Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.266
P-Index
This Author published in this journals
All Journal POSITRON Phi : Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapan BioCONCETTA Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan CIRCUIT: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro Jurnal Kesehatan Journal Peqguruang: Conference Series Impulse: Journal of Research and Innovation in Physics Education Jurnal Madinasika: Manajemen dan Keguruan Bayt ElHikmah: Journal of Islamic Architecture and Locality PUSAKA: Journal of Educational Review
sri nengsih, sri
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Pada Materi Fotosintesis untuk Siswa Kelas VIII MTsN Koto Nan Gadang nengsih, sri
BioCONCETTA Vol 1, No 1 (2016): BioCONCETTA VOLUME 1
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (31.956 KB)

Abstract

Media pembelajaran animasi yang tersedia di pasaran atau Internet, memiliki begitu banyak perbaikan. Namun, ada beberapa kekurangan atau kelemahan dalam media pembelajaran, seperti tidak memiliki dengan penjelasan sehingga guru perlu menjelaskannya. Dan media menampilkan materi terlalu cepat atau tidak memiliki tombol kontrol sehingga siswa kesulitan untuk memahami dan guru terburu-buru untuk menjelaskannya. Juga template media yang tidak cocok dengan pengguna. Oleh karena itu, berdasarkan kekurangan atau kelemahan ini penelitian untuk mengembangkan animasi media pembelajaran fotosintesis untuk kelas VIII siswa MTsN Koto Nan Gadang, bertujuan untuk membuat kelas biologi lebih menarik, efektif dan efisien. Penelitian ini adalah metode menggunakan 4-D Model, definisi, desain, pengembangan dan penyebaran. Pada tahap pengembangan, peneliti harus melakukan validasi untuk media pembelajaran animasi, dilakukan dengan 2 validator menggunakan lembarvalidasi untuk melihat kepraktisan media pembelajaran animasi, lembar validasi ini diberikan kepada guru dan siswa. Hasil pengolahan data dari validasi dan kepraktisan kuesioner disimpulkan bahwa media pembelajaran animasi yang dikembangkan adalah valid dalam kualitas dan praktis untuk digunakan oleh guru dan siswa, sehingga cocok untuk menjadi media pembelajaran Biologi dalam subjek fotosintesis.
PENGEMBANGAN LKS MATERI SISTEM REGULASI MANUSIA DILENGKAPI TEKA-TEKI SILANG UNTUK SMA nengsih, sri
Jurnal Bioconcetta Vol 4, No 1 (2018): Sinta 4
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (318.181 KB) | DOI: 10.22202/bc.2018.v4i1.2680

Abstract

LKS yang digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran masih ditemukangambar belum berwarna, soal-soal latihan berupa objektif,desain LKS belum menarik dan bervariasi. Ini menyebabkankurangnya minat siswa untuk belajar. Tujuan penelitian adalah untukmempermudah siswa memahami materi sistem regulasi manusia dan meningkatkan minat siswa dalam belajar.Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan denganmenggunakan tiga tahap dari model 4-D, yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), dan pengembangan (develop). Hasil pengolahan data dari angket validasi, menghasilkan rata-rata sebesar 77%yang tergolong dalam kategori valid. Hasil pengujian angket praktikalitas respon guru memperoleh rata-rata sebesar 85,50% dengan kategori sangat praktis dan rata-rata praktikalitas respon siswa sebesar 87,62% dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian dapat disimpulkan, LKS yang dikembangkan, sudah valid dan praktis digunakan oleh guru dan siswa, sehingga layak untuk dijadikan LKS pembelajaran biologi.
PENGEMBANGAN LKS MATERI BAHAN KIMIA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI DILENGKAPI PERMAINAN EDUKATIF SISWA KELAS VIII nengsih, sri
Jurnal Bioconcetta Vol 4, No 2 (2018): Sinta 4
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (400.904 KB) | DOI: 10.22202/bc.2018.v4i2.2997

Abstract

In addition to teaching methods, the position of instructional media in the form of teaching materials in the learning process is an important part that can not be separated. But the teaching material that the author  still found some deficiencies that led to the instructional materials less attractive to students. It is what lies behind the author to develop teaching materials in the form of worksheets on the material of chemicals in everyday life include educational games for students SMP / MTS class VIII. This study aims to produce a valid and practical worksheets for use in the learning process.This research is the development method, using a model of 4-D (four D), defining (define), design, development (develop), and disseminate. The development, researchers do the validation, which is done by three validator using the validation sheet and using sheets of questionnaire responses given to teachers and students to look at the practicalitas of the student worksheet.The results of the questionnaire validation data processing, resulting in a percentage of 96,11% were classified in the category of very valid. Test results practicalities questionnaire responses 88,8% of teachers get results and practicalities of student responses at 92,32%, which are both classified in the category of very practical.
Beban Kerja Psikologis Perawat Pasien Covid-19: Metode NASA-TLX Dahlan, Maarifah; Nengsih, Sri
Jurnal Kesehatan Vol 13 No 3 (2022): Jurnal Kesehatan
Publisher : Poltekkes Kemenkes Tanjung Karang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26630/jk.v13i3.3112

Abstract

Covid-19 with a very fast transmission rate and requires serious treatment from medical personnel, especially nurses in hospitals, which results in long-term psychological disorders. This research analyzes the psychological workload of nurses for Covid-19 patients at Polewali Mandar District Hospital. This research is qualitative research with a case study approach in which data is collected using the NASA-TLX questionnaire through interviews. The sample in this study was nurses for Covid-19 patients at the Polewali Mandar District Hospital by purposive sampling, totaling 45 people. The data were analyzed using descriptive analysis to analyze the psychological workload of nurses for Covid-19 patients through WWL calculations. The calculation of the NASA-TLX score, overall the nurses of Covid-19 patients at Polewali Mandar Hospital was in the category with a moderate level of psychological workload with an average WWL (weighted workload) of 63.32. Based on the graph, the six elements in the final score that affect the NASA-TLX calculation are Mental Demand (MD) with an average score of 239, and Temporal Demand (TD) with an average score of 164. It is concluded that psychological workload plays an important role in a very large role in carrying out work, especially for Covid-19 nurses at Polewali Hospital.
Efektivitas Pendekatan SAVI Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di SMPN 2 Longkib Subulussalam Nengsih, Sri; Ependi, Irpan; Meutiawati, Ida
Phi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapan Vol 7, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/p-jpft.v7i2.13241

Abstract

Inovasi oleh guru dalam pembelajaran sangat diperlukan untuk mencapai hasil belajar peserta didik yang lebih baik.  Melalui Pendekatan SAVI (Somatis, Auditori, Visual dan Intektual) dalam pembelajaran, peneliti ingin mengetahui pengaruhnya terhadap hasil belajar peserta didik di SMPN 2 Longkib Subulussalam. Penelitian ini tergolong penelitian deskriptif kauntitatif dengan  metode pre-eksperimen berdesain the one group pre-test post test desaign. Kelas VIII SMP Negeri 2 Longkib Kota Subulussalam pada tahun ajaran 2021/2022 telah dipilih sebagai kelas Sampel pada penelitian ini. Data penelitian diperoleh melalui soal tes dan angket yang sudah divalidasi. Hasil penelitian menunjukkan untuk nilai rata-rata pre-test sebesar 31,95 dan nilai rata-rata post-test 78,86. Sedangkan respon peserta didik terhadap pendekatan SAVI dalam pembelajaran diperoleh dari data angket sebesar 62,6 %. Melalui uji t diperoleh nilai signifikansinya lebih kecil dari 0,005 yang berarti  H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa  pendekatan SAVI telah berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik SMP Negeri 2 Longkib Kota Subulussalam.
Pengaruh Kehadiran Medan Magnetik Terhadap Pemurnian Air Dari Perbedaan Intensitas Cahaya Nengsih, Sri
Phi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapan Vol 3, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/p-jpft.v3i2.7451

Abstract

Pengukuran intensitas cahaya pada medium air melalui efek medan magnet menjadi kajian utama dalam penelitian ini untuk beberapa sampel air yang diambil di Banda Aceh. Sampel air yang digunakan berasal dari air sumur, air kolam ikan dan air selokan. Melalui detektor Luxmeter, data kuat penerangan cahaya yang bersumber dari senter dilewatkan kepada sampel air menjadi data utama dalam kajian ini. Perbandingan nilai intensitas sampel air sebelum dan sesudah diletakkan magnet batang dalam gelas beker menentukan pengaruh medan magnet yang diteliti. Data kuat penerangan luxmeter dianalisis secara perhitungan matematis untuk mendapatkan nilai intensitas cahaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya perbedaan nilai intensitas awal sebelum ada sampel air dan sesudah sampel air diujikan. Terjadi penurunan jumlah intensitas cahaya yang terdeteksi dari sampel air yakni jumlahnya hampir setengah dari jumlah intensitas awal. Adanya pengotor dalam sampel air baik berupa mikroorganisme maupun bahan kimia yang terlarut menghalangi transmisi cahaya secara utuh. Kehadiran magnet batang dalam sampel air mampu meningkatkan nilai intensitas cahaya yang terdeteksi dibandingkan dengan sampel air yang tanpa menggunakan magnet. Hal ini menandakan bahwa bahan magnetik yang terdapat dalam air tertarik oleh gaya magnet sebagai akibat adanya medan magnet yang dihasilkan sehingga membentuk endapan di dasar gelas beker. Oleh sebab itu kajian ini sangat berfaedah untuk pemurnian air dari unsur logam dalam mendapatkan air bersih lag.
Implementasi Model Problem Based Learning (PBL) Berbasis Eksperimen Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Peserta Didik Pada Materi Getaran Di SMP saifiyaturrahmah, saifiyaturrahmah; Afrida, Juniar; Nengsih, Sri
Phi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapan Vol 7, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/p-jpft.v7i1.12235

Abstract

Model pembelajaran menjadi faktor penting saat dilakukan proses pembelajaran karena model pembelajaran merupakan suatu rencana yang membantu berdasarkan keberlansungan proses belajar dan dapat terlaksana sesuai dengan tujuan pembelajaran. Sehingga diperlukan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning  (PBL) berbasis eksperimen untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik pada materi getaran. Penelitian ini bertujuan untuk (1) menerapkan model pembelajaran problem based learning  (PBL) berbasis eksperimen untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik (2) mengetahui hasil observasi yang didapatkan melalui model pembelajaran Problem Based Learning berbasis eksperimen. Metode penelitian yang digunakan adalahimetode ipenelitian ieksperimen (The Non-Equivalent Group Design). Hasil yang diperoleh dari tiga orang observer yaitu pada kelas eksperimen skor nilai rata-rata untuk Pelaksanaan = 89%, Reaksi = 89% dan Keaktifan = 84% dengan kategori sangat aktif. Sedangkan pada kelas kontrol skor nilai rata-rata untuk Pelaksanaan = 53%, Reaksi = 55% dan Keaktifan = 51% dengan kategori kurang aktif. Sehingga dapat dikatakan bahwa penerapan model pembelajaran problem based learning berbasis eksperimen dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik pada materi getaran di SMP Negeri 1 Simpang Ulim.
Kajian Variasi Ukuran Nanopartikel Emas Melalui Metode Seed Mediated Growth Nengsih, Sri
Phi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapan Vol 3, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/p-jpft.v3i2.7455

Abstract

Perkembangan dalam nanopartikel emas sangat menarik minat banyak peneliti untuk  mengkajinya dalam berbagai bidang disebabkan sifat unik optik yang berbeda dari ukuran besarnya. Perubahan ukuran nanopartikel emas menjadi kajian dalam penelitian ini melalui variasi waktu pertumbuhannya. Adapun metode yang digunakan dalam menghasilkan nanopartikel emas adalah metode seed mediated growth untuk variasi waktu tumbuhnya 30 menit, 1 jam, 2 jam, 4 jam, 8 jam, dan 16 jam. Hasil pertumbuhan nanopartikel emas diuji karakteristik morfologinya melalui FESEM dan imaje J serta serapan optik melalui spektrometer UV-VIS. Bentuk nanopartikel emas yang didapatkan mayoritas berbentuk bulat/sperikal dengan ukuran partikelnya 25 nm, 27 nm, 31 nm, 33 nm, 35 nm, dan 47  nm. Peningkatan ukuran partikel terhadap waktu tumbuhnya dibuktikan dari pergeseran spektrum serapan optiknya yang bergeser ke daerah infra merah yaitu 536, 540, 541, 547, 550, dan 560 nm. Kesederhanaan dan kemudahaan dalam mengubah ukuran partikel emas berpeluang untuk digunakan dan dikembangkan lebih lanjut dalam pendeteksian sensor, pembuatan sel
Korelasi penggunaan Smartphone dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Fisika UIN Ar-Raniry Banda Aceh Nengsih, Sri
Phi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapan Vol 6, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/p-jpft.v6i2.9782

Abstract

Smartphone merupakan media elektronik yang sangat berkembang pesat dan diminati banyak orang. Kelebihan  dan kelemahan dari penggunaan smartphone sangat bergantung pada individu yang memanfaatkannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi penggunaan smartphone terhadap hasil belajar mahasiswa Pendidikan Fisika UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Adapun sampel dalam penelitian ini sebanyak 20 orang melalui teknik Accidental. Penelitian ini menggunakan alat ukur berupa angket dan dokumentasi. Pengolahan data penelitian menggunakan uji statistik berupa uji regresi dan koefisien determinasi. Berdasarkan olahan data didapati bahwa nilai korelasi antara pengunaan smartphone dan indek prestasi belajar mahasiswa sebesar 0,468 dan koefisien determinasinya 21,9%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya korelasi penggunaan smartphone dengan hasil belajar mahasiswa Pendidikan Fisika UIN Ar-Raniry Banda Aceh.
The Development of Snakes and Ladders Game-Based Learning Media on the Topic of Vibrations and Waves Using Google Slides for Junior High School Students Fadillah, Nur; Abdul Wahid, Mulyadi; Nengsih, Sri
Phi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapan Vol 10, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/p-jpft.v10i2.24132

Abstract

The topic of Vibrations and waves is considered challenging for students. The subject must be delivered with good strategies and supported by good learning media. The purpose of this study is to develop an alternative learning media based on the classic Snakes and Ladders game using Google Slides for the topic of Vibrations and Waves at the junior high school level. The development steps of the media were adapted from the design model of Alessi and Trollip, which consists of three stages, including (1) planning, (2) design, and (3) development. In the development phase, six reviewers participated in the product evaluation. Three of them are as media experts and the others are as material experts. After evaluating the product, reviewers provided remarks and scores for each evaluation aspect. Overall, the product received an 86.87% score for the media aspect and a 92.06% score for the material aspect, both categorized as very feasible. These results indicate that the Snakes and Ladders game-based learning media on the topic of Vibrations and Waves using Google Slides is very feasible for use in the teaching and learning process for junior high school students.
Co-Authors Abdul Wahid, Mulyadi Arief Rahman Arusman Asifah, Nur Bayak Miko, Yeni Dahlan, Maarifah Ependi, Irpan Faizurrahmany El Faridy, Zia Febrianti, Susi Haryanti, Yuyun Dwi Hidayati, Noura Ida Meutiawati Juniar Afrida Morsin, Marlia Nur Fadillah, Nur Pane, Rangga Rio Pratama Saharuddin, Aco Dahrul saifiyaturrahmah, saifiyaturrahmah Suardi Nur Yonanda, Devi Afriyuni