Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.986
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kebidanan Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Ilmiah Mahasiswa Veteriner Sistemasi: Jurnal Sistem Informasi Jurnal Gizi dan Pangan Soedirman (JGPS) IKRA-ITH ABDIMAS MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Ultimacomm: Jurnal Ilmu Komunikasi Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School Jurnal Magrobis Kontribusia : Research Dissemination for Community Development Jurnal Justiciabelen Management and Accounting Expose MAUIZHAH JURNAL KAJIAN KEISLAMAN KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat IJCOSIN : Indonesian Journal of Community Service and Innovation Analisa: Journal of Social Science and Religion Jurnal Ruaya : Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmu Perikanan dan Kelautan Termometer: Jurnal Ilmiah Ilmu Kesehatan Dan Kedokteran The International Science of Health Journal Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Medika Veterinaria Penelitian Gizi dan Makanan (The Journal of Nutrition and Food Research)
Farida Farida
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
Analysis of Brand Identity Gontor Islamic Boarding School in Official Youtube Channel Zulaikha Zulaikha; Nur’annafi Farni Syam Maella; Farida Farida
Ultimacomm: Jurnal Ilmu Komunikasi Vol 14 No 1 (2022)
Publisher : Universitas Multimedia Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31937/ultimacomm.v14i1.2461

Abstract

Gontor Islamic Boarding School is the largest modern Islamic boarding school in Indonesia. Even though it is touted as the number one Islamic boarding school, Gontor still communicates his institution on social media. This is interesting because so far, there has been an assumption that Islamic boarding schools are closed Islamic educational institutions and severely restrict access to information. Therefore, the problem raised in this study is how the analysis of the brand identity of the Gontor Islamic boarding school is displayed on the official Youtube account of the Gontor Islamic boarding school. The purpose of this study is to find out what brand identities are displayed, how to display them and whether each show that contains multiple brand identities also has high engagement. From the results of the analysis of the data obtained, it will be seen how the largest Islamic boarding school in Indonesia builds its brand identity on social media, especially Youtube. The results of this study are useful for other Islamic boarding schools, or other religious educational institutions to build institutional branding through social media, especially Youtube. It can also be an example of how religious education institutions can communicate themselves and how Islamic boarding schools can become part of the information society. The choice of brand identity or brand identity in the research theme of this Islamic boarding school, because not many have done professional branding in Islamic boarding schools. Showing an honest brand identity is the basic foundation in building a product brand. There are five elements of brand identity, namely place image (in the form of reputation), materiality, institutions (law, regulation, organization), relations (power, class, gender) and society and its culture (tradition, daily life). These five things are indicators in this study. Keywords: Islamic Boarding School, Brand Identity, Official Account, Youtube.
Analisis Kemampuan Metakognitif Siswa Ditinjau Dari Gaya Belajar Berdasarkan Pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) dan Pembelajaran Discovery Based Learning (DBL) Nur Faddilah Sani; Farida Farida; Siska Andriani
MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 7, No 2 (2020): MAJU : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan metakognitif siswa, model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP), model pembelajaran Discovery Based Learning (DBL), perbedaan kemampuan metakognitif pada siswa yang memiliki gaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik, serta interaksi antara model pembelajaran dengan gaya belajar terhadap kemampuan metakognitif siswa. Metode yang digunakan adalah Quasi Eksperimen Design. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tanjungsari dengan sample satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan teknik analisis variansi dua jalan sel tak sama (ANAVA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) dengan model pembelajaran Discovery Based Learning terhadap kemampuan metakognitif, tidak terdapat perbedaan antara gaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik  terhadap kemampuan metakognitif, dan tidak terdapat interaksi antara perlakuan model pembelajaran dengan kategori gaya belajar terhadap kemampuan metakognitif siswa.
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH: DAMPAK PEMBELAJARAN INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) DENGAN PENDEKATAN METAPHORICAL THINKING DAN SELF REGULATED LEARNING Mita Riyana; Farida Farida; Novian Riskiana Dewi
MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 8, No 1 (2021): MAJU : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Adapun tujuan dari penelitian ini menganalisis pengaruh pembelajaran Inside Outside Circle dengan pendekatan Metaphorical Thinking dan self regulated learning peserta didik terhadap kemampuan pemecahan masalah. Serta Untuk mengetahui interaksi antara pembelajaran Inside Outside Circle dengan pendekatan Metaphorical Thinking dan self regulated learning terhadap kemampuan pemecahan masalah. Jenis eksperimen yang digunakan adalah Quasy Experiment,  Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang dilihat berdasarkan data dan analisis datanya. Desain penelitian yang digunakan adalah posttesst-only control design. Teknik pengambilan sampel kelas pada penelitian ini menggunakan teknik acak kelas.  Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan melalui: Tes soal uraian (essay). untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah peserta didik. Observasi untuk menilai model pembelajaran yang digunakan. Angket untuk mengungkap self regulated learning atau kemandirian belajar peserta didik.  Kata kunci : Pemecahan Masalah, Self Regulated Learning, IOC 
Pengaruh Model Course Review Horay (CRH) Menggunakan Desain Didaktis Bahan Ajar Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Melliana Melliana; Farida Farida; Rizki Wahyu Yunian Putra
MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 7, No 2 (2020): MAJU : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan guna mengetahui pengaruh model pembelajaran Course Review Horay menggunakan desain didaktis bahan ajar terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik. Penelitian ini adalah penelitian kuasi eksperimen atau eksperimen semu. Populasi penelitian ini ialah peserta didik kelas VIII SMP PGRI 6 Bandar Lampung pada semester 2019/2020. Sampel pada penelitian ini dibagi 3 kelas yakni kelas VIII A dan VIII B (kelas eksperimen) serta kelas VIII C (kelas kontrol). Instrumen yang dipakai ialah tes guna mengukur kemampuan pemahaman konsep matematis, kemudian analisis data guna uji hipotesis memakai ANOVA untuk melihat ada atau tidaknya perbedaan nilai antar kelompok yang mendapatkan perlakuan serta yang tidak mendapatkan perlakuan. Berdasarkan hasil analisis data serta pengujian hipotesis yang dikerjakan Terdapat perbedaan peningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik dengan Model pembelajaran Course Riview Horay Dengan menggunakan bahan ajar Desain Didaktis  dan Model pembelajaran Course Riview Horay terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik. Kata Kunci : Course Review Horay, Bahan Ajar, Pemahaman Konsep Matematis 
PENGARUH BERBAGAI MEDIA TANAM TERHADAP PERKECAMBAHAN DAN PERTUMBUHAN VEGETATIF TANAMAN PEPAYA (Carica papaya L) Farida Farida
Jurnal Magrobis Vol. 17 No. 2 (2017)
Publisher : Agriculture Faculty, University of Kutai Kartanegara, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Private Partnership Program (PKM) Teachers Creativity SMP YPM 4 Bohar Taman Sidoarjo Through School Magazine Ardianik Ardianik; Farida Farida; Edy Widayat
Kontribusia : Research Dissemination for Community Development Vol 2 No 2 (2019)
Publisher : OJS Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (144.309 KB) | DOI: 10.30587/kontribusia.v2i2.1000

Abstract

The partner of this community partnership program is SMP YPM 4 Bohar, located on Jl. Raya Bohar No. 39 Taman Sidoarjo as a container for the generation of the nation, always applies various methods and development of learning media to answer the demands of the times to produce high-quality human resources, the obstacle faced by this school is the ability of teachers in the field of journalism is still inadequate, in addition there is also no media learning that is able to accommodate the creativity of teachers and students. Therefore it is necessary to provide journalistic training to the teachers and learning media need to be made by publishing ISSN school magazines that are able to accommodate the creativity of teachers and students in writing papers. The benefits of making this school magazine are: (1) as acommunication medium; (2) as a medium of creativity; 3) as a medium to improve writing skills; (4) as a medium for developing reading habits; (5) as a time filler; (6) as a medium for training intelligence thinking; (7) as a medium for training in organization:; (8) as a promotional media. There are three stages in implementing a solution that must be completed with a partner: 1) Training; 2) Assignment, and 3) Assistance. The results of community service as a whole can be concluded; 1) There is a significant difference before and after the training, before and after the school magazine is made, this can be seen from the results of the paper that will be loaded in the school magazine showing that teachers and students can express a variety of ideas, various ideas, thoughts , creativity, even fantasy that accompanies thedevelopment of a student's soul through various kinds of writing so that it can be read by all other students and teachers; 2) During the process of making school magazines, partners and service teams work together so that the specified targets can be implemented well. The first school magazine with the name "SY4BAR" as a place to accommodate the creativity of YPM 4 Bohar Taman Middle School teachers and at the same time as a powerful promotional media has reached the printing stage, so all activities have been completed 100%.
Penempatan Pengulangan Tindak Pidana (Recidive) Dalam Kitab Undang-Undang Hukum Pidana Serta Implementasinya Oleh Aparat Penegak Hukum farida farida
Jurnal Justiciabelen Vol 3 No 1 (2020): Justiciabelen
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/justiciabelen.v3i1.2243

Abstract

Pengulangan tindak pidana atau recidive diatur dalam Pasal 486 KUHP. Walaupun Pasal 486 KUHP memberikan hukuman lebih berat kepada pelaku recidive, ternyata masih ada pengulangan tindak pidana. Seperti yang dilakukan oleh Tomin dimana tahun 2006 ditangkap melakukan pencurian kendaraan bermotor dijatuhi hukuman penjara selama 1 tahu. Beberapa tahun kemudian Tomin ditangkap lagi karena perbuatan yang sama dan dihukum penjara selama 2 tahun. Ada pula Supeno, tahun 2014 ditangkap melakukan penjualan narkotika, dan dijatuhi hukuman 2 tahun penjara. Selang 2 tahun kemudian, Supeno ditangkap melakukan perbuatan yang sama pada September 2018. Permasalahan yang dikemukakan adalah: Apa yang mandasari pengaturan pengulangan tindak pidana atau recidive dalam KUHP dan bagaimanakah implementasi peraturan perundang-undangan tentang pengulangan tindak pidana (recidive) oleh aparat penegak hukum pada setiap tingkatan? Tipe penelitian dalam tesis ini adalah tipe penelitian normative dan juga tipe penelitian empiris atau sosioliogis. Pendekatan dalam tesis ini adalah pendekatan statue approach, conceptual approach dan case approach.. Dari hasil pembahasan dapat disimpulkan bahwa: yang mendasari pengaturan pengulangan tindak pidana (recidive) dalam KUHP, dikarenakan perbuatan yang dilakukan oleh masyarakat Indonesia pada masa kolonial Belanda adalah perbuatan pidana umum. Hal ini berlanjut hingga masa pemerintahan Negara Republik Indonesia, dimana seseorang yang melakukan tindak pidana, masih berkisar pada perbuatan yang dilarang oleh KUHP, dan pembentuk KUHP sendiri belum terpikir tentang adanya perbuatan pidana yang diatur secara khusus di luar KUHP. Bahwa implementasi ketentuan hukuman pengulangan tindak pidana atau recidive dapat berjalan efektif apabila aparat penegak hukum terutama penyidik dan Penuntut Umum bekerja sesuai dengan fakta yang ada serta mau melakukan upaya penelitian atau pelacakan terhadap catatan kriminal tersangka yang ditangananinya, serta tetap berpegang pada akhlak dan moral sebagai penyidik dan Penuntut Umum.
PENGARUH KETRAMPILAN MENJUAL DAN KELENGKAPAN PRODUK TERHADAP OMZET PENJUALAN TANAMAN HIAS Dedy Wahyudi; Arry Rahayunianto; Farida Farida
Management & Accounting Expose Vol 5, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Sahid

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36441/mae.v5i1.701

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara keterampilan menjual dan kelengkapan produk terhadap omzet penjualan pada pedagang tanaman hias di Jalan Cipayung Raya Depok. Sampel penelitian sebanyak 32 responden. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling. Data dikumpulkan menggunakan metode survei melalui angket yang diisi oleh responden. Hasil penelitian dengan menggunakan uji t diketahui bahwa keterampilan menjual dan kelengkapan produk  berpengaruh secara signifikan terhadap omzet penjualan, sedangkan keterampilan menjual menunjukkan variabel yang dominan dalam mempengaruhi omzet penjualan. Adapun variabel keterampilan menjual dan kelengkapan produk berpengaruh secara simultan terhadap omzet penjualan. 
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR (SPPKB) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV MIN BAGAN SIAPI-API Farida Farida; Otang Kurniaman; Zariul Antosa
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 4, No 1 (2017): Wisuda Februari 2017
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The problem in this research is to study the IPS is still low, there are still many students who do not understand the basic concepts and tend to memorize examples. It was seen from the percentage of test scores of students who reached the KKM (Minimum completeness criteria) in the fourth grade MIN Bagan Siapi-fire is 37.50% of the 16 students with an average value is 57.86. The KKM specified school is 70.. This research was conducted in two cycles, the first cycle consisted of three meetings with one daily tests and the second cycle also consists of three meetings with one daily tests. The data in this study is the observation sheet teacher activity, student activity observation sheet and test daily tests. With the implementation of Learning Strategies Enhanced Thinking Skills (SPPKB) can improve learning outcomes IPS Grade IV MIN Bagan Siapi-fire from a base score 58.13 and increased in the first cycle with an average amounted to 77.50 with the percentage increase of the base score to UHI sebesar33,33%. Basic score to UH II with an average of 58.13 into 87.19 with an increasing percentage of the base score to UH II 50.00%. Activities teachers in implementing the learning increases at each meeting of the average teacher activity score 71.87% in the first meeting of the first cycle increased to 79.16% at the second meeting of the cycle I. While the second cycle of the average teacher activity score 84.37 % in the first meeting increased to 93.75% with very good category at the second meeting. Learning activities of students in learning has increased at each meeting. At the first meeting of the first cycle and 71.87% in the second meeting increased to 78.12%. While on the second cycle an average 84.37% increase to 93.75%. Based on the results of this study concluded that the application of IPS learning SPPKB in the fourth grade students MIN Bagan Siapi-fire acceptable.Key Words: Learning Strategies for increasing the capacity of Thinking (SPPKB), IPS Learning Outcomes
Membangkitkan Motivasi Siswa Melalui Pelatihan Pembuatan Laporan Pajak Di SMA I Muhammadiyah Jakarta Farida Farida; Nursina Nursina; Nana Trisnawati
IKRA-ITH ABDIMAS Vol 5 No 1 (2022): IKRAITH-ABDIMAS No 1 Vol 5 Maret 2022
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (924.838 KB)

Abstract

Pembekalan pengetahuan pajak melalui pelatihan perhitungan pajak sangat diperlukansebagai bagian dari mata pelajaran ekonomi tingkat menengah atas. Namun, SMA IMuhammadiyah Jakarta saat ini belum mampu memberikan materi tentang perhitungandan pembuatan laporan pajak dalam mata pelajaran Ekonomi. Melihat kondisi tersebut,tim pengabdian masyarakat UPI YAI bersama mitra (SMA Muhammadiyah I Jakarta)bekerja sama untuk memberikan pelatihan dengan metode kombinasi lecture dandemonstrasi, yaitu memberikan dan menjelaskan materi oleh instruktur sekaligus praktiklangsung di komputer. Pelatihan cukup diberikan dalam satu hari, setelah dilakukanevaluasi dapat disimpulkan bahwa siswa mampu memahami dan menghitug pajak sesuaidengan yang diajarkan dalam pelatihan. Pelatihan juga memberikan motivasi bagi siswauntuk belajar lebih bersemangat
Co-Authors Abdul Hafid Bahtiar Alfred Sommer Ali Mustopa Andi Novita Anisa Dwi Junianti Ardianik Ardianik Arini Purnama Sari Arman Sayuti Atmarita Atmarita Audi Maldini Barbara Perry Dedy Wahyudi Dewi Gita Kartika Edy Widayat Eka Indah Raharjo Eliawardani Eliawardani Endang Wulandari Faisal Jamin Finda Frisca Novianti Halimatus Sa diyah Hesti Permata Sari Ignatius Tarwotjo Ismail Ismail Kathleen Richlen-Tilden Komalasari Komalasari M Ragil Andrean Mardianti Mardianti Melliana Melliana Mita Riyana Muhammad Arroyo Muhammad Dicky Zulmi Muhammad Hambal Muhammad Hanafiah Muhammad Zaki Sofwan Muttaqien Bakri Novian Riskiana Dewi Nur Afriyanti Nur Faddilah Sani Nur Khosiah Nurhaeda Nurhaeda Nursina Nursina Nur’annafi Farni Syam Maella Otang Kurniaman Rahayunianto, Arry Razali Daud Rizki Wahyu Yunian Putra robert Grosse Robert Tilden Rusli Rusli Siska Andriani Teuku Reza Ferasyi Trisnawati, Nana Ulil Hidayah Uswatun Hasanah wahyu eka sari Winaruddin Winaruddin Yudha Fahrimal yuni tri dea vega Zaki, Ibnu Zariul Antosa Zuhrawaty Zuhrawaty Zulaikha Zulaikha