Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.413
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ejurnal imedtech Jurnal Citra Pendidikan Jurnal Citra Pendidikan Anak Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Jurnal Citra Pendidikan Anak
Gde Putu Arya Oka
STKIP CITRA BAKTI | ID SINTA 5975565
Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN PINTAR ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR SIMBOLIK PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN Marsela Lika Mau; Gde Putu Arya Oka; Marsianus Meka
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 3 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v2i3.1125

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan: 1) mengetahui desain papan pintar angka dalam aspek kognitif kemampuan berpikir simbolik kelompok A di TKK St. Clara Wudu. 2) Mengetahui Kualitas produk papan pintar angka aspek kognitif kemampuan berpikir simbolik kelompok A di TKK St. Clara Wudu. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan ADDIE (Analysis,Design, Development, Implementation, Evaluation) teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara,observasi, dan angket. Analisis data menggunakan metode deskriptif dan kuantitatif. Kelayakan media papan pintar angka adalah sebagai berikut 1) review ahli materi memperoleh skor 82% (valid); 2) review ahli media memperoleh skor 82% (valid); 3) review ahli desain memperoleh skor 81% (valid); 4) uji coba kelayakan perorangan memperoleh skor 73,3% (valid) dan uji coba kelayakan kelompok kecil memperoleh skor 87,5% (sangat valid).
PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI 2D PEMBELAJARAN “SALUT” TEMA TRANSPORTASI UNTUK ANAK USIA 5-6 TAHUN Lili Rahimayasari Milsan; Gde Putu Arya Oka; Andi Nafsia
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 1 No 4 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v1i4.1132

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui desain dan tingkat kelayakan media video animasi 2D pembelajaran Salut tema transportasi. Penelitian ini dilakukan di TKN Nazareth Were kelompok B, Kabupaten Ngada, Nusa Tenggara Timur. Media Video Animasi yang dikembangkan adalah model ADDIE. Model ini terdiri atas lima bagian yaitu: (1) analyze, 2) design, 3) development, (4) implementation, (5) evaluation. Metode yang digunakan adalah metode observasi, metode angket, metode wawancara dan metode dokumentasi. Hasil penelitian pengembangan media Video Animasi berdasarkan hasil uji coba ahli dan anak usia dini sebagai pengguna produk adalah sebagai berikut: (1) uji coba ahli media memperoleh rata- rata 76% pada kategori valid, (2) uji coba ahli materi 91,7% dengan kategori sangat valid Penelitian, (3) uji coba ahli desain 81,3% dengan kategori valid, (4) uji coba kelompok kecil 75% dengan kategori valid, (5) uji coba perorangan 73% dengan kategori valid. Dengan kesimpulan bahwa media Video Animasi untuk Anak Usia Dini oleh ahli dan anak usia dini sebagai pengguna produk dinyatakan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.
PENGEMBANGAN MEDIA BALOK ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR ANAK USIA 5-6 TAHUN Maria Audensia Wunu; Gde Putu Arya Oka; Marsianus Meka
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 1 No 4 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v1i4.1133

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui desain media balok angka untuk melatih kemampuan kognitif dalam berhitung pada anak usia dini di Kober ST. Leonard Warikeo. Media balok angka ini, dikembangkan dengan model ADDIE. Metode dan analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif dengan instrument berupa Angket dan pedoman wawancara. Hasil penelitian pengembangan Balok Angka berdasarkan hasil uji coba ahli dan anak sebagai pengguna produk adalah sebagaiberikut. (1) Tingkat validitas media balok angka berdasarkan uji coba ahli materi ada pada kategori “valid” dengan rata rata 82%, (2) Tingkat validitas media balok angka berdasarkan uji coba ahli media ada pada kategori “valid” dengan rata rata 84%. (3) Tingkat validitas media balok angka berdasarkan uji coba ahli desain ada pada kategori “valid” dengan rata rataa 82%. (4) Tingkat validitas media balok angka berdasarkan hasil uji perorangan ada pada kategori “valid” dengan rata rata 80%. (5) Tingkat validitas media balok angka berdasarkan hasil uji coba kelompok kecil ada pada kategori “valid” dengan rata rata 82,5%.
PENGEMBANGAN MEDIA LOTTO ANGKA ASPEK KOGNITIF BERPIKIR SIMBOLIK PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN Maria Goreti Liu To Liu To; Marsianus Meka Meka; Gde Putu Arya Oka Oka
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 3 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v2i3.1135

Abstract

Abstrak Telah dilaksanakan Penelitian Pengembangan yang bertujuan untuk mendesain media lotto angka aspek kognitif berpikir simbolik pada anak usia 5-6 tahun di TKK Satap SDI Rutosoro dan mengetahui tingkat kelayakan media lotto angka. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan Research and Development (R&D). Sedangkan model pengembangan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu: (1) analyze, (2) design, (3) development, (4) implementation, (5) evaluation. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode wawancara, angket, obervasi, dan dokumentasi. Uji kevalidan media dari seluruh rangkaian uji coba memperoleh hasil dengan kategori sangat valid dan valid. Rincian hasil uji coba dijabarkan masing-masing sebagai berikut: 1) uji coba oleh ahli materi memperoleh total skor sebesar 92% dengan kategori “Sangat Valid”, 2) uji coba oleh ahli media pembelajaran memperoleh total skor sebesar 85,33% dengan kategori “Valid”, 3) uji coba oleh ahli desain pembelajaran memperoleh total skor sebesar 86,66% dengan kategori “Sangat Valid”, 4) uji coba perorangan memperoleh total skor sebesar 86,66% dengan kategori “Sangat Valid”, dan 5) uji coba kelompok kecil memperoleh total skor sebesar 84,61% dengan kategori “Valid”. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa media lotto angka sudah layak digunakan sebagai media pembelajaran bagi anak usia dini untuk aspek kognitif berpikir simbolik.
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN LINGKUNGAN UNTUK KEMAMPUAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI Elisabeth Meo Ngodhu; Marsianus Meka; Gde Putu Arya Oka
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 4 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v2i4.2283

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menjelaskan rancangan atau desain media video pembelajaran lingkungan untuk kemampuan sosial emosional pada anak usia dini(2) Untuk mengetahui tingkat kelayakan dari media video pembelajaran lingkungan keluarga pada Anak Usia 5-6 Tahun Di PAUD Terpadu Citra Bakti. Penelitian ini dilakukan di PAUD Terpadu Citra Bakti, Kabupaten Ngada Provinsi Nusa Tenggara Timur. Media ini dikembangkan dengan model ADDIE. yaitu: (1) analyze, (2) design, (3) development, (4) implementation, dan (5) evaluation. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi: (a) angket, (b) obsevasi, (c) wawancara atau diskusi dan (d) dokumentasi. Data yang dikumpulkan dalam penelitian berupa kualitatif dan kuantitatif. Ada beberapa prosedur pengembangan melalui dari beberapa tahap yaitu: 1) tahap analisis 2) analisis kurikulum 3) analisis kebutuhan siswa 4) analisis kompetensi 5) tahap desain 6) perancangan desain produk 7) penyusunan aturan cara penggunaan 8) menyusun instrumen penilaian produk 9) tahap pengembangan 10) pembuatan produk 11) validasi ahli 12) revisi 1 13) tahap implementasi 14) uji coba perorangan dan kelompok kecil 15) revisi II 16) produk 17) tahap evaluasi. Berdasarkan hasil uji coba ahli dan anak usia dini sebagai pengguna produk adalah sebagai berikut: (1) uji coba ahli media ada pada ketegori valid, (2) uji coba ahli materi ada pada kategori valid, (3) uji coba ahli desain ada pada kategori valid, (4) uji coba kelompok kecil ada pada kategori sangat valid, (5) uji coba perorangan ada pada kategori sangat valid. Dengan demikian,hasil uji coba media video pembelajaran untuk AUD oleh ahli dan anak usia dini sebagai pengguna produk dinyatakan layak digunakan dalam proses pembelajaran yang di kembangkan untuk kemampuan sosial emosional pada anak usia dini
Co-Authors Afrensiana Siktas Woa Angelina Kurnia Juita Angelina Merici Muwa Apolonia Sengo Delfina S. Fono Elisabeth Meo Ngodhu Elisabeth Mogi Elisabeth Tantiana Ngura Ferdinandus Bate Dopo Fransiska Menge Karmelia Rosfinda Meo Maku Konstantinus Dua Dhiu, Konstantinus Dua Kristina Sabe Laksana, Dek Ngurah Laba Letisia Nembo Lili Rahimayasari Milsan Lusia S. Endang Margareta Danuk Maria Audensia Wunu Maria Dolorosa Ase Tea Maria Efrida Sola Maria Ferjinia Oje Maria Geldiana Masi Maria Goreti Liu To Liu To Maria Magdalena Wea Maria Mamo Maria Melita Uko maria mistika ule Maria Santania Lindang Maria W.D. Lasa Maria Y. Rapu Marsela L. Mau Marsela Lika Mau Marsianus Meka Marsianus Meka Meka Martina M. S. Nggai Nurwijayanti Raden Mohamad Herdian Bhakti Raymunda Nona Tuga Sofia Katarina Itu Theresia A. Bhoki Veronika Meo Yasinta Maria Fono Yasinta Owa Owa Yohana Dhengi yulita wea