Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.431
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MATICS : Jurnal Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi (Journal of Computer Science and Information Technology) INFERENSI Jurnal Ekonomi Pembangunan: Kajian Masalah Ekonomi dan Pembangunan Benefit: Jurnal Manajemen dan Bisnis JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Akademika : Jurnal Pemikiran Islam MUDARRISA: Jurnal Kajian Pendidikan Islam
Fatchurrohman Fatchurrohman, Fatchurrohman
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
KEMITRAAN ANTARA SEKOLAH, ORANG TUA, DAN LEMBAGA-LEMBAGA SOSIAL KEMASYARAKATAN DI MADRASAH ALIYAH NEGERI SALATIGA Fatchurrohman, Fatchurrohman
AKADEMIKA: Jurnal Pemikiran Islam Vol 23 No 1 (2018): Good Coorporate Governance dan Manajemen Lembaga Pendidikan Islam
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Institut Agama Islam Negeri Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/akademika.v23i1.1207

Abstract

Abstract This study was aimed at determining the background of thought that underlies the education partnership in MAN Salatiga, the implementation of educational partnerships among the schools, parents, and social institutions in MAN Salatiga, and the impact of the partnerships among the schools, parents, and social institutions in the city Salatiga to improve the quality of schools, school culture, graduates, and parents. This type of research was a qualitative interpretive approach, which took place in MAN Salatiga, and community social institutions (Indonesian Red Cross, Indonesian National Sports Committee, Asmoro Budoyo Circle of Friends, Prana Shakti Jaka Tingkir Respiratory Self Defense College) in the city of Salatiga. Data were collected through interviews, observation, and document study. The data were then analyzed by following the stages developed by Yin and Stake, namely the stage of holistic analysis, embedded analysis, analysis of themes, within case analysis, and cross case analysis. The results of the study show that MAN Salatiga sees the need to utilize various resources in the community to overcome various limitations in the implementation of education in order to meet the demands of the community. The development of educational partnerships in MAN Salatiga is supported by social capital which is influenced by the type of school, initiative and interest, parental circumstances, school policy and political participation. Education partnerships in MAN Salatiga affect the quality of the schools, graduates, and parents. Keywords: Partnership, School, and Community Social Institutions Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui latar belakang pemikiran yang mendasari kemitraan pendidikan di MAN Salatiga, pelaksanaan kemitraan pendidikan antara sekolah, orang tua, dan institusi sosial kemasyarakatan di MAN Salatiga, dan dampak kemitraan antara sekolah, orang tua, dan lembaga-lembaga sosial kemasyarakatan di kota Salatiga terhadap perbaikan kualitas sekolah, budaya sekolah, lulusannya, dan orang tua. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan interpretatif, yang mengambil lokasi di MAN Salatiga, dan lembaga sosial kemasyarakatan (Palang Merah Indonesia, Komite Olahraga Nasional Indonesia, Paguyuban Asmoro Budoyo, Perguruan Beladiri Pernafasan Prana Shakti Jaka Tingkir) di kota Salatiga. Pengambilan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumen. Data yang terkumpul dianalisis dengan mengikuti tahapan yang dikembangkan oleh Yin and Stake, yaitu tahap holistic analysis, embedded analysis, analysis of theme, within case analysis, dan cross case analysis. Berdasarkan pembahasan dapat disimpulkan, bahwa MAN Salatiga memandang perlunya meman-faatkan berbagai sumber daya dalam masyarakat untuk mengatasi berbagai keterbatasan penyelenggaraan pendidikan dalam rangka memenuhi tuntutan kebutuhan masyarakat. Pengembangan kemitraan pendidikan di MAN Salatiga didukung oleh modal sosial yang dipengaruhi oleh jenis sekolah, inisiatif dan interest, keadaan orang tua, kebijakan sekolah dan partisipasi politik. Kemitraan pendidikan di MAN Salatiga mempengaruhi mutu sekolah, lulusan, dan orang tua. Kata Kunci : Kemitraan, Sekolah, dan Lembaga Sosial Kemasyarakatan
OPTIMALISASI JARINGAN INTERNET DENGAN MENGGUNAKAAN SIMPLE QUEUE DAN FIREWALL MIKROTIK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI KOTA MALANG Muhammad Wildan Putra Pratama, Nur; Fatchurrohman, Fatchurrohman; Budi Susanto, Iwan
JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Vol. 8 No. 6 (2024): JATI Vol. 8 No. 6
Publisher : Institut Teknologi Nasional Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36040/jati.v8i6.12130

Abstract

Dalam era digital yang terus berkembang, teknologi informasi memegang peran penting dalam pendidikan, terutama melalui jaringan komputer yang mendukung akses sumber belajar digital dan komunikasi yang efisien. SMPN 22 Malang memahami pentingnya pengembangan infrastruktur jaringan yang andal untuk memenuhi kebutuhan pembelajaran berbasis teknologi dan manajemen sekolah yang lebih terintegrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan jaringan komputer di SMPN 22 Malang dengan menggunakan perangkat MikroTik, yang memiliki fleksibilitas tinggi dalam manajemen jaringan dan dilengkapi fitur unggulan seperti manajemen Bandwidth, Firewall, dan routing. Penelitian ini menggunakan pendekatan perancangan, percobaan, dan evaluasi untuk menghasilkan desain jaringan yang optimal, melalui analisis kebutuhan, perancangan topologi, serta implementasi dan pengujian jaringan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi MikroTik memberikan hasil yang memuaskan selama uji coba, dengan performa jaringan yang stabil dan efisien sehingga dapat secara maksimal mendukung kegiatan belajar mengajar berbasis digital. Dengan pendekatan ini, penelitian ini diharapkan menjadi panduan bagi institusi pendidikan lain dalam mengadopsi teknologi serupa dan berkontribusi pada pengembangan solusi jaringan komputer di lingkungan pendidikan yang terjangkau dan efektif
Efektivitas Media Video Grapich Motion Pictures pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Rohman, Taufik Kun; Fatchurrohman, Fatchurrohman; kusumawati, Erna Risfaula; Liviani, Ratna; Khosiyatika, Khosiyatika
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 5, No 5 (2024)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/afeksi.v5i5.352

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas Video Grapich Motion Pictures terhadap hasil belajar pada materi simbiosis di Madrasah Ibtidaiyah se-Kecamatan Kaloran.Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain penelitian“One-Group Pretest-postest Design”.Sampel penelitian adalah siswa kelas IV MI Ma’arif Unggulan Sumur Blandung berjumlah 28 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen soal pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji efektivitas terhadap media Video Grapich Motion Pictures dengan menggunakan SPSS 26 diperoleh thitung52.035 ttabel 2,00404 dan p=0,000,05. Hasil tersebut menunjukkan bahwa Video Grapich Motion Pictures pada materi simbiosis efektif terhadap prestasi belajar siswa kelas IV MI Ma’arif Unggulan Sumur Blandung Kecamatan Kaloran.
Integrasi Computational Thinking dalam Mata Pelajaran PAI pada Materi Sejarah Dinasti Safawi Faiqoh, Emily Faridatul; Fatchurrohman, Fatchurrohman
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 6, No 1 (2025)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/afeksi.v6i1.434

Abstract

Penelitian ini memaparkan tentang kajian integrasi computational thinking pada mata pelajaran PAI dalam materi Sejarah Dinasti Safawi. Tujuan penelitian ini untuk menggambarkan hasil penerapan integrasi integrasi computational thinking pada mata pelajaran PAI dalam materi Sejarah Dinasti Safawi di SMP Muhammadiyah Mungkid. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan responden dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran PAI dan peserta didik kelas IX. Temuan yang didapatkan dari penelitian ini adalah di SMP Muhammadiyah Mungkid dalam mengintegrasikan computational thinking dalam mata pelajaran PAI khususnya dalam materi sejarah diawali dengan stimulus terlebih dahulu kemudian dilanjutkan ketahapahan dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, alogaritme. Pendekatan ini, didukung dengan media teknologi informasi seperti Canva. Sehingga menjadikan pembelajaran pemecahan masalah lebih menarik dan interaktif dan juga melatih keterampilan berpikir kritis, analitis, dan kreatif siswa, dengan demikian, penggunaan computational thinking dalam pembelajaran PAI materi sejarah dapat menjadi solusi untuk menghadapi tantangan pembelajaran di era digital.
Manajemen Pembelajaran Kelas Digital Berbasis Edutainment dalam Menguatkan Keterampilan 4C Peserta Didik pada Pembelajaran Fiqh di MAN Salatiga Chofifah, Umi Lailatul; Fatchurrohman, Fatchurrohman
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 6, No 1 (2025)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/afeksi.v6i1.436

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap secara mendalam manajemen pembelajaran kelas digital berbasis edutainment dalam menguatkan keterampilan abad 21 peserta didik pada pembelajaran fiqih di MAN Salatiga. Penelitian kualitatif deskriptif ini menggunakan data yang diperoleh penelitian bersumber dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis dilaksanakan melaui data reduction, data display, dan conclusion. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pembelajaran kelas digital berbasis edutainment dalam menguatkan keterampilan abad 21 peserta didik MAN Salatiga yakni sebagai sebagai berikut: (1) Perencanaan pembelajaran meliputi penyusunan program tahunan, program semester, silabus serta Rencana Pelaksanaan Pembelajaran/Modul ajar. (2) Pengorganisasian pembelajaran meliputi tiga tahapan: pertama, sebelum masuk kelas (pre-conditions), kedua, saat di dalam kelas dan, tahap ketiga sesudah pengajaran.  (3) Pelaksanaan pembelajaran meliputi aktivitas awal, aktivitas inti dan aktivitas penutup. Pendekatan pembelajaran yang digunakan dalam menguatkan keterampilan abad 21 meliputi strategi (problem based learning, project based learning, cooperative group investigation, dan inquiry learning), metode (diskusi, penugasan, ceramah, pembiasaan, tanya jawab dan keteladanan) dan media ajar. Sehingga dalam pelaksanaan pembelajaran ini peserta didik dapat menguatkan daya pikirnya dalam bernalar kritis untuk memecahkan masalah, mampu mengutarakan/menyapaikan ide dan pendapatnya di forum berdasarkan permasalahan yang telah didiskusikan secara bersama-sama, yang mampu memunculkan daya kreatif dan inovasi dalam mencari serta menuntasakan suatu persoalan pembelajaran dengan rasa yakin dan percaya diri tinggi. (4) Evaluasi Pembelajaran kelas digital meliputi evaluasi proses dan hasil belajar. Hasil penelitian juga menemukan beberapa problematika yang dihadapi pada pembelajaran kelas digital yang meliputi; problematika yang dihadapi guru, problematika yang dihadapi peserta didik dan problematika sarana dan prasarana sekolah.
Curriculum Development and Teachers’ and Students’ Competence Improvement in The International Class Program Through Educational Collaboration Fatchurrohman, Fatchurrohman; Uktam Shamsiev Baxriddinovich
MUDARRISA: Jurnal Kajian Pendidikan Islam Vol. 16 No. 1 (2024): Mudarrisa: Jurnal Kajian Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/mudarrisa.v16i1.1034

Abstract

This study aims to analyze curriculum development, strengthening teacher competencies, and students in the International Class Program (ICP) at SD Muhammadiyah Plus Salatiga through educational collaboration. This naturalistic qualitative study collected data through interviews, document study, and observation. Data were validated using technique and source triangulation. Participants were principals, managers, teaching teachers, other teachers, parents, and ICP collaborators.  Data analysis was conducted by following the interactive flow of Miles and Huberman. The results showed that the ICP of SD Muhammadiyah Plus Salatiga integrates the 2013 national curriculum and the Cambridge curriculum. The collaboration of SD Muhammadiyah Plus Salatiga with other parties is also carried out to strengthen the competence of teachers and students in the pedagogical and professional fields, and English. The novelty of the findings in this study is that strengthening teacher competence is effectively done through teacher exchange and student exchange which has not been found in previous studies. The findings of this study contribute to ICP schools strengthening and expanding collaboration with other institutions. The detailed research results will be described in this paper.
Co-Authors Abriani, Gandhis Ulta Anton Agus Setyawan Atmalia, Citra Fidya Budi Susanto, Iwan Cahyo Crysdian Chofifah, Umi Lailatul Erna Risfaula Kusumawati, Erna Risfaula Faiqoh, Emily Faridatul Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ihwan Susila Johan Ericka Wahyu Prakasa Khosiyatika, Khosiyatika Kussudyarsana Kussudyarsana Liviani, Ratna Muhammad Wildan Putra Pratama, Nur Munawaroh, Qathrun Nada Okta Qomaruddin Aziz Qosim, Ahmad Latif Rohman, Taufik Kun Ruwandi, Ruwandi S, Puspa Miladin Solly Aryza Uktam Shamsiev Baxriddinovich