Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Tata Niaga Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
Sri Wahyuni - -, Sri Wahyuni -
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
ANALISIS DISKRIMINAN PENGARUH MARKETING MIX (7P) TERHADAP KEPUASAN SISWA SMA MUHAMMADIYAH 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2016/2017 -, Dede Rusmana -; -, Sri Wahyuni -; -, Budi Wahyono -
Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi Vol 3, No 1 (2017): JURNAL PENDIDIKAN BISNIS DAN EKONOMI
Publisher : Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus Tata Niaga FKIP Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (833.038 KB)

Abstract

Abstract: Discriminant Analysis On The Effect Of Marketing Mix (7p) On Students? Satisfaction Of SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar Academic Year 2016/2017. This research aims to explain marketing mix factor (7P) that influence students? satisfaction on the marketing service of SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar. Population in this research were all students of SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar Academic Year 2016/2017 , level X, XI, and XII. Sampling technique used in this research is probability sampling with a proportional stratified random sampling type. Data analysis used discriminant analysis with significance level 0,05. The results are as follows. Firstly, there is an average difference between the two categories of the students? satisfaction of SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar with sig value. 0,000 <0.05. Secondly, the factors that can affect the difference of students? satisfaction to the marketing service mix of SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar are the variable of product, promotion, physical evidence, and people. Thirdly, the discriminant model formed from the four variables is Z score = -7,359 + 0,215 x1 + 0,062 x2 - 0,056 x3 + 0,060 x4, while the accuracy of clarification result from discriminant model is 72,8%. Schools need to pay attention to these four variables to improve students? satisfaction. Abstrak: Analisis Diskriminan Pengaruh Marketing Mix (7P) Terhadap Kepuasan Siswa SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2016/2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor marketing mix (7P) yang mempengaruhi perbedaan kepuasan siswa terhadap pemasaran jasa pendidikan di SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar tahun ajaran 2016/2017 yaitu kelas X, XI, dan XII. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah probability sampling dengan jenis proportional stratified random sampling. Analisis data yang digunakan analisis diskriminan dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini. Pertama, terdapat perbedaan rata-rata antara dua kategori kepuasan siswa SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar dengan nilai sig. 0,000 < 0,05. Kedua,  Faktor yang dapat mempengaruhi perbedaan kepuasan siswa terhadap bauran pemasaran jasa pendidikan SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar adalah variabel product, promotion, physical evidence, dan people. Ketiga, model diskriminan yang terbentuk dari keempat variabel tersebut adalah Z score = -7,359 + 0,215 x1 + 0,062 x2 - 0,056 x3 + 0,060 x4, sedangkan ketepatan hasil klarifikasi dari model diskriminan tersebut adalah 72,8%. Pihak sekolah perlu memperhatikan keempat variabel tersebut untuk meningkatkan kepuasan siswa    
PENERAPAN NUMBER HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN STUDENTS’ ENGAGEMENT DAN HASIL BELAJAR SMKN 3 SURAKARTA -, NOVIADANI PRAMUSINTO -; -, Sri Wahyuni -; -, Salman Alfarisy Totalia -
Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi Vol 2, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus Tata Niaga FKIP Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (883.525 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan students? engagement dan hasil belajar mata pelajaran Pengantar Ekonomi dan Bisnis melalui pelaksanaan tindakan dengan penerapan tipe Number Heads Together di SMKN 3 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X Pemasaran II SMKN 3 Surakarta. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan ketercapaian students? engagement pada pra siklus sebesar 29.03%, meningkat pada siklus I 77.42% dan siklus II 90.32%. Ketercapaian hasil belajar peserta didik aspek kogitif pada pra siklus sebesar 6.25%, meningkat pada siklus I 75.86% dan siklus II 79.31%. Ketercapaian hasil belajar peserta didik aspek afektif pada pra siklus sebesar 81.25%, meningkat pada siklus I 83.87% dan siklus II 87.10%. Ketercapaian hasil belajar peserta didik aspek psikomotorik pada pra siklus sebesar 78.13%, meningkat pada siklus I 80.65% dan siklus II 86.21%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan Number Heads Together dapat meningkatkan students? engagement dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pengantar Ekonomi dan Bisnis kelas X Pemasaran II SMKN 3 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016. This research is aimed to improve students? engagement and students? learning achievement through implementation of Number Heads Together at SMKN 3 Surakarta 2015/2016 academic year. The subject of this research is the students of X Marketing II class of SMKN 3 Surakarta. The techniques of collecting the data used in this research are questionnaire, observation, interview, documentation and test. The procedures of this research are planning, acting, observing and reflecting. The result of the research showed that students? engagement in the pre-cycle was 29.03%, improved in the 1st cycle up to 77.42% and in the 2nd cycle up to 90.32%. The result of the students? achievement in cognitive aspect of the pre-cycle was 6.25%, improved up to 75.86% in the 1st cycle and 79.31% in the 2nd cycle. The result of the students? achievement in affective aspect of the pre-cycle was 81.25%, improved in the 1st cycle up to 83.87% and in the 2nd cycle was 87.10%. The result of the students? achievement in psychomotor aspect of the pre-cycle was 78.13%, improved in the 1st cycle up to 80.65% and 86.21% in the 2nd cycle. Based on the result of this research, it can be concluded that the implementation of Number Heads Together can improve students? engagement and students? learning achievement in the subject of Introduction of Economy and Business of X Marketing II class of SMKN 3 Surakarta 2015/2016 academic year.
PERAN LABORATORIUM PEMASARAN DALAM MENUNJANG KESIAPAN SISWA MELAKSANAKAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN -, Amalia Sari -; -, Sri Wahyuni -; -, Leny Noviani -
Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi Vol 3, No 1 (2017): JURNAL PENDIDIKAN BISNIS DAN EKONOMI
Publisher : Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus Tata Niaga FKIP Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (464.092 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi (1) pelaksanaan kegiatan praktik diLaboratorium Pemasaran; (2) peran Laboratorium Pemasaran; (3) kendala; (4) usaha. Metode yang digunakan adalah studi kasus tunggal terpancang, pendekatan penelitian kualitatif dengan hasil: Pertama, praktik dilaksanakan pada saat siswa kelas XI dengan materi yang sudah sesuai dengan kurikulum dan kebutuhan DU/DI. Pembimbingan dilakukan 3x sehari. Evaluasi praktik meliputi aspek kemampuan, kepribadian dan sikap. Kedua, peran laboratorium pemasaran ada dua yaitu sebagai sarana penunjang proses pembelajaran namun belum maksimal karena sarana dan prasarana belum memenuhi standar dan sebagai sarana pelatihan dalam meningkatkan keterampilan siswa. Ketiga, kendala yang dihadapi siswa adalah, penyesuaian diri, penggunaan sarana dan aplikasi, menghadapi konsumen, sikap siswa yang kurang sopan, kurang percaya diri, kurang sigap, kurang banyak bertanya dan bersikap apatis sehingga hanya menunggu perintah. Keempat, usaha yang dilakukan sekolah adalah mengevaluasi dan menindaklanjuti masukan dari DU/DI, memberikan bimbingan dan pembekalan dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan keberjalanan dan kendala PKL. The research purpose is to explore (1) the implementation of practical activities in theMarketing Laboratory; (2) the Marketing Laboratory roles; (3) the constraints; (4) theefforts. This research using a single case study, qualitative research approach with theresult: First, the practice were conducted in the second grade with material which accordingto curriculum and the needs of DU / DI. The guidance process was done three times a day.The practice evaluation including the aspect of capabilities, personalities and attitudes.Second, there are two of roles marketing laboratory, they are as a tool of supporting thelearning process which not maximally because of the infrastructure is unqualified and as atraining tool in improving students' skill. Third, the constraint faced by students including the adjustment, the use of facilities and application, dealing with customers, the student attitude which less of attention, urbane, confident, alert, many questions and apathy so they just are waiting for order. Fourth, the school efforts are: evaluates and follow up on feedback from DU/DI, provide counseling and debriefing before the implementation of the field work practice, give opportunity for students to express the process and the constraint of field work practice. 
PEMBELAJARAN PEMASARAN ONLINE, SELF EFFICACY DAN MINAT BERWIRAUSAHA ONLINE KELAS XI PEMASARAN SMK NEGERI SURAKARTA -, Shofiana Fadhilah -; -, Sri Wahyuni -; -, Jonet Ariyanto Nugroho -
Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi Vol 2, No 2 (2016): Vol 2, No 2 (2016): JURNAL BISNIS DAN PENDIDIKAN EKONOMI
Publisher : Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus Tata Niaga FKIP Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (495.825 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh (1) pembelajaran pemasaran online dan self efficacy terhadap minat berwirausaha online siswa kelas XI kompetensi keahlian Pemasaran di SMK Negeri kota Surakarta; (2) faktor pembelajaran pemasaran online terhadap minat berwirausaha online siswa kelas XI kompetensi keahlian Pemasaran di SMK Negeri kota Surakarta; dan (3) faktor self efficacy terhadap minat berwirausaha online siswa kelas XI kompetensi keahlian Pemasaran di SMK Negeri kota Surakarta.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK Negeri Surakarta. Sampel penelitian ini sebanyak 135 siswa yang diambil dari rumus  Isaac dan Michael. Teknik pengambilan sampel yang di gunakan adalah proporsional random sampling dengan undian. Metode penelitian yang di gunakan adalah metode kuantitatif dengan desain deskriptif. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah kuesioner. Teknik analisis data dilakukan dengan regresi ganda. Taraf signifikasi yang di gunakan dalam penelitian ini sebesar 0,05.Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini. Pertama, ada pengaruh positif dan signifikan antara pembelajaran pemasaran online dan self efficacy bersama-sama terhadap minat berwirausaha online siswa dengan hasil uji Fhitung > Ftabel (5.816 > 3.065) pada taraf signifikansi 0,05 dengan persamaan regresi Y= 27.345+ 0,189X1 + 0,215X2.. Kedua, ada pengaruh positif dan signifikan antara pembelajaran pemasaran online terhadap minat berwirausaha online siswa dengan nilai probabilitas < 0,05 (0,031 < 0,05) dan nilai thitung > ttabel  (2.177 > 1.979). Ketiga, ada pengaruh positif dan signifikan antara self efficacy terhadap minat berwirausaha online siswa dengan nilai probabilitas < 0,05 (0,024 < 0,05) dan nilai thitung > ttabel  (2.278 > 1.979). Koefisien determinasi (R2) sebesar 0,081 atau sebesar 8,1%.   This research aimed to find out whether or not there was an effect of (1) online marketing learning and self-efficacy factors to the online entrepreneurship interest on XI-grade Marketing skill competency in SMK Negeri Surakarta City; (2) online marketing learning factor to the online entrepreneurship interest on XI-grade Marketing skill competency in SMK Negeri Surakarta City; and (3) self efficacy factor to the online entrepreneurship interest on XI-grade Marketing skill competency in SMK Negeri Surakarta City.The population of research was the students of SMK Negeri Surakarta. The sample consisted of 135 students taken using Isaac and Michael?s formula. The sampling technique used was proportional random sampling with lottery. This research method used is quantitative method with a descriptive design. Technique of collecting data used was questionnaire. Technique of analyzing data used was a multiple regression. Significance level used in this research was 0.05.The results of research were as follows. Firstly, there was a positive significant effect of online marketing learning and self-efficacy factors on the online entrepreneurship interest of students with the test result of Fstatistic > Ftable  (5.816 > 3.065) at significance level of 0.05 with regression equation Y = 27.345 + 0.189X1 + 0.215X2. Secondly, there was a positive significant effect of online marketing learning factor on the online entrepreneurship interest of students with probability value < 0.05 (0.031 < 0.05) and t­statistic > ttable­ (2.177 > 1.979). Thirdly, there was a positive significant effect of self-efficacy factor on the online entrepreneurship interest of students with probability value < 0.05 (0.024 < 0.05) and t­statistic > ttable­ (2.278 > 1.97). The coefficient of determinacy (R2) was 0.081 or 8.1%.
Co-Authors -, Amalia Sari - -, Anastasia Cintia Wulaningsih - -, Husna Nurdina - -, Mayang Risqi Putriani - -, Muhammad faqih Fida Ul Haq - -, Muhammad Saifuddin Muntasir - -, NOVIADANI PRAMUSINTO - -, Novita Sari - -, Nur Aini - -, Putri Pertiwi Ningrum - -, Sendhy Kurniawan Jodhy - -, Shofiana Fadhilah - -, Trima Rahayu - -, Virginia Ika Dani Nurgiyantari - -, Zahra Nur Afida - Baedhowi - -, Baedhowi - Budi Wahyono - -, Budi Wahyono - Dede Rusmana Dwi Hendra Kusuma - -, Dwi Hendra Kusuma - Eryna Noermalitasari - -, Eryna Noermalitasari - Fani Fatiandini - -, Fani Fatiandini - Fanni Rahmawati Farida Fadlilah - -, Farida Fadlilah - Hamidah Fajrin - -, Hamidah Fajrin - Harini - -, Harini - Jonet Ariyanto Nugroho - -, Jonet Ariyanto Nugroho - Leny Noviani - -, Leny Noviani - Melisa Dwi Anggraini - -, Melisa Dwi Anggraini - Nabila, Rifda Salman Alfarisy Totalia - -, Salman Alfarisy Totalia - Soetarno Joyoatmojo - -, Soetarno Joyoatmojo - Trisno Martono - -, Trisno Martono -