Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.345
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Didaktika: Jurnal Kependidikan ACTION : Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas dan Sekolah Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Al'Ulum Jurnal Pendidikan Islam Innovative: Journal Of Social Science Research TOFEDU: The Future of Education Journal Al Adawat : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Rita Yulia Anggraini
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Kota Pagar Alam, Sumatera Selatan
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
The Establishment of Akhlakul Karimah Santri through the Implementation of the Santri Peduli Kasih Program at the Qur'an House Pattern of Allah's Help Pagar Alam Dorra, Dorra; Anggraini, Rita Yulia
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.10566

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang Pembentukan Akhlakul Karimah Santri Melalui Implementasi Program Santri Peduli Kasih Di Rumah Qur’an Pola Pertolongan Allah Pagar Alam. Penelitian ini dilatar belakangi oleh pembentukan akhlakul karimah santri melalui Program santri peduli kasih. Hal itu menarik karena program santri peduli kasih merupakan program yang hanya ada di Rumah Qur’an Pola Pertolongan Allah Pagar Alam. rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana pembentukan akhlakul karimah santri melalui Program santri peduli kasih di Rumah Quran Pola Pertolongan Allah Pagar Alam dan apakah faktor pendukung dan penghambat pembentukan akhlakul karimah santri melalui program santri peduli kasih. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan dengan pendekatan deksriptif kualitatif objek penelitian dalam santriwati  dan tekni sampel yang digunakan purposif sampling, dengan mengunakan metode pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan cara reduksi, penyajian, dan verifikasi data. Hasil dari penelitian ini menunjukan Pembentukan Akhlakul Karimah Santri Melalui Implementasi Program Santri Peduli Kasih. Kemudian dalam hal ini faktor pendukung dan penghambat dalam pembentukan akhlakul karimah santri melalui implementasi program santri peduli kasih di Rumah Quran Pola Pertolongan Allah Pagar alam.
Issues of Quran Reading Competency in Fulfilling Quran Reading Habit Formation Among Students of Islamic Education Subjects Enjelina, Selvia; Anggraini, Rita Yulia
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10697

Abstract

Pendidikan merupakan upaya untuk menciptakan lingkungan belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik aktif dalam mengembangkan potensi diri mereka. Pentingnya pendidikan terletak pada fungsinya sebagai proses pembelajaran yang berlangsung sepanjang kehidupan, dimulai dari masa kecil hingga dewasa, dengan tujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan mengembangkan potensi individu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi permasalahan terkait kompetensi membaca Al-Quran dalam memenuhi kebiasaan membaca Al-Quran, serta untuk menemukan solusi dalam mengatasi permasalahan tersebut pada peserta didik mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa salah satu solusi dalam mengatasi problematika kompetensi membaca Al-Quran dalam memenuhi kebiasaan membaca Al-Quran pada peserta didik mata pelajaran Pendidikan Agama Islam adalah melaksanakan pembiasaan membaca Al-Quran sebelum memulai pelajaran, misalnya dengan membaca Al-Quran selama 15 menit sebelum pembelajaran dimulai. Selain itu, di SMA PGRI Pagar Alam juga terdapat kegiatan rohis yang dilakukan setiap hari Jumat dengan bimbingan langsung untuk membantu peserta didik dalam membaca dan menulis Al-Quran.
UPAYA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PESERTA DIDIK DI SD NEGERI 26 KOTA PAGAR ALAM Ismail, Gita Rachma Dilla; Anggraini, Rita Yulia
Al-Adawat : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Vol. 4 No. 02 (2025): OKTOBER
Publisher : PGMI UNHASY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/aldawat.v4i02.9792

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui upaya yang dilakukan sekolah dalam meningkatkan keterampilan membaca permulaan peserta didik SD Negeri 26 Kota Pagar Alam serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat upaya sekolah dalam meningkatkan keterampilan memebaca permulaan peserta didik. Jenis Penelitian yang dilaksanakan merupakan penelitian deskriptif kualitatif, dengan subjek yang diteliti yaitu guru CALISTUNG dan Kepala Sekolah. Metode pengumpulan data yang diterapkan meliputi: pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai “Upaya Sekolah Dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Peserta Didik di SD Negeri 26 Kota Pagar Alam”, didapati sekolah telah melakukan kegiatan CALISTUNG berfokus pada membaca sebagai usaha dalam meningkatkan keterampilan membaca terkhususnya untuk kelas 1. Kegiatan CALISTUNG merupakan kegiatan yang dilaksankan terjadwal, menggunakan metode suku kata, dan dilakukan rutin. Faktor pendukung upaya sekolah dalam meningkatkan keterampilan membaca permulaan peserta didik melalui CALISTUNG terjadi karena adanya motivasi dalam diri peserta didik, serta dorongan dari guru dan sekolah. Adapun faktor penghambatnya terjadi dimana keadaan peserta didik kelas 1 kurang disiplin dalam belajar membaca.
The Effect of Mobile Phone Use on The Study Concentration of Students of The Sixth Semester PAI Study Program at STIT Kota Pagar Alam Rita Yulia Anggraini
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Prevalensi pengguna ponsel secara signifikan memengaruhi berbagai faktor yang dapat berdampak buruk pada pengguna individu. Misalnya, mengenai prestasi akademik, kemampuan siswa untuk berkonsentrasi dapat menghasilkan hasil yang menguntungkan dan merugikan. Selain itu, hal ini dapat berdampak pada nilai prestasi akademik yang dicapai oleh siswa, yang menimbulkan kekhawatiran tentang ketidakjujuran akademik dalam penyelesaian tugas atau selama ujian. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memastikan apakah ponsel berpengaruh terhadap konsentrasi studi dan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi konsentrasi studi mahasiswa yang terdaftar di Program Studi PAI semester enam di STIT Kota Pagar Alam. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kuantitatif yang ditandai dengan pemanfaatan data kuantitatif, sehingga memfasilitasi analisis kuantitatif (inferensi) melalui penerapan rumus matematika-statistik. Teknik pengumpulan data yang diterapkan meliputi wawancara, observasi, dan kuesioner dokumentasi. Temuan penelitian ini berasal dari nilai r tabel korelasi. Rxy yang dihitung secara substansial lebih besar dari nilai r kritis pada tingkat signifikansi 5% (0,2182 > 0,316) dan pada tingkat signifikansi 1% (0,2182 > 0,408). Akibatnya, hipotesis alternatif (Ha) ditegakkan, dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Hal ini menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara dampak penggunaan ponsel dengan konsentrasi belajar siswa.
Co-Authors Afif Alfiyanto Amril Nurman Anugerah Syarifah Oktariah Anugrah Hafid Rahmadani Darmawati, Lusi Endang Sri Destiliana Amalta Putri Diki Ilhamdan Diki Ilhamdan Dorra, Dorra Durotut Takiyah Duwi Nurhidayah Enjelina, Selvia Ferry Heryadi Fita Sarpika Fita Sarpika Fitri Hidayati Fitriyana Halimatun Syakdiah Hartati Hartati Ida Bagus Benny Surya Adi Pramana Ismail, Gita Rachma Dilla Isrok Afdilah Jesi Tria Tria Paliban Julius Julius Muhammad Al Fadjri Ririn Hikmawati Rizen Erlangga Rizen Erlangga Sahviya Sahviya Sahviya, Sahviya Syarif, St Humaerah Trapol, Fredi Uyun, Muhammad Wawan Ahmad Ridwan Wulan Indah Fatimatul Djamilah