Garuda - Garba Rujukan Digital

PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MENGGUNAKAN CONTENT-BASED INSTRUCTION (CBI) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA DI SEKOLAH TINGGI PARIWISATA MATARAM Lalu Mahsar
Media Bina Ilmiah Vol. 16 No. 12: Juli 2022
Publisher : LPSDI Bina Patria

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (336.921 KB)

Studi ini meneliti peningkatan keterampilan berbicara mahasiswa melalui keterampilan berbicara bahasa Inggris berbasis konten based learning. Lebih khusus lagi, penelitian ini: (1) menemukan apakah dan sejauh mana instruksi berbasis konten meningkatkan keterampilan berbicara mahasiswa; dan (2) mendeskripsikan situasi belajar mengajar ketika pembelajaran berbasis konten diterapkan saat pembelajaran di dalam kelas. Penelitian ini menerapkan teknik penelitian tindakan kelas untuk melaksanakan penelitian yang terdiri dari dua siklus, dengan empat pertemuan di setiap siklus; sedangkan tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilakukan di Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram; Subjek penelitian ini adalah mahasiswa kelas PJW ( Perjalanan Jasa Wisata ) tahun ajaran 2019-2020. Data penelitian ini adalah data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif dikumpulkan melalui tes yaitu pre-test dan post-test. Data kualitatif dikumpulkan melalui observasi, angket, dan wawancara kepada para mahasiswa. Data kuantitatif dianalisis menggunakan statistik deskriptif; menemukan rata-rata skor dalam tes dan peningkatan skor yang signifikan menggunakan uji-test variabel non-independen. Data kualitatif dianalisis menggunakan Metode Perbandingan-Konstan yang disarankan oleh Glaser dan Strauss yang terdiri dari langkah-langkah berikut: (1) membandingkan insiden yang berlaku untuk setiap kategori; (2) mengintegrasikan kategori dan propertinya; (3) membatasi teori; dan (4) teori penulisan. Penelitian ini mengungkapkan bahwa pengajaran menggunakan CBI ( Content Based Instruction ) efektif dalam dua aspek: (1) dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa: tingkat berbicara siswa meningkat; siswa dapat menjawab pertanyaan guru; siswa dapat berkomunikasi dengan lancar dengan teman-temannya dengan menggunakan tata bahasa yang benar dan kosakata yang tepat dengan pengucapan yang baik; penggunaan bahasa ibu berkurang; (2) memperbaiki situasi kelas: suasana di seluruh kelas menjadi hidup; siswa menikmati kegiatan berbicara; ada banyak kesempatan bagi siswa untuk melatih keterampilan berbicara mereka; siswa memiliki motivasi yang besar untuk belajar berbicara; berbicara menjadi mudah dan menyenangkan bagi siswa. Penelitian ini lebih lanjut menunjukkan bahwa CBI ( Content Based Instruction ) efektif dan bermanfaat untuk meningkatkan kompetensi berbicara mahasiswa dan situasi kelas

REKONSTRUKSI DAYA TARIK WISATA DALAM PENGEMBANGAN DESA WISATA SETANGGOR KABUPATEN LOMBOK TENGAH Dayana Putri; I Made Murdana; Lalu Mahsar; Sri Susanty; Ajuar Abdullah
Journal Of Responsible Tourism Vol 2 No 2: Nopember 2022
Publisher : Program Studi S1 Pariwisata, Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Desa Wisata Setanggor merupak salah satu Desa Wisata yang ada di Kabupaten Lombok Tengah yang dijadikan sebagai tempat destinasi pada tahun 2016. Penelitian terhadap Desa Wisata Setanggor bertujuan untuk mengidentifikasi potensi daya tarik wisata kembali dengan mengetahui faktor internal (berupa kekuatan dan kelemahan) dan faktor eksternal (berupa peluang dan ancaman), serta mengkaji pengembangan Desa Wisata dan memberikan strategi rekonstruksi dalam mengembangkan Desa Wisata Setanggor. Metode analisis yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis data dengan kualitatif diskriptif dengan bantuan merumuskan strategi dan merancang program menggunakan matrik IFAS, EFAS dan matrik SWOT. Teknik pengumpulan data yang digunaan dengan observasi, wawancara, kusioner dan dokumentasi dengan penentuan informan penelitian menggunakan Porposive sampling dengan jumlah narasumber 5 orang.Hasil penelitian membuktikan bahwa potensi yang dapat di jadikan daya tarik wisata terlihat dari segi budaya, potensi alam, kearifan lokal dan religi. Berdasarkan hasil penelitian dari hasil pengisian kusioner dengan analisa IFAS dan EFAS terbuktikan bahwa memiliki nilai faktor internal 2,72 dan faktor eksternal 2,85 dalam posisi sedang, maka berada di strategi stability dan maintain dengan pemberian strategi dalam bentuk pengembangan produk dan penetrasi pasar. Kemudian dari perumusan hasil analisis SWOT memberikan lima strategi dan memiliki dua program prioritas yaitu menjalin kerjasama dengan biro usaha dan pengembangan kelembagaan Desa Wisata Setanggor.Pengembangan yang ada di Desa Wisata Setanggor sudah baik dengan adanya potensi yang dimilki dan di dukung oleh penyediaan amenitas yang baik bisa membangkitkan kembali dengan pemberian strategi rekonstruksi daya tarik wisata dalam pengembangan Desa Wisata Setanggor Kabupaten Lombok Tengah.

Sosialisasi Pengetahuan dan Keterampilan Mediasi Desa Wisata pada Mahasiswa Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram Uwi Martayadi; Dyah Indraswati; Lalu M. Iswadi Athar; Luh Widiani; Lalu Mahsar
PENTAHELIX: Jurnal Ilmiah Pengabdian Pariwisata Vol 1 No 3 (2023): Pentahelix: Jurnal Ilmiah Pengabdian Pariwisata
Publisher : Pusat Kajian Pariwisata dan Publikasi Jurnal Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/pentahelix.v1i3.32

The purpose of Community Service (PKM) is to foster student awareness, promote peaceful conflict resolution, impart mediation skills, enhance problem-solving abilities, and instill ethical values associated with mediation. PKM is conducted through interactive socialization sessions that incorporate lectures and question-and-answer formats. The desired outcome of PKM activities is to equip students with knowledge and proficiency in mediation, thereby empowering them to contribute positively to their communities. Through PKM, students gain an understanding of what mediation entails, discover the presence of mediation institutions within each Regency/City in Lombok, grasp the importance of the mediator code of ethics, and familiarize themselves with mediation regulations. By providing new knowledge and skills, Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram aims to convey the message that issues or conflicts faced by tourism villages can be effectively resolved through mediation, obviating the need for legal recourse.

TEACHING ENGLISH USING CONTENT-BASED INSTRUCTION (CBI) IN IMPROVING STUDENTS’ ENGLISH SPEAKING SKILL (A Classroom Action Research in the Second Grade Students of PoltekparLombok) Lalu Mahsar
Jurnal Ilmiah Hospitality Vol 9 No 2: Desember 2020
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jih.v9i2.342

This study examines the improvement of student speaking skill through content-based students’ English speaking skill. More specificly, this study : (1) finding to what extent content-based instruction improved the students’ speaking skill; and (2) to describe the teaching and learning situation when content-based instruction was applied in the speaking class. This study applied action research technique to conduct the research which is consisted of two cycles, with four meetings in each cycle; while each cycle consists planning, action, observation, and reflection. The research was conducted at Poltekpar Lombok Praya; the subjects of the research were the university students of second grade in the Academic year of 2018-2019. This study reveals that the teaching using CBI was effective in two aspects: (1) in improving students’ speaking ability: students’ speaking level increased; students could answer the teacher’s questions; students could fluently communicate with their friends by using correct grammatical forms and appropriate vocabulary with good pronunciation; the use of mother tongue was reduced; (2) in improving class situation: the atmosphere in the whole class became alive; students enjoyed the speaking activities; there were many chances for students to practice their speaking skill; students had great motivation to learn speaking; speaking became easy and fun to the students. This study futher showed that CBI was effective and beneficial to improve the students’ speaking competency and the classroom situation.

STRATEGI PEMASARAN HOTEL & HOMESTAY PADA MASA TRANSISI COVID-19 DI KEK-MANDALIKA LOMBOK Lalu Mahsar
Jurnal Ilmiah Hospitality Vol 10 No 1: Juni 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jih.v10i1.907

Sekarang ini industri pariwisata khususnya sektor akomodasi seperti hotel dan homestay sedang mengalami krisis akibat penyebaran Covid-19. Salah satu destinasi yang juga ikut terdampak akibat Covid-19 adalah KEK Mandalika di Kuta Lombok Tengah. Dampak penyebaran Covid-19 menyebabkan tingkat kunjungan wisatawan baik domestik maupun mancanegara ke KEK Mandalika menurun drastis, termasuk okupansi hotel yang mencapai 30% dan beberapa hotel sudah mulai menerapkan kebijakan seperti, pengurangan jam kerja dan bahkan PHK. Untuk maksud tersebut, penelitian ini memfokuskan pada: (1) strategi pemosisian (positioning strategy) hotel dan homestay di KEK Mandalika pada masa transisi Covid-19; (2) identifikasi sumber daya hotel dan kapabilitas perusahaan; dan (3) strategi menciptakan kepuasan dan loyalitas pelanggan. tujuan penelitian ini adalah untuk membuat strategi pemosisian hotel dan homestay pada masa transisi Covid-19, mengidentifikasi sumber daya, seperti manusia, keuangan, dan pengalaman perusahaan, kapabilitas perusahaan, seperti relasi atau jejaring yang dibangun, nilai (value) yang dijalankan, dan pemanfaatan teknologi. Tujuan terakhir adalah mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kepuasan pelanggan. Jenis penelitian adalah kualitatif yang mencoba menganalisis berbagai fenomena kepariwisataan. Penelitian ini berlokasi di beberapa hotel dan homestay di KEK Mandalika dengan pertimbangan bahwa lokasi yang dipersiapkan sebagai tempat diselenggarakannya MotoGP selain karena krisis yang disebabkan Covid-19 yang menyebabkan menurunnya tingkat hunian hotel dan dampak-dampak lainnya. Data primer yang dikumpulkan adalah yang bersumber langsung dari sumber pertama yakni, manager hotel, departemen, seksi, dan staff yang relevan, pemilik homestay, pihak pengembang (manajemen ITDC), masyarakat local di KEK Mandalika, PKL, pemerintah, akademisi, dan media. Data sekunder berupa literatur, artikel, jurnal, serta berita maupun informasi yang relevan dengan strategi pemasaran hotel dan homestay (tingkat hunian hotel, jumlah kamar, jumlah tamu menginap, pendapatan, dll). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi. Teknik observasi yang digunakan adalah pengamat sebagai partisipan. Wawancara mendalam (in-depth interview) dengan mengajukan beberapa pertanyaan secara mendalam yang berhubungan dengan fokus penelitian. Teknik dokumentasi, untuk mengumpulkan data dari dokumen dan rekaman. “Rekaman” sebagai setiap tulisan/pernyataan yang dipersiapkan oleh tim peneliti dengan tujuan membuktikan adanya suatu peristiwa. Lebih lanjut, data dianalisis dengan content analysis dimana seluruh isi diinterpretasi berdasarkan teks dan konteks. Luarannya adalah publikasi pada jurnal ilmiah terakreditasi dan terdaftarnya HKI. TKT yang diajukan adalah 1—3.

Pengembangan Modul English for Specific Purposes (ESP) Berbasis Kebutuhan Industri untuk Kesiapan Kerja Mahasiswa Pariwisata di Destinasi Internasional Lombok Lalu Mahsar; Ander Sriwi; Sri Wahyuningsih; Tio Ismawan Hidayat; Sopia Nabila
Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 6 No. 6 (2026): Nopember 2026
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

English communication remains a key gap in the work readiness of tourism graduates, and ESP materials in Indonesian tourism programmes are often not based on industry needs. This study reports the first two stages of a research and development project: a needs analysis and the design of an ESP module for tourism students in Lombok, Indonesia. The needs analysis drew on verifiable secondary sources, namely Statistics Indonesia (BPS) data on international arrivals, the ASEAN Mutual Recognition Arrangement on Tourism Professionals, the CEFR Companion Volume and prior ESP needs studies, which were synthesised through content analysis. In May 2026, 7,987 international visitors arrived through Lombok International Airport. Of these, 50.5% came from ASEAN countries and 31.2% from Europe, led by Malaysia, Singapore and France. Most guests are therefore non-native speakers, so English in Lombok's tourism services works largely as a lingua franca. Prior studies point to speaking and writing as the most urgent needs and to a lack of programme-specific materials. Based on these findings, an outcome-based module of eight units was designed. It maps six ASEAN occupational divisions to CEFR B1–B2 targets and uses authentic Lombok workplace scenarios, corpus-based vocabulary, explicit lingua franca strategies and performance assessment. Validation instruments and a limited-trial design are also presented. The module links language learning to work readiness and to SDG targets 8.5 and 8.6, and its effectiveness will be tested through expert validation and classroom trials.

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search