Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.984
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Wijdan : Journal of Islamic Education Studies SOSIOHUMANIORA: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Humaniora DAR EL-ILMI : Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) 'A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Cendekia: Media komunikasi penelitian dan pengembangan pendidikan islam Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Insyirah: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Studi Islam Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language Berkala Ilmiah Pendidikan MAUIZHAH JURNAL KAJIAN KEISLAMAN Al-Fakkaar: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Arab Journal of Humanities and Social Studies Jurnal Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat ABDINA: Jurnal Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Cendekia: Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam
Uswatun Hasanah
Arabic Education Study Program Institut Dirosat Islamiyah Al-Amien Prenduan, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
PENANAMAN NILAI-NILAI ISLAM WASATHIY DIDALAM SISTEM PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN Uswatun Hasanah; Anni Annisa
DAR EL-ILMI : Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora Vol 8 No 1 (2021): April
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Islam Darul 'Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sistem pendidikan pondok pesantren di Indonesia mengalami perkembangan yang sangat pesat, sehingga jumlah pesantren mencapai sekitar 26 ribu-an, tujuan pendirian pondok pesantren dapat mendidik santrinya menjadi Mundzirul Qaum pemimpin umat kelak, berbagai keahlian dan keterampilan yang telah dibekalkan kepada mereka, sebagai bekal untuk masa depan mereka. Ilmu agama tentu menjadi modal utama yang ditekankan kepada para santri, karena dengan pengetahuan agama yang baik ia mampu menjadi Mundzirul Qaum sebagaimana telah menjadi tujuan didirikannya pondok pesantren di Indonsia, nilai-nilai islam menjadi pijakan dalam sistem pendidikan selam 24 jam, oleh karenanya peneliti ingin melihat nilai-nilai islam Wasathy yang ada didalam pondok pesantren, karena pada saat ini, islam sedang banyak dibenturkan dengan isu-isu radikalisme, terorisme yang menimbulkan stigma negative tentang Islam, padahal ribuan pondok pesantren telah membekali parasantri dengan nilai-nilai Islam Wasathy, dengan nilai-nilai tersebut para santri dapat menyebarkan Islam Rahmatan Lil Alamin. Penelitian ini bertujuan untuk melihat nilai-nilai Islam Wasathy yang ada didalam pondok pesantren, agar masyarakat memiliki keyakinan yang tinggi bahwa sistem pondok pesantren dapat mencetak generasi muda yang dapat menyebarkan Islam Rahmatan Lil Alamin. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan penelitian kepustakaan dan wawancara langsung dengan beberapa pendidik di beberapa pondok pesantren. Hasil dari penelitian ini, bahwa beberapa kegiatan-kegiatan santri di pondok pesantren, telah banyak mengandung nilai-nilai yang terkandung dalam islam Wasathy.
الجامعة الإسلامية القائمة على منهج المعهدي في إندونيسيا Anni Annisa; Uswatun Hasanah
Al-Fakkaar Vol 1 No 2 (2020): Agustus
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Unisda Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (846.936 KB)

Abstract

: المعهد الإسلامي هي طريقة تعليمية كلاسيكية تم تطبيقها منذ زمن طويل في إندونيسيا وفي أنحاء العالم لغرض دراسة الإسلام. وبعد تطور الزمن رقّت هذه الطريقة من جوانب كثيرة، بحيث تكوّن خريجهم من جيل المثقفين لهم المعرفة العالية والنبيلة. في البداية تم تطبيق التعليم القائم على نظام المعهدي فقط في المدارس الثانوية (SMP) والمدارس العالية (SMA). ولكن الآن العديد من الجامعات في إندونيسيا التي نفذت مؤسسات الجامعات القائمة على نظام المعهدي، منها الجامعة الإسلامية دار السلام (UNIDA) و الجامعة الإسلامية الأمين ( (IDIAوغيرهما. في الجامعات القائمات على نظام المعهدي، أنّ المحاضرين مكثوا حول الطلبة في بيئة واحدة. كان التفاعل بين المحاضرين والطلبة بشكل مكثف، ويمكن أن تتم المناقشة بين المحاضرين والطلبة في كل وقت ما، ويمكن للمحاضرين غرس القيم الإسلامية والعلمية طول أيامهم، بحيث يمكن ربط هذه القيم في نفس الطلبة بقوة أكبر. وبهذا النظام يمكن تنفيذ أنواع الأنشطة مثل حركات القراءة والمناقشة والكتابة بشكل أكثر كثافة. وذلك لأن جميع الطلاب والمحاضرين يعيشون في بيئة واحدة ، بحيث يمكن أن تستمر الحركات العلميةطول أيامهم. غالبًا عُقِد الحلقة العلمية ، وتم إشراف المحاضرين نحو الطلبة واستمرت مساعدتهم بشكل مكثف ، ويمكن مراقبة تطور العلمي للطلبة وتطويره على الحد الأقصى. مع هذا النظام التعليمي المتكامل ليسوا تطوروا من جهةالعلم فحسب، بل تم تصميم الجامعات القائمة على نظام المعهدي لتحقيق خريجهم من المثقفين العلماء المفكرين.وسوف تبحث في هذا البحث عن الطرائق والمناهج وأنواع الأنشطة المستخدمة في الجامعات القائمة بنظام المعهدي، والمنهج المستخدم في هذا البحث هو الوصفي على منهج النوعي.
PEMBELAJARAN MAHAROH KALAM DENGAN MENGGUNAKAN METODE SNOWBALL THROWING SISWA KELAS VII MTS NURUL HUDA PKANDANGAN BLUTO SUMENEP TAHUN AJARAN 2020-2021 Nur Kholilah; Uswatun Hasanah
Al-Fakkaar Vol 2 No 1 (2021): Februari
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Unisda Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1082.463 KB)

Abstract

Metode snowball throwing adalah suatu metode pembelajaran yang diawali dengan pembentukan kelompok yang diwakili ketua kelompok untuk mendapat tugas dari guru yang berisi pertanyaan kemudian dibentuk seperti bola lalu dilempar ke murid lain. Yang mana dengan media pembelajaran ini melatih murid untuk lebih tanggap menerima pesan dari orang lain. Media ini mempermudah dalam mengaplikasikan suatu pembelajaran, dan dalam praktek maharatul kalam siswa akan dibekali dengan kecakapan yang bagus, pengetahuan, serta percaya diri dalam mengungkapkan apa yang telah dipelajari di dalam kelas beserta teman-temannya. Penelitian ini bertujuan untuk melatih maharah kalam siswa dengan menggunakan metode snowball throwing serta melatih siswa untuk lebih aktif, tanggap, serta percaya diri dalam mengungkapkan ide-idenya di depan guru maupun di depan teman-temannya. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, yaitu penelitian yang berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang serta prilaku yang dapat diamati. Penelitian kualitatif bertujuan mempertahankan bentuk dan isi prilaku manusia dan menganalisis kualitas-kualitasnya. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode snowball throwing adalah cara yang digunakan oleh guru dalam pembelajaran bahasa arab untuk meningkatkan maharah kalam siswa kelas VII Mts Nurulhuda Pakandangan mampu membuat siswa lebih aktif dan tanggap serta lebih percaya diri dalam mengungkapkan ide-idenya, dan siswa lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran bahasa Arab.
Ta’ṡīru Ansyiţati Al-muhādaṡati Al-usbūiyyati fĩ Kafāati Mahārati Al-kalām Uswatun Hasanah; Intan Chumairo Nurwahidah
‘A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 11, No 1: JUNI 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/ajamiy.11.1.246-260.2022

Abstract

Speaking is a reciprocal conversation between two or more people, and also this Speaking method is one used in presenting Arabic through Arabic conversation. From that, the researchers wanted to know whether there was an influence from the weekly conversation activities, if any, how big the effect was on the conversation skills of the second semester B students of the Dirosat Islamiyah Al-Amien (IDIA) Institute. In this study, researchers used quantitative research methods consisting of two variables, namely the activities of muhadatsah usbu’iyah (Variable X) and the ability of conversation skills (Variable Y). Meanwhile, the respondents in this study were students of semester II B of the Intensive program. In this study, the main instrument that researchers used in data collection was a questionnaire, and the supporting instrument was a test. From the description above, it can be concluded that the results of data analysis using a simple Linear Regression formula can be seen the value of the output t value = 0.110 with an insignificant level of 0.914 > 0.05, it can be seen that there is no influence on the variable of muhadatsah usbu’ activity. iyah (X) on the ability variable of maharoh kalam (Y). After conducting research and calculating using the SPSS Version 22 program, a significant value was obtained 0.914 > 0.05 and based on the t value, it is known that t count is smaller than t table (0.110 < 1.711) so it can be concluded that the muhadatsah usbu’iyah activities provide influence on the ability of maharoh kalam.       
Pembinaan Sikap Disiplin Mahasiswi melalui Pengurus Badan Eksekutif Mahasiswi Ma’had Uswatun Hasanah; Khairotul Imamah; Moh. Wardi
CENDEKIA Vol. 14 No. 02 (2022): Cendekia October 2022
Publisher : PUSAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (P3M) SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH AL-FATTAH SIMAN LAMONGAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37850/cendekia.v14i02.290

Abstract

This study investigated the role of the BEMA administrator in developing student discipline with the aim of describing the role of the BEMA administrator (Ma’had Executive Body) in developing student discipline and controlling the BEMA administrator (Ma’had Executive Body) in developing student discipline. This study uses a qualitative method with a type of case study. There are two sources of data used in this study, primary and secondary data sources. Primary data sources are obtained from interviews with BEMA managers and semester II and IV students and supported by observation. While secondary data sources are other data that can support research that has received data absent intensive student worship IDIA Printing, infringement journals and TENGKO. It can be concluded from the research carried out that, the role of the BEMA manager in shaping the student discipline attitude is three, namely as an example or as a usurper of passion, as an organizer and as a disciplinary advocate. While managers' control of student discipline has two, the first, internal factors, namely lack of skill or organizational skills, the two external factors, differences in character and selfishness.
Improving Speaking Skill Through A Word-Guessing Game | La’batun Takhmin al-Kalimat fiy Kafaaty Maharatul al-Kalam: لعبة تخمين الكلمات في كفاءة مهارة الكلام Uswatun Hasanah; Alda agus M
Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language Vol. 2 No. 2 (2022): Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/mantiqutayr.v2i2.2449

Abstract

In learning Arabic, interesting methods and teaching media are needed,in order the students can be motivated to learn actively. The word guessing game is kind of one interesting way to make the conditions comfortable education. As for the method used, it is part of cooperative learning, which is a word guessing game, and than In this research, the researcher chose the tittle improving speaking skill through A word-guessing game. The aim of this research is to find out whether the effect of guessing game on speaking skill. This study is used quantitative study with object 26 female students, and data collection was used by the test and linear regression analysis. Data collection technique using interviews and tests. The analysis used is linear regression. The result of the research that was conducted found that the word guessing game has a small effect in improving of speaking skill for the fourth year intensive female students at Al-Amien Islamic University.
Produk Keripik Pentol Siwalan (KRIPTOL) Sebagai Optimalisasi Kekayaan Alam Lokal Menuju Ekonomi Mandiri Uswatun Hasanah; Rosyidi
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Cv. Utility Project Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (660.103 KB) | DOI: 10.55338/jpkmn.v3i2.418

Abstract

Dalam melakukan pengabdian kepada masyarakat, pelaku pengabdian perlu menggunakan metode tertentu dalam pelaksanaannya. Pengabdian masyarakat ini dilakukan di Desa Pragaan Daya Kecamatan Pragaan Kabupaten Sumenep dengan menggunakan pendekatan Asset Based Community Development (ABCD) Yang bertumpu pada pencarian aset berbasis pengembangan komunitas, mencari aset yang terdapat dalam sebuah masyarakat kemudian menjadikan sebuah aset tersebut sebagai sebuah kekuatan untuk meningkatkan atau mengembangkan masyarakat tersebut. Siwalan yang terdapat di Desa Pragaan Daya, Pragaan, Sumenep, merupakan kekayaan alam yang melimpah, namun pemanfaatannya belum melahirkan sebuah olahan, hasilnya dijual dalam bentuk mentahan, dengan demikian pengabdian ini bermaksud membuat olahan dari siwalan, berupa kripik pentol siwalan yang tentu secara tekstur akan jauh lebih tahan lama dibandingkan siwalannya, dan dalam pemasaran produksinya dapat meningkatkan pasar keranah lebih luas, yang tentunya secara ekonomi akan meningkatkan income yang lebih besar, dan pada perkembangannya ketika kebutuhan pasar meningkat, maka peluang kerja bagi masayarakat semakin luas pula. Inilah bentuk dari optimalisasi potensi alam yang ada, guna meningkatkan ekonomi masyarakat setempat dengan menggunakan pendekatan abcd yang bertujuan untuk meningkatkan dan menumbuhkan ekonomi mandiri masyarakat Desa Pragaan Daya, Kecamatan Pragaan kabupaten Sumenep.
Pengaruh Blended Learning Terhadap Indeks Prestasi Mata Kuliah Psikologi Pendidikan Luluk Salimah Oktavia; Uswatun Hasanah
Berkala Ilmiah Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2022): Berkala Ilmiah Pendidikan
Publisher : Scidac Plus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/bip.v2i3.466

Abstract

Pendidikan merupakan segala upaya dan usaha dalam menumbuh kembangkan potensi manusia melalui pengajaran, bimbingan, teladan dan lain sebagainya. namun dalam proses pembelajaran masih banyak mahasiswa yang menganggap bahwa kegiatan belajar tidak menyenangkan sehingga mempengaruh hasi belajar yang biasa disebut indeks prestasi. Oleh karena itu, diperlukan cara belajar yang inovatif, Salah cara yang dapat dilakukan yaitu dengan model Blended Learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh signifikan dari blended learning terhadap indeks prestasi mata kuliah psikologi pendidikan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis kausal yang melibatkan 43 mahasiswi semester III program studi Pendidikan Agama Islam IDIA prenduan. Berdasar temuan analisis data yang diuji dengan regresi linear sederhana diperoleh nilai t-hitung lebih kecil dari ttabel yaitu 0,977 < 2,019 pada taraf signifikan 5%. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa blended learning memberikan pengaruh yang tidak signifikan terhadap indeks prestasi mata kuliah psikologi pendidikan pada mahasiswi semester III program studi PAI IDIA Prenduan.
INCREASING STUDENTS’ LEARNING INTEREST THROUGH BLENDED LEARNING IN THE EDUCATIONAL PSYCHOLOGY COURSE Uswatun Hasanah; Luluk Salimah Oktavia; Putri Silaturrahmi
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v7i1.9069

Abstract

Education is a development, reinforcement, and improvement attempt at people’s ability and potential through teaching, guidance, example, and so on needed by themselves, other people, and nation and state. In fact, there are many students who believe that learning is not fun so their interest in learning decreases. Therefore, innovative learning is needed to increase students’ interest in learning. One of the attempts is to apply the Blended Learning model. This paper aims to determine whether there is a significant effect of blended learning on students’ learning interest in educational psychology courses. This paper is quantitative research with a causal type, which involved 43 third-semester students of the Islamic Education study program of IDIA Prenduan. Based on the findings of the data analysis tested through simple linear regression, the value of the t-count of 0.847 is smaller than t-table 2.019 at a significant level of 5%. It can be concluded that blended learning has an insignificant effect on students’ learning interest in Educational Psychology courses of the Islamic Education study program of IDIA in the academic year 2021-2022.
Rokat Kampong: wujud akulturasi Islam dalam budaya lokal Uswatun Hasanah; Rosyidi Rosyidi
SOSIOHUMANIORA: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 9 No 1 (2023): Februari 2023
Publisher : LP2M Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/sosio.v9i1.13994

Abstract

The people of Tojeren Pragaan Daya Pragaan Sumenep hamlet maintain the local cultural values they have received from their ancestors but they also incorporate Islamic elements or activities into their implementation. Islamic activities that exist in these local cultural traditions create a new culture called Rokat Kampong which is a form of cultural acculturation. This research was conducted to see the form of Rokat Kampong implementation in Islamic acculturation. This research is descriptive phenomenological research with data collection through interviews, observation and documentation. The results showed that the community carried out the Rokat Kampong program by incorporating Islamic activities but did not abandon the local cultures they had received from their ancestors. Through various processions of Islamic activities and the slaughtering of goats in this Rokat Kampong program and the burial of heads, kokot of goats with beliefs, certain prayer processions, is evidence of the acculturation of Islam in the local culture. Based on the results of research, it can be concluded that, in Rokat Kampong activities, there are elements of local culture and acculturation of Islamic values that are included in
Co-Authors Alda agus M Anni Annisa Anni Annisa Cici’ Insiyah dewi ummiyati Farida Farida Fayruzah El-Faradis Intan Chumairo Nurwahidah Izzat Amini Kamilatus Sholehah Khairotul Imamah Luluk Salimah Oktavia Luluk Salimah Oktavia Moh. Wardi Muhammad Abdul Aziz Nur Kholilah Putri Silaturrahmi Rosyidi Rosyidi Sheila Rosmalinda Sitti Khotijah Sulistia Ningrum Yusfar Ramadhan