Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : JKP (Jurnal Konseling Pendidikan)

Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Implementasi Program BK Di SMA Negeri Se-Lombok Timur Marfuatun, Marfuatun; Fajrurrijal, Lalu Muhammad
JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Vol 3 No 1 (2019): JKP (Jurnal Konseling Pendidikan)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jkp.v3i1.2424

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang peran guru BK dalam implementasi program bimbingan dan konseling di sekolah menengah atas se- Lombok Timur tahun pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah penelitian yang menggunakan metode survei, yang diukur dengan menggunakan instumen angket sebagai alat pengumpul data yang utama dan dilengkapi dengan wawancara. Sampel pada penelitian ini berjumlah 3 (tiga) sekolah yaitu (SMAN 1 Masbagik, SMAN 1 Suralaga dan SMAN 1 Sukamulia) yang dipilih dari tiga kecamatan se-Lombok Timur. Data yang diperoleh berupa data kuantitatif, yang selanjutnya skor yang diperoleh dianalisis ke dalam persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru BK dalam implementasi program bimbingan dan konseling di SMAN 1 Masbagik menunjukkan hasil cukup baik, peran guru BK dalam implementasi program bimbingan dan konseling di SMAN 1 Suralaga menunjukkan hasil cukup baik, dan Peran guru BK dalam implementasi program bimbingan dan konseling di SMAN 1 Sukamulia menunjukkan hasil cukup baik. Dengan demikian hasil penelitian tentang peran guru bimbingan dan konseling dalam implementasi program BK di SMA Negeri Se-Lombok Timur tahun pelajaran 2018/2019 tergolong cukup baik, cukup baik, dan cukup baik
Konseling Behavioral Untuk Menangani Kebiasaan Minum-Minuman Keras Siswa SMP Di Lombok Timur Aulia, Fitri; Marfuatun, Marfuatun; Dimmiyati, Dimmiyati
JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Vol 4 No 1 (2020): JKP (Jurnal Konseling Pendidikan)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jkp.v4i1.2595

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konseling behavioral untuk menangani kebiasaan minum minuman keras pada siswa SMP. Penelitian ini menggunakan satu orang siswa yang memiliki tingkat kebiasaan minum minuman keras yang tinggi yang diambil sebagai sampel. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain penelitian subjek tunggal dengan prosedur desain A-B. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini mengunakan angket. Data yang diperoleh dari angket kemudian dianalisis menggunakan rumus eksperimen subjek tunggal dengan menghitung banyak sekor yang didapatkan pada fase baseline dan menghitung banyak sekor yang didapatkan pada fase intervensi kemudian dipadukan antara kedua fase tersebut untuk mengetahui pengaruh sebelum dan sesudah diberikan perlakuan (konseling individu). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada fase baseline mendapatkan sekor rat-rata 61% dan pada fase intervensi mendapatkan sekor rata-rata 44%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh pemberian layanan konseling individu dalam mengatasi kebiasaan minum minuman keras pada siswa.
EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ICEBREAKING BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI SISWA KELAS XI IPA MA NW RENSING RAJAK Zain, Ahmad Ali Fathi; Marfuatun, Marfuatun; Musifuddin, Musifuddin
JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Vol 5 No 1 (2021): JKP (Jurnal Konseling Pendidikan)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jkp.v5i1.3669

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas bimbingan kelompok menggunakan icebreaking berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa kelas XI IPA MA NW Rensing Rajak. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian one-group pretest-posttest. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA MA NW Rensing Rajak. Kemudian didapatkan 6 sampel menggunakan bimbingan kelompok dengan teknik icebreaking berbasis kearifan lokal untuk menangani peserta didik tersebut. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan observasi. Hasil penelitian ini menemukan bahwa penerapan bimbingan kelompok dengan teknik icebreaking berbasis kearifan lokal dapat digunakan untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa kelas XI IPA. Dari uji hipotesis maka dapat disimpulkan bahwa penerapan bimbingan kelompok dengan teknik icebreaking berbasis kearifan lokal efektif dapat meningkatkan rasa percaya diri siswa kelas XI IPA MA NW Rensing Rajak Tahun 2020/2021.
UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN BULLYING PADA TEMAN SEBAYA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS X SMK Marfuatun, Marfuatun; Suma’yah, Suma’yah
JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Vol 6 No 2 (2022): JKP (Jurnal Konseling Pendidikan)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jkp.v6i2.7683

Abstract

Indonesia is one of the countries that is quite concerned about handling bullying cases as proven to be contained in the law, besides that the smallest prevention is carried out within the scope of schools as stated in the Minister of Education and Culture. Bullying or also known as bullying is an unpleasant act that is done by someone to another person. The findings of the problem were found in one of the schools in East Lombok Regency, precisely at the Kotaraja Vocational High School (SMK), namely students experiencing bullying. One effort that can be done is to provide counseling services while based on the information the service has not been provided optimally. The application of group counseling services can be carried out using many approaches, one of which is the behavior approach so that the purpose of this study is to determine the effectiveness of group counseling services to increase understanding of bullying among peers in class X SMK Kotaraja. The research method used is quantitative with the type of experiment. Based on the results of data analysis using the t-test, it shows that t-count is greater than t-table (3.89> 2.36) at a significant level of 5% indicating that group counseling services are effective in increasing understanding of bullying in class X students of SMK Kotaraja.