menggunakan black box untuk developer test dan end user test. Dari hasil pengujian diperoleh bahwa media pembelajaran berbasis multimedia dapat digunakan sebagai bahan ajar yang menarik dalam upaya mengefektifkan proses belajar bagi guru dan dapat membantu siswa dalam proses belajar.

Pengembangan Media Pembelajaran Sistem Digital Berbasis Android di Prodi PTIK Unima Djafar Wonggo; Djami Olii; Audy Aldrin Kenap
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 2 No. 1 (2022): EduTIK : Februari 2022
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edutik.v2i1.3413

Penelitian ini bertujuan adalah pertama; mendeskripsikan tahap pengembangkan pembelajaran Sistem digital berbasis media digital dan menghasilkan media interaktif pembelajaran Sistem Digital untuk mahasiswa PTIK Unima. Metode Pengembangan multimedia ini dilakukan berdasarkan enam tahap, yaitu concept (pengonsepan), design (perancangan), material collecting (pengumpulan bahan), assembly (pembuatan), testing (pengujian), dan distribution (pendistribusian). Hasil pengukuran pada aspek Kebergunaan (Usefulness) diperoleh nilai total skor siswa 88,3%, yang artinya aplikasi media pembelajaran berbasis android mata pelajaran Sistem Digital sangat berguna, pada aspek Kemudahan Penggunaan (Ease of Use) hasil pengukuran yang diperoleh dari total skor siswa 99,7%, yang artinya aplikasi media pembelajaran berbasis android mata kuliah Sistem Digital mudah digunakan, pada aspek Kemudahan Belajar (Ease of Learning), hasil pengukuran yang diperoleh dari total skor siswa adalah 99,8%, yang artinya aplikasi media pembelajaran berbasis android mata kuliah Sistem Digital mudah dipelajari dan pada aspek kepuasan (Satisfaction), hasil pengukuran yang diperoleh dari total skor siswa adalah 91,4%, yang artinya aplikasi media pembelajaran berbasis android pada mata kuliah Sistem Digital sangat memuaskan. Dari hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa, aplikasi media pembelajaran berbasis android mata pelajaran Sistem Digital di Prodi PTIK Unima telah berhasil dikembangkan dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran.

Penerapan Project Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dasar Grafis Siswa Kelas X Multimedia SMK Negeri 1 Tompasobaru Ailen Kowaas; Audy Aldrin Kenap; Olivia Eunike Selvie Liando
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 3 No. 2 (2023): EduTIK : April 2023
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edutik.v3i2.6944

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar dasar desain grafis siswa kelas X Multimedia SMK Negeri 1 Tompasobaru. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus dimana masing-masing terdiri dari perencanaan, pelaksanaan Tindakan, observasi dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, menunjukkan bahwa penerapan Project Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Hal tersebut dapat dilihat dari adanya peningkatan hasil belajar peserta didik pada setiap siklusnya, pada siklus-1 rata-rata presentase yang didapatkan berjumlah 68,44%. Presentase tersebut meningkat pada siklus-II yaitu sebesar 79,65%. Pada hasil ketuntasan belajar peserta didik dibagi menjadi dua yaitu, pada siklus-1 berjumlah 41,38% dan pada siklus-II meningkat menjadi 82,75%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran projct based learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Multimedia SMK Negeri 1 Tompasobaru.

PENERAPAN ALGORITMA REGRESI LINEAR BERGANDA PADA APLIKASI MONITORING DAN PELAPORAN KEUANGAN UMKM DI DINAS KOPERASI DAN UMKM MINAHASA La'bi', Eva Rivalda Pappang; Kenap, Audy A; Hasibuan, Alfiansyah A
Journal of Innovation And Future Technology (IFTECH) Vol 6 No 2 (2024): Vol 6 No 2 (August 2024): Journal of Innovation and Future Technology (IFTECH)
Publisher : LPPM Unbaja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47080/iftech.v6i2.3318

This research aims to design and build a financial monitoring and reporting application for Micro, Small and Medium Enterprises (MSMEs) at the Minahasa Cooperatives and UMKM Service. With the significant number of MSMEs in Minahasa, it is important for the department to monitor the use of the start-up entrepreneur program assistance funds provided to MSMEs. However, problems in the financial monitoring and recording system still occur, requiring improvements through the application of technology. Linear regression algorithms are used to identify MSMEs that still have the potential to obtain further funding, in accordance with the criteria determined by the department. The application that was built aims to increase transparency in the use of aid funds, make it easier for the department to evaluate the sustainability of MSME businesses, and ensure that funding is then distributed to MSMEs which have a positive impact on local economic growth. This application is an important tool in supporting. the development and growth of MSMEs and the local economy overall.

APLIKASI PEMBAYARAN SPP BERBASIS WEB DI SD SMP ADVENT TONDANO Julio Rayen Solang; Cindy Pamela Cornelia Munaiseche; Audy Aldrin Kenap
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 1 No. 6 (2021): EduTIK : Desember 2021
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edutik.v1i6.3250

Penelitian ini bertujuan untuk membuat merancang dan membangun aplikasi pembayaran SPP berbasis web di SD SMP Advent Tondano agar dapat mempercepat pelayanan transaksi pembayaran dan pembuatan bukti pembayaran SPP, mempercepat pembuatan laporan pembayaran dan tunggakan SPP dan menyimpan data pembayaran dengan aman sehingga pembuatan laporan menjadi akurat. Penelitian ini menggunakan metode RAD (Rapid Application Development) yang terdiri dari 3 tahap yaitu : (1) Requirement Planning , (2) Design Workshop, (3) implementation. Metode pengujian yang digunakan black box testing untuk menguji fungsi aplikasi yang telah dibuat. Hasil penelitian ini dapat membantu transaksi pembayaran SPP.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Kresnayana Pristie Supari; Audy Aldrin Kenap; Alfrina Mewengkang
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 1 No. 6 (2021): EduTIK : Desember 2021
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edutik.v1i6.3295

Pembelajaran yang inovatif berbantuan media pembelajaran dapat memudahkan guru dalam menyampaikan materi serta memudahkan siswa dalam memahami mata pelajaran tersebut. Maka media berfungsi untuk tujuan instruksi dimana informasi yang terdapat dalam media itu harus melibatkan siswa baik dalam benak atau mental maupun dalam bentuk aktivitas yang nyata sehingga pembelajaran dapat terjadi apabila dilihat dari situasi belajar dimana komputer digunakan untuk tujuan menyajikan isi pelajaran, yang bisa berbentuk tutorial, drills and practice, simulasi dan permainan. Dalam perancangan tersebut menggunakan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC). Metodologi Pengembangan ini terdiri dari enam tahap, yaitu Concept (pengonsepan), Design (Pendesainan), Obtaining Content Material (Pengumpulan Materi), Assembly (Pembuatan), Testing (pengujian), dan Distribution (pendistribusian). Metode pengujian menggunakan black box untuk developer test dan end user test. Dari hasil pengujian diperoleh bahwa media pembelajaran berbasis multimedia dapat digunakan sebagai bahan ajar yang menarik dalam upaya mengefektifkan proses belajar bagi guru dan dapat membantu siswa dalam proses belajar.

Pengembangan Media Pembelajaran Sistem Digital Berbasis Android di Prodi PTIK Unima Djafar Wonggo; Djami Olii; Audy Aldrin Kenap
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 2 No. 1 (2022): EduTIK : Februari 2022
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edutik.v2i1.3413

Penelitian ini bertujuan adalah pertama; mendeskripsikan tahap pengembangkan pembelajaran Sistem digital berbasis media digital dan menghasilkan media interaktif pembelajaran Sistem Digital untuk mahasiswa PTIK Unima. Metode Pengembangan multimedia ini dilakukan berdasarkan enam tahap, yaitu concept (pengonsepan), design (perancangan), material collecting (pengumpulan bahan), assembly (pembuatan), testing (pengujian), dan distribution (pendistribusian). Hasil pengukuran pada aspek Kebergunaan (Usefulness) diperoleh nilai total skor siswa 88,3%, yang artinya aplikasi media pembelajaran berbasis android mata pelajaran Sistem Digital sangat berguna, pada aspek Kemudahan Penggunaan (Ease of Use) hasil pengukuran yang diperoleh dari total skor siswa 99,7%, yang artinya aplikasi media pembelajaran berbasis android mata kuliah Sistem Digital mudah digunakan, pada aspek Kemudahan Belajar (Ease of Learning), hasil pengukuran yang diperoleh dari total skor siswa adalah 99,8%, yang artinya aplikasi media pembelajaran berbasis android mata kuliah Sistem Digital mudah dipelajari dan pada aspek kepuasan (Satisfaction), hasil pengukuran yang diperoleh dari total skor siswa adalah 91,4%, yang artinya aplikasi media pembelajaran berbasis android pada mata kuliah Sistem Digital sangat memuaskan. Dari hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa, aplikasi media pembelajaran berbasis android mata pelajaran Sistem Digital di Prodi PTIK Unima telah berhasil dikembangkan dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran.

Title

Found 17 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 17 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 17 Documents
Search