Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.881
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AGASTYA: JURNAL SEJARAH DAN PEMBELAJARANNYA Diakronika Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Kronologi
Ridho Bayu Yefterson
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Environmental Science Health Professions Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 45 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengembangan Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Wondershare Filmora untuk Melatih Kemampuan Berfikir Kronologis Peserta Didik Nofrizal, Nofrizal; Yefterson, Ridho Bayu
Jurnal Kronologi Vol 6 No 4 (2024): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v6i4.854

Abstract

Masalah dari penelitian ini adalah kesulitan siswa memahami materi pembelajaran secara kronologis dalam menjelaskan suatu peristiwa sejarah. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui tahapan pengembangan dari media video pembelajaran untuk melatih kemapuan berfikir kronologios peserta didik serta untuk mengetahui keefektifan dari media video pembelajaran yang dapat melatih kemapuan berfikir kronologis pesrta didik. Metode dalam penelitian ini adalah R&D (Research And Development). Model yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah model ADDIE atau analisi, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Namun, penelitian ini baru sampai pada tahap implementasi. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas XI F 1 SMAN 1 Batang Anai. Keberhasilan dan kegunaan produk ini dikonfirmasi melalui kuesioner dari materi pembelajaran sejarah dan ahli media pembelajaran sejarah, guru mata pelajaran sejarah, dan siswa. Kesesuaian bahan diberikan peringkat 3,5 dalam kategori "sangat layak" oleh para ahli materi sejarah. Skor kelayakan untuk media belajar sejarah adalah 3,58 dan oleh karena itu berada dalam kategori kelayakan yang sangat layak. Uji praktikalitas dan efektivitas kepada guru adalah 3,87 dalam kategori "sangat efektif". Uji praktikalitas untuk siswa" mendapat skor 3,61 dalam kategori "Sangat praktis". Oleh karena itu, media video untuk pembelajaran sejarah materi “kedatangan orang Barat ke Indonesia” sangat praktis dan efektif untuk mengajar sejarah di sekolah.
Penerapan Pembelajaran Sejarah Menggunakan Model Problem Based Learning di SMA Negeri 15 Padang Agus, Adri; Yefterson, Ridho Bayu
Jurnal Kronologi Vol 6 No 4 (2024): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v6i4.856

Abstract

ABSTRAK Aplikasi pembelajaran di kelas sangat dipengaruhi oleh peran guru dalam menerapkan modell pembelajaran yang tepat yang melibatkan tingkat pemikiran aktif siswa. Berbagai modell pasti akan membuat suasana pelajaran menarik. Oleh karena itu, pembelajaran yang efektif, terutama untuk meningkatkan pemikiran kritis siswa, membutuhkan model yang tepat. Salah satu solusi yang ditawarkan adalah menerapkan modell pembelajaran berbasis masalah pada pembelajaran sejarah. Tujuan dari studi ini adalah untuk menetapkan penerapan modell pembelajaran berbasis masalah dalam mata pelajaran sejarah di kelas XI F di SMA Negeri 15 Padang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan alat penelitian seperti wawancara, pengamatan, and documentasi. Analysdata yang digunakan adalah analysmodell Miles och Hubermans: reduksi data, presentasi data, sedan kesimpulan. Hasil dari studi ini adalah penerapan pembelajaran berbasis masalah dalam mata pelajaran sejarah. Artinya, melalui tahap komunikasi tujuan belajar, mengatur siswa untuk menjelaskan definisi, menginstruksikan siswa, menciptakan och menyajikan produkt kerja, dan akhirnya menganalisis och mengevaluasi kinerja siswa.
Analisis Kebutuhan History Games Menggunakan Aplikasi Wordwall Pada Pembelajaran Sejarah Kelas X Di Smkn 9 Padang Putra, Amadial Buyatma; Yefterson, Ridho Bayu
Jurnal Kronologi Vol 6 No 4 (2024): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v6i4.857

Abstract

This research was motivated by teachers who did not use learning media in the history learning process, causing learning to become monotonous. Therefore, it is necessary to develop History Games learning media using the Wordwall application which can increase students' interest in historical material. The aims of this research are (1) to develop History Games learning media using the Wordwall Application at SMKN 9 Padang; (2) Exploring the use of History Games Using the Wordwall Application in history learning for students at SMKN 9 Padang. The methodology in this research uses Research and Development (R&D) methodology. The model used is the ADDIE model, analysis, design, development, implementation and evaluation, but this research only reaches the implementation stage. The results of research discussing needs analysis show that the problem of students' interest and enthusiasm in studying history is still lacking, because the learning process is not optimal, interactivity is low, and students do not understand history. We give this example in particular to the events of the Hindu-Buddhist kingdom period which are taken into account in the use of media, and currently still make history learning look monotonous and uninteresting, and the use of interactive learning media in learning is still lacking. Therefore, there is a need for innovative media that can increase students' interest and enthusiasm in learning in an interactive and fun way. The media used in research as a solution is History Games learning media using the Wordwall application. It includes diverse and varied games and contains historical material, which can provide clearer information and understanding of historical events. History Games learning media Using the Wordwall application which is used as a learning media is expected to provide solutions to the problems faced and increase students' interest and enthusiasm in learning history. So that learning content is created that is in accordance with the objectives of learning history
Persepsi Guru Terhadap Hambatan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah di SMA Negeri 13 Padang Iqbal, Muhammad; Yefterson, Ridho Bayu
Jurnal Kronologi Vol 6 No 4 (2024): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v6i4.863

Abstract

ABSTRAKPendidikan adalah kebutuhan mendasar yang krusial dalam kehidupan manusia, berperan penting dalam membentuk generasi yang cerdas, kritis, dan inovatif. Kualitas pendidikan berpengaruh besar terhadap pembangunan sosial, ekonomi, dan politik suatu bangsa. Dalam hal ini, pendidikan sejarah bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai nilai dan moral dari peristiwa masa lalu, serta membentuk kesadaran sejarah dan semangat nasionalisme pada siswa. Namun, banyak siswa mengalami kesulitan dalam pembelajaran sejarah, yang disebabkan oleh metode pengajaran yang kurang efektif, materi yang dianggap sulit, dan kurangnya motivasi belajar. Penelitian ini menggunakan Metode Penelitian Sejarah, melalui tahapan Heuristik, Kritik, Interpretasi, dan Historiografi. Data primer diperoleh dari dokumentasi terkait hasil pembelajaran siswa, sedangkan data sekunder dari wawancara dengan guru-guru Sejarah di SMAN 13 Padang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hambatan belajar siswa berasal dari kurangnya minat, keterbatasan metode pengajaran, dan faktor lingkungan. Kurangnya minat disebabkan oleh persepsi bahwa sejarah membosankan dan tidak relevan. Keterbatasan metode pengajaran termasuk kurangnya interaktivitas dan variasi dalam metode mengajar. Faktor lingkungan mencakup kurangnya dukungan dari orang tua dan lingkungan sekitar, serta kondisi fisik dan emosional di sekolah.
Pengembangan dan Pelatihan Website Sistem Informasi Kepariwisataan (SIK) Nagari Dalko Sebagai Media Promosi Daya Tarik Wisata “Seribu Sarasah” Yusdinul Huda; Ridho Bayu Yefterson; Elfi Tasrif
ABDI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 3 (2024): Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdi.v6i3.874

Abstract

Ketidak-tersedianya informasi menjadi hambatan pemasaran layanan kepariwisataan. Informasi tentang paket wisata yang ditawarkan kepada calon wisatawan dan promosi, tidak terdapat secara online di Sistem yang berisi informasi terkait dengan kepariwisataan di Nagari ini. Permasalahan ini disebabkan kemampuan Sumber Daya Manusia (SDM) pengelola wisata yang belum memiliki skill untuk mengelola informasi kepariwisataan melalui Sistem Kepariwisataan. Solusi dari permasalahan Nagari Dalko melaui pengembangan Sistem Informasi Kepariwisataan (SIK) dan pengemasan paket wisata Nagari Dalko. Metode dalam pendampingan adalah melalui pengembangan Website, Pelatihan admin Website dan Focus Group Discussion (FGD) Pengemasan Paket Wisata. Pelatihan Admin Website Sistem Informasi dan FGD melibatkan para pelaku pariwisata, seperti pengelola wisata, pemandu wisata, dan pelaku usaha di sekitar Nagari Wisata "Seribu Sarasah". Hasil dari kegiatan pengabdian menghasilkan pertama, Website Sistem Informasi Kepariwisataan. Kedua, kegiatan pengabdian menghasilkan kemasan paket wisata Nagari Dalko melalui kegiatan FGD. Ketiga, Pelatihan penggunaan dan Pengembangan Sistem Informasi kepariwisataan kepada admin telah meningkatkan pengetahuan dan keterampilan admin dalam menggunakan Website Sistem Informasi Kepariwisataan, ditandainya perubahan dari perbandingan hasil pretes dan postest dengan peningkatan 90 %.
Co-Authors Abdul Salam Agus, Adri Aldi Yuherman Amelia Putri Anggraini Anneya Wulan Maharani Asriadi, A Astuti, Hani Anastasia Elfi Tasrif Elsa Maqthul Aupa Fernando, Diego Gilang Adi Nugraha Guslianti, Sari Hayati Rahmatika Heru Herdianto Jaka Imam Zuhri Kusuma Sari Lionar, Uun Lumbanbatu, Yente Kristina Mariani Mariani Maydia Suryani Mochammad Imron Awalludin Mohamad Hafrison Muhammad Irsyad Akmal Mustiko Budi Mutiara Eka Alhadisti Nalurry Emelsy Nofrimon, Nofrimon Nofrizal Nofrizal Popi Susanti Putra, Amadial Buyatma Rahfit Syahputra Raja Difarell Antang Calista Rajuli Irfani Resi Gustari Rika Agus Suryani Rizka Putri Septiani, Dwi Rahayu Sisi Efrindah Siti Aminah Siti Fatimah Siti Nurhima Yustira Soleh Pangidoan Siregar Tari Triana Fitri Venny Sindya Fitri Vindya Nadhita Wari, Anes Yasdinul Huda Yusdinul Huda