Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.065
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Jurnal Ilmiah Dikdaya Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ekonomi Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi Wilayah I International Journal of Multidisciplinary Sciences and Arts Jurnal Pengabdian Masyarakat (Jubdimas)
Erlina Zahar
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)

 1 
ANALISIS HASIL BELAJAR SISWA: PENGARUHNYA TERHADAP LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KOMUNIKASI GURU Hutabarat, Zuhri Saputra; Sembiring, Benar; Masni, Harbeng; Rahim, Arif; Zahar, Erlina; Pratiwi, Heni; Tara, Firman; Sujoko, Sujoko; Andriani, Lili
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.29277

Abstract

Tujuan penelitian untuk menganalisis pengaruh lingkungan sekolah, dan komunikasi guru terhadap prestasi belajar siswa secara simultan. Penelitian ini termasuk dalam golongan asosiatif kausalitas. Digolongkan asosiatif karena penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antar variable yang di teliti. Dikategorikan kausalitas, karena penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah variable-variabel yang di amati mempunyai hubungan sebab akibat tertentu seperti yang diduga secara teoritis. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif. Hasil penelitian ini menyimpulkan: 1) Lingkungan sekolah memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar siswa secara parsial; 2) Komunikasi guru memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar siswa secara parsial; 3) Lingkungan sekolah dan komunikasi guru siswa memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar siswa secara simultan.
LAYANAN PENGUASAAN KONTEN UNTUK MENGATASI KESULITAN BELAJAR DAN MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA Masni, Harbeng; Zahar, Erlina; Hutabat, Zuhri Saputra
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.32461

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pelaksanaan layanan penguasaan konten untuk membantu mengatasi kesulitan belajar siswa, dan untuk mengetahui pelaksanaan layanan penguasaan konten untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Pelaksanaan penelitian ini menggunakan penelitian tindakan layanan. Subjek dalam kegiatan ini adalah siswa kelas XI IPS 1 yang berjumlah 32 orang di SMAN 10 Kota Jambi. Sumber data dalam penelitian ini berupa data yang diperoleh dari responden melalui observasi, wawancara, dan dokumen. Hasil penelitian menemukan bahwa 1) Penerapan Layanan Penguasaan Konten untuk mengatasi kesulitan belajar dan meningkatkan prestasi belajar siswa di kelas XI IPS 1 di SMAN 10 Kota Jambi. hal ini dapat dilihat pada hasil kegiatan pengabdian pada lembar observasi, hasil wawancara dan kegiatan pembelajaran pada materi bimbingan konseling. Pada hasil Siklus I, siswa sudah memahami pentingnya memiliki keterampilan belajar yang efektif dan efisien serta penguasaan teknik 3M. Sementara itu, pada hasil siklus II, siswa sudah memahami dan mampu menunjukkan perilaku belajar yang baik, yang ditunjukkan dalam bentuk kedisiplinan, kerjasama dan tanggung jawab. Hal ini dapat dilihat dari hasil kerja siswa yang didasarkan atas kesepakatan bersama, dan telah menunjukkan bahwa mereka mampu saling bertukar pendapat, bekerja sama dalam menyelesaikan setiap permasalahan, dan mampu bertanggung jawab terhadap setiap keputusan yang telah disepakati bersama.
ANALISIS PENERAPAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) PENGARUHNYA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS ESAI PADA SISWA Tara, Firman; Zahar, Erlina; Masni, Harbeng; Hutabarat, Zuhri Saputra
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.33011

Abstract

Tujuan pembelajaran menulis esai agar siswa mampu menggembangkan tulisan yang berkualitas, pembelajaran menulis esai dipelajari pada kelas XII adapun yang menjadi standar kompetensi dan kompetesi dasar dalam pembelajaran keterampilan menulis esai yang menjadi tujuan penelitian ini. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode quasi eksperiment. Hasil penelitian dan pembahasan maka dapat dijawab rumusan masalah bahwa pelaksanaan pengaruh penerapan model cooperative integrated reading and composition terhadap kemampuan menulis esai terdapat ada pengaruh. Berdasarkan pengujian hipotesis diperoleh kesimpulan bahwa penggunaan model cooperative integrated reading and composition berpengaruh terhadap hasil pembelajaran menulis esai siswa kelas XII IPA SMA N 8 Kota Jambi tahun pelajaran 2023/2024
PENGGUNAAN REDUPLIKASI SELURUH DALAM NOVEL SELAMAT TINGGAL KARYA TERE LIYE Zahar, Erlina
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.41173

Abstract

Tujuan Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan reduplikasi pada aspek bentuk dalam novel Selamat Tinggal karya Tere Liye. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kualitatif yang dideskripsikan dalam temuan-temuan berupa kutipan yang terdapat dalam novel Selamat Tinggal karya Tere Liye. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ditemukan empat penggunaan bentuk reduplikasi yang terdapat dalam novel Selamat Tinggal karya Tere Liye. Dari temuan-temuan yang berjumlah 110 kutipan berdasarkan empat penggunaan bentuk reduplikasi dalam novel tersebut, yang paling dominan yaitu bentuk reduplikasi yang berkombinasi dengan proses pembubuhan afiks ditemukan sebanyak 51 kutipan dan yang sedikit ditemukan yaitu reduplikasi dengan perubahan fonem berjumlah 7 kutipan. Sedangkan reduplikasi seluruh ditemukan sebanyak 36 kutipan dan reduplikasi sebagian ditemukan sebanyak 12 kutipan. Bentuk reduplikasi ini digunakan disimpulkan memberikan pemahaman kepada pembaca bahwa bentuk reduplikasi yang dituju untuk mempertegas makna. Bentuk reduplikasi ini ditemukan sebanyak 7 kutipan.
Co-Authors Ade Rahima Afdil, Billy Afrila, Diliza Agustina, ria Alfarizi , Salman Alfarizi, Muhammad Taufiq Arif Rahim Auliah, Raudatul Jannah Aziza, Aziza Azizah Azizah Budiningtyas, Dwi Putri Dairus, Nofrina Damayanti, Silphia Dewi Sapriani Evi Adriani, Evi Fajriniski Fajriniski Harbeng Masni Harbeng Masni, Harbeng Hutabarat, Zuhri Saputra Hutabat, Zuhri Saputra Jannah, Nisma Khoimatul Jetri Ramasyahri Kirom, Najwatul Lili Andriani Muhammad Muslih Muhammad Nassarudin Palupi, Retno Maria Pamungkas, Satriyo Pramana Saputra Pratiwi, Heni Putri, Tasya Ayunda R. Bintang Jaya Setia RAFIKA DURI, RAFIKA Rahmawati, Rahmawati Sabila, Yiyin Selfi Maikomah Sembiring, Benar Sujoko Sujoko Sumiharti Sumiharti Syifa Deviyola Tara, Firman Tri Hastutik Uli Wahyuni Youngky Prasetya Yuliana . Zarina Zarina