Garuda - Garba Rujukan Digital

Improving Higher Order Thinking Skills Through Problem Based Learning with a Scientific Approach Utomo, Supri Wahyudi; Joyoatmojo, Soetarno; Jutmini, Sri; Suryani, Nunuk
Dinamika Pendidikan Vol 14, No 1 (2019): June 2019
Publisher : Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/dp.v14i1.18776

This study aims to describe the effectiveness of the problem-based learning model with a scientific approach to improve higher order thinking skills. The type of research used in this study was quasi-experimental with pre-test and post-test group design. The study was conducted by using one control class and one experimental class. The study was conducted on vocational students with a sample of 64 students consisting of 32 students in experimental class and 32 students in control class. The essay test was used as an instrument for retrieving data. Descriptive analysis and t-test were used to do data analysis. The descriptive test results showed that the average score of HOTS in the control class and experimental class had increased. The results of the t-test showed that there was a significant difference in the score of the pre-test and the post-test in the experimental class, whereas the control class had no significant difference. The conclusion of the results of the study shows that there was a difference between the improvement of higher order thinking skills using conventional models and PBLS models. The PBLS model was able to improve students' Higher Order Thinking Skills.

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERBASIS HOTS PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X SMAN 5 MADIUN Sudarmiani, Sudarmiani; Utomo, Supri Wahyudi
JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol. 7 No. 2 (2019)
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jepk.v7n2.p159-168

Tuntutan pembelajaran abad 21 bahwa siswa yang harus memilikikecakapan berpikir dan belajar (thinking and learning skills), yangmeliputi kecakapan memecahkan masalah (problem solving), berpikirkritis (critical thinking), kolaborasi, dan kecakapan berkomunikasi. Guruharus mampu mengembangkan rencana pembelajaran yang berisikegiatan-kegiatan yang menantang peserta didik untuk berpikir kritisdalam memecahkan masalah.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pembelajaran problem solving berbasis HOTS untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini dilaksanakan sesuai dengan rancangan penelitian model Hopkins yang diawali dengan tindakan pendahuluan kemudian dilanjutkan perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi.Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 1 di SMAN 5 Madiuntahun pelajaran 2019/2020. Pengumpulan data dilakukan melalui dataperangkat berupa instrumen telaah RPP, instrumen telaah prosespembelajaran, instrumen telaah sistem penilaian, serta tes kemampuanberpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran problem solving berbasis HOTS dengan strategi dan metodepembelajaran yang bervariasi dalam proses belajar mengajar dapatmeningkatkan ketrampilan berpikir kritis siswa. Penggunaan berbagaisumber informasi dalam pembelajaran seperti internet, lingkungan, danbuku dengan peran guru sebagai fasilitator mampu mampu meningkatkanketerampilan berpikir kritis siswa.

Improving Higher Order Thinking Skills Through Problem Based Learning with a Scientific Approach Utomo, Supri Wahyudi; Joyoatmojo, Soetarno; Jutmini, Sri; Suryani, Nunuk
Dinamika Pendidikan Vol 14, No 1 (2019): June 2019
Publisher : Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/dp.v14i1.18776

This study aims to describe the effectiveness of the problem-based learning model with a scientific approach to improve higher order thinking skills. The type of research used in this study was quasi-experimental with pre-test and post-test group design. The study was conducted by using one control class and one experimental class. The study was conducted on vocational students with a sample of 64 students consisting of 32 students in experimental class and 32 students in control class. The essay test was used as an instrument for retrieving data. Descriptive analysis and t-test were used to do data analysis. The descriptive test results showed that the average score of HOTS in the control class and experimental class had increased. The results of the t-test showed that there was a significant difference in the score of the pre-test and the post-test in the experimental class, whereas the control class had no significant difference. The conclusion of the results of the study shows that there was a difference between the improvement of higher order thinking skills using conventional models and PBLS models. The PBLS model was able to improve students' Higher Order Thinking Skills.

PENGGUNAAN SOFTWARE WONDERSHARE QUIZ CREATOR SEBAGAI MEDIA EVALUASI TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR Rahmadani, Nova Alysa; Utomo, Supri Wahyudi; styaningrum, farida
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol. 22 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpai.v22i2.76918

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan Software Wondershare Quiz Creator sebagai media penilaian keaktifan belajar mahasiswa pada mata kuliah Pengantar Akuntansi 2. Wondershare Quiz Creator dipilih karena kemampuannya dalam membuat kuis interaktif yang kaya akan elemen multimedia. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, hasil kuis, dan angket keaktifan belajar. Teknik analisis data yang digunakan adalah kualitatif deskriptif menggunakan uji keabsahan data yaitu triangulasi sumber dan teknik untuk mengukur keaktifan belajar dan pemahaman materi mahasiswa. Hasil penelitian diperoleh skor lembar observasi keaktifan sebesar 83,35 dengan kategori "Sangat Baik" berdasarkan indikator menunjukkan bahwa keterlibatan keaktifan belajar mahasiswa meningkat dengan menggunakan Wondershare Quiz Creator sebagai media penilaian dan pemahaman materi yang lebih tinggi. Berdasarkan hasil angket kuesioner, keaktifan belajar mahasiswa pada kategori "Tinggi" mencapai rata-rata 60,71% hingga 83,92%. Keaktifan belajar ini terjadi karena terdapat fitur-fitur interaktif yang terdapat dalam Wondershare Quiz Creator, yang membuat proses evaluasi menjadi lebih menarik dan menyenangkan, sehingga hasil penilaian evaluasi mahasiswa saat menggunakan Wondershare Quiz Creator menghasilkan nilai dengan rata-rata sebesar 80,00 dengan kategori "BAIK".Kata Kunci: Wondershare Quiz Creator, Media Evaluasi Pembelajaran, Keaktifan Belajar

IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN DAN LEMBAGA DI SMK PGRI WONOASRI Sasmitha, Wanda; Utomo, Supri Wahyudi; Yusdita, Elana Era
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 21, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpai.v21i2.65274

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui apakah Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar sudah diterapkan dengan baik di SMK PGRI Wonoasri. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dan teknik penelitian berupa observasi, wawancara dengan Kepala Sekolah, Wakil Kepala Kurikulum, guru Akuntansi Keuangan dan Lembaga dan siswa siswi SMK PGRI Wonoasri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka Belajar yang dilakukan oleh guru Akuntansi Keuangan dan Lembaga sudah berjalan dengan baik. Hal ini bisa dilihat dari pembekalan konsep kurikulum merdeka secara informative baik dalam online maupun offline. Kedua perancangan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP), Ketiga merencanakan Alur Tujuan Pembelajaran, Keempat perancangan modul ajar yang sesuai dengan proyek penguatan pelajar Pancasila. Pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode pembelajaran yang beragam yang disesuaikan dengan materi ajar, seperti diskusi, discovery learning, Project Based Learning (PJBL), problem based learning (PBL). menggunakan pendekatan terdiferensiasi. Media yang digunakan yang digunakan sudah menggunakan audio, visual. Kata kunci: Implementasi, Kurikulum Merdeka Belajar, Akuntansi Keuangan dan Lembaga

RESCHEDULING GOTONG ROYONG UNTUK PENANGANAN KREDIT BERMASALAH PADA PT BPR BCS MAGETAN Puspitasari, Nurma Dwi; Utomo, Supri Wahyudi; Yusdita, Elana Era
Jurnal Ilmu Keuangan dan Perbankan (JIKA) Vol. 11 No. 1: Desember 2021
Publisher : Program Studi Keuangan & Perbankan, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Komputer Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34010/jika.v11i1.5058

ABSTRACT The purpose of this study is to determine the handling of bad loans or problem loans at PT BPR BPR Buana Citra Sejahtera from the Bank's behavior or the behavior of bank employees. This type of research is qualitative research. The research method uses interviews and observations. The data source in this study is primary data, obtained from several employees of PT BPR Buana Citra Sejahtera related to the credit section. Troubled credit handling carried out by the behavior of PT BPR Buana Citra Sejahtera employees in addition to implementing technical imposed by the Financial Services Authority, namely in the form of rescheduling, reconditioning, restructuring, and confiscation of guarantee goods. PT BPR Buana Citra Sejahtera also applies a sense of chair and humanity by through the process of resignation of the monthly book close to wait for customers who have agreed to pay off their bad credit. So besides considering the return of credit for the bank in the end there are values caught on the practice of PT BPR Buana Citra Sejahtera, namely still considering a sense of mutual cooperation, humanity, kinship. Keywords: People's credit bank, employee behavior, accounting for confectional, financial institutions, principle timeliness. ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui penanganan kredit macet atau kredit bermasalah pada PT BPR Buana Citra Sejahtera dari perilaku pihak bank atau perilaku karyawan bank. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode penelitian menggunakan wawancara dan observasi. Sumber data pada penelitian ini adalah data primer, diperoleh dari beberapa karyawan PT BPR Buana Citra Sejahtera yang berhubungan dengan bagian kredit. Penanganan kredit bermasalah yang dilakukan oleh perilaku karyawan PT BPR Buana Citra Sejahtera selain menerapkan tehnik yang diberlakukan oleh Otoritas Jasa Keuangan yaitu berupa rescheduling, reconditioning, restructuring, serta penyitaan barang jaminan. PT BPR Buana Citra Sejahtera juga menerapkan rasa kekelurgaan dan kemanusian dengan melalui proses pengunduran tanggal tutup buku bulanan untuk menunggu nasabah yang telah sepakat akan melunasi kredit macetnya. Jadi selain pertimbangan kembalinya kredit untuk pihak bank pada akhirnya terdapat nilai-nilai yang tertangkap pada praktik PT BPR Buana Citra Sejahtera yaitu masih mempertimbangkan rasa gotong royong, kemanusiaan, kekeluargaan. Kata Kunci: Bank perkreditan rakyat, Perilaku karyawan, Akuntansi keperilakuan, Lembaga Keuangan, Prinsip ketepatan waktu.

Determinan Hasil Belajar AKL SMK N 2 Kota Madiun Pada Kurikulum Merdeka Oktavia, Dita Refa; Utomo, Supri Wahyudi; Sulistyowati, Nur Wahyuning
Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Vol. 11 No. 3 (2023)
Publisher : Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpak.v11n3.p310-317

Learning is a way for people to learn about unknown things. Factors within students greatly influence their learning outcomes. Various efforts are made by teachers and students to achieve the best possible learning outcomes. The research aims to examine the influence of the determinants of AKL learning outcomes for class Data was taken through a questionnaire and analyzed using the classic assumption test, multiple linear regression. The research showed that partially and simultaneously the AKL learning outcomes of students at SMK Negeri 2 Madiun City class X were influenced by will, independence and motivation.

PELATIHAN MICROSOFT OFFICE 365 DAN MICROSOFT TEAMS UNTUK MANAJEMEN KELAS DALAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH Astuti, Elly; Utomo, Supri Wahyudi
D'edukasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 1 (2024)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/dedukasi.v4i1.18678

Pembelajaran jarak jauh merupakan suatu kewajiban dalam masa pendemi covid 19. Guru ataupun pendidik lain dalam ruang lingkup yang lebih luas mulai mempertimbangkan penggunaan teknologi pembelajaran secara daring. Keseimbangan antara biaya dan manfaat tentu menjadi fokus utama, di samping komitmen lembaga pendidikannya untuk pemanfaatan teknologi pembelajaran daring tersebut. Microsoft merupakan salah satu perusahaan teknologi yang menawarkan aplikasi pembelajaran terintegrasi dalam Microsoft Classroom yang mengkombinasikan Microsoft Teams dengan Microsoft Office 365 Online. Semua aplikasi tersebut dapat dimanfaatkan secara gratis dengan syarat lembaga pendidikan memiliki website resmi pendidikan dengan domain ac.id ataupun sch.id. Namun demikian fasilitas ini belum diketahui secara luas oleh lingkungan akademisi di Indonesia. Untuk itu perlu dilakukan pengabdian untuk memperkenalkan aplikasi ini guna mendukung program pembelajaran jarak jauh yang semakin berkualitas. Metode pelatihan dilakukan dengan demonstrasi dan penugasan mandiri terstruktur dengan jumlah peserta 98 dengan afiliasi institusi yang beragam. Hampir semua peserta merupakan pendidik dari jenjang TK sampai Perguruan Tinggi. Adapun analisis berdasarkan domisili institusi afiliasi, peserta pelatihan ini tersebar dari berbagai wilayah di Indonesia. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa antusiasme peserta sangat tinggi terbukti dari pengerjaan tugas terstruktur secara mandiri dengan baik. Hasil rekap kuisioner menunjukkan bahwa peserta sangat tertarik dan merekomendasikan untuk pemanfaatan aplikasi Microsoft 365 pada institusinya

Development Of Liveworksheet-Based Professional Ethics Lkpd To Increase Students’ Learning Engagement Febriyanty, Anisa; Utomo, Supri Wahyudi; Sulistyowati, Nur Wahyuning
International Journal of Education, Vocational and Social Science Vol. 3 No. 03 (2024): August, International Journal of Education, Vocational and Social Science( IJV
Publisher : Cita konsultindo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63922/ijevss.v3i03.1091

The purposes of this study are to analyze: 1) the development stages of student worksheets (LKPD) using Liveworksheets to enhance student motivation in Professional Ethics, 2) the suitability of these Liveworksheets-based LKPD for teaching Professional Ethics to Grade X students, and 3) how these worksheets improve motivation among these students in Professional Ethics classes. The study follows the Borg and Gall development theory, going through the first six stages: 1) preliminary research; 2) data collecting; 3) products design; 4) design verification; 5) design modification; and 6) product testing. The participants of this research were Grade X students from SMKN 2 Madiun. The methods for data collection included observations, interviews, and questionnaires. The findings reveal that: 1) the development of LKPDs using Liveworksheets significantly impacts students due to the prevalent use of digital devices in education; 2) these LKPD, according to linguists, media experts, and subject matter experts, are deemed suitable for educational testing; and 3) Liveworksheets-based web LKPD successfully enhance students' learning motivation in Professional Ethics.

Analisis Profesionalisme Guru Akuntansi dan Keuangan Lembaga Pada Pelaksanaan Kurikulum 2013 Di SMK Negeri Bringin Wardana, Endar Dwi; Utomo, Supri Wahyudi; Wihartanti, Liana Vivin
Soedirman Economics Education Journal Vol 2 No 1 (2020)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32424/seej.v2i1.2188

Penelitian ini bertujuan untuk Mendeskripsikan tingkat profesionalisme guru akuntansi dan keuangan lembaga meliputi : a) kompetensi pedagogik; b) kompetensi kepribadian; c) kompetensi profesional, dan d) kompetensi sosial pada pelaksanaan kurikullum 2013 di SMK Negeri 1 Bringin. Penelitian ini dilaksanakan di SMKN 1 Bringin pada jurusan Akuntansi dan Keuangan Lembaga, khususnya kepada guru produktif akuntansi dan keuangan lembaga sejumlah 4 orang. Akan tetapi salah seorang guru bertindak sebagai peneliti. Sehinggga dalam pelaksaan penelitian ini, aspek yang diteliti berjumlah tiga orang. Pemilihan sampel ini, dianggap peneliti telah mewakili seluruh aspek yang diharapkan oleh penulis. Penelitian yang dilaksanakan oleh peneliti dalam hal ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan menggunakan sudut padang secara perspektif dari pengamatan suatu fenomena sosial dan kemampuan untuk memahaminya. penelitian ini, peneliti langsung melakukan studi kelapangan, wawancara, Dokumentasi guna memperoleh data yang relevan dengan subjek yang diteliti. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) kompetensi pedagogik guru berpengaruh positif terhadap efektivitas pembelajaran dengan latar belakang pendidikan sesuai maupun tidak sesuai, (2) Kompetensi kepribadian dalam pelaksanaannya, dituntut untuk menjunjung tinggi kode etik guru, (3) kompetensi guru dalam pengelolaan pembelajaran, strategi profesional guru dan evaluasi pembelajaran dapat meningkatkan mutu pendidikan, (4) kompetensi sosial dapat mempengaruhi profesionalitas bekerja.

Title

Found 18 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 18 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 18 Documents
Search