Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.252
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Psikologi IJoICT (International Journal on Information and Communication Technology) Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika JOURNAL OF INFORMATION SYSTEM RESEARCH (JOSH) BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat KLIK: Kajian Ilmiah Informatika dan Komputer Prosiding Konferensi Nasional PKM-CSR Jurnal Komputer Bisnis eProceedings of Engineering LOGIC: Jurnal Penelitian Informatika Proceeding of Community Service and Engagement
Ati Suci Dian Martha
Telkom University
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Pemodelan User Interface Media Informasi Kesehatan Mental untuk Segmen Usia Remaja (12-25 Tahun) dengan Menggunakan Metode User Centered Design Ismon, Vharrel Devana; Martha, Ati Suci Dian; Effendy, Veronikha
eProceedings of Engineering Vol. 10 No. 3 (2023): Juni 2023
Publisher : eProceedings of Engineering

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak-Pemahaman akan kesehatan mental di Indonesia yang cenderung masih rendah merupakan akibat dari kurangnya informasi yang didapatkan oleh masyarakat khususnya pada remaja usia 12-25 tahun. Riset yang dilakukan oleh tim Divisi Psikiatri Anak dan Remaja, Fakultas Kesehatan di Universitas Indonesia, menyatakan sebanyak 95,4% menyatakan bahwa mereka pernah mengalami gejala kecemasan (anxiety), dan 88% pernah mengalami gejala depresi dalam menghadapi permasalahan selama di usia ini. Pengaruh ketidakpahaman orang lain dan stigma yang terbentuk menjadi salah satu masalah dan alasan pada kenaikan angka penderita kesehatan mental setiap tahunnya. Untuk itu dibuat solusi berupa sebuah model aplikasi media informasi yang dapat memberikan edukasi terkait kesehatan mental kepada masyarakat khususnya remaja dengan menggunakan metode User Centered Design. Untuk mengetahui usabilitas dari model yang dibangun, penelitian ini melakukan pengujian usabilitas (Usability Testing) secara online dengan menggunakan alat bantu Maze Design dan USE Questionnaire dengan penilaian 5 poin skala likert. Proses interview juga dilakukan untuk lebih memahami hasil dari pemodelan aplikasi yang dibuat. Didapati bahwa hasil dari pengujian usability berhasil mendapatkan nilai rata-rata usability sebesar 88,33% yang berarti masuk dalam kategori baik.Kata kunci - kesehatan mental, remaja, user centered design, maze design, USE questionnaire,usability
Implementasi Metode Kanban dalam Pengembangan Aplikasi Mobile: Studi Kasus Aplikasi POLA di PT. INTI Boma Fira Suganda; Dawam Dwi Jatmiko Suwawi; Ati Suci Dian Martha
LOGIC: Jurnal Penelitian Informatika Vol. 3 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Universitas Telkom

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25124/logic.v3i2.9917

Abstract

Aplikasi Pusat Operasional dan Layanan Agen (POLA) dikembangkan untuk mendistribusikan, memonitor, serta menangani pemeliharaan dan pergantian perangkat Electronic Data Capture (EDC) kepada agen atau biasa disebut Service Point (SerPo). Namun, hasil wawancara dengan pegawai PT. Industri Telekomunikasi Indonesia (PT. INTI) mengungkap beberapa masalah kritis dalam aplikasi POLA, seperti ketidaknyamanan penggunaan, fitur yang tidak berfungsi optimal, antarmuka yang tidak ramah pengguna, terutama dari segi responsivitas di perangkat mobile, serta ketidakakuratan koordinat. Penelitian ini mengeksplorasi implementasi metode Kanban dalam pengembangan aplikasi mobile POLA untuk mengatasi permasalahan tersebut. Metode Kanban diterapkan melalui Kanban board yang terdiri dari tiga bagian utama, to do, in progress, dan done. Pendekatan ini meningkatkan transparansi proses pengembangan dengan memudahkan identifikasi status tugas, kebutuhan bantuan, dan potensi bottleneck. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi fitur peta dan kemampuan unggah foto telah berhasil diterapkan menggunakan package open source, yang meningkatkan responsivitas dan fungsionalitas antarmuka pengguna. Penerapan metode Kanban terbukti efektif dalam mengelola alur kerja dan meningkatkan manajemen proyek, sehingga memperbaiki proses pengelolaan EDC dalam pengembangan aplikasi mobile POLA.
WORKSHOP PENGEMBANGAN STORYBOARD UNTUK MEDIA PEMBELAJARAN PADA MGMP PAI KAB. BANDUNG Ati Suci Dian Martha; Muhammad Johan Alibasa; Sri Widowati
The Proceeding of Community Service and Engagement (COSECANT) Seminar Vol. 3 No. 1 (2023): Prosiding COSECANT : Community Service and Engagement Seminar
Publisher : Telkom University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25124/cosecant.v3i1.7142

Abstract

Musyawarah Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (MGMP PAI) di SMA Kabupaten Bandung telah menjadi forum yang memungkinkan para pendidik PAI tingkat kabupaten untuk aktif dalam kegiatan profesional. Dalam menghadapi tantangan di era media sosial, siswa kini cenderung terbiasa dengan format reels dan video pendek. Oleh karena itu, pengajar dituntut untuk lebih kreatif dalam mengembangkan video pembelajaran yang tidak hanya singkat dan menarik, tetapi juga sarat dengan ilmu pengetahuan yang dapat disampaikan kepada pelajar. Dalam konteks ini, tim dosen berinisiatif dengan menyelenggarakan workshop yang fokus pada pengembangan storyboard menggunakan platform Canva untuk pembuatan materi pembelajaran, terutama dalam bentuk video atau reels. Workshop dihadiri oleh 45 guru yang aktif dalam MGMP PAI di Kabupaten Bandung, dan berlangsung secara onsite. Materi yang disampaikan mencakup aspek-aspek penting seperti pengembangan storyboard, penulisan script, dan pemanfaatan Canva untuk pembuatan konten video pembelajaran. Evaluasi melalui kuesioner menunjukkan bahwa 98,67% dari 45 peserta sepakat bahwa acara ini memberikan manfaat yang signifikan dan proses workshop berjalan dengan lancar. Sejalan dengan umpan balik positif yang diterima, disarankan untuk mengulang kegiatan serupa di masa depan dengan peningkatan kuota peserta. Hal ini diharapkan dapat lebih memperluas dampak positif workshop dan mendukung upaya penyediaan pendidikan berkualitas melalui penerapan media pembelajaran yang inovatif.
Perancangan Antarmuka Website Sekolah SDN 012 Babakan Ciparay Sebagai Media Informasi Formal Menggunakan Metode User-Centered Design ATI SUCI DIAN MARTHA; Mira Kania Sabariah; Gede Agung Ary Wisudiawan
The Proceeding of Community Service and Engagement (COSECANT) Seminar Vol. 4 No. 2 (2024): The Proceeding of Community Service and Engagement (COSECANT) Seminar
Publisher : Telkom University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25124/cosecant.v4i2.8576

Abstract

Salah satu produk teknologi informasi yang sudah umum saat ini adalah website sekolah. Dimana website sekolah menjadi ujung tombak bagi sekolah dalam menyebarluaskan informasi kepada pihak terkait. SDN 012 Babakan Ciparay saat ini belum memiliki website sekolah sebagai media informasi. Hal ini menyebabkan informasi mengenai inovasi dan kreatifitas yang dimiliki sekolah sulit disebarluaskan, yang menyebabkan rendahnya elektabilitas SDN 012 Babakan Ciparay. Untuk mendapatkan website sekolah yang berkualitas, dibutuhkan antarmuka yang mudah digunakan oleh para stakeholder sekolah. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk merancang website sekolah dengan menggunakan metode User-Centered Design. Untuk memastikan bahwa antarmuka website sekolah yang dihasilkan sesuai dengan kebutuhan dan harapan pengguna, dilakukan evaluasi usability website sekolah dengan menggunakan System Usability Scale (SUS). Berdasarkan evaluasi usability dengan kuesioner System Usability Scale (SUS), website mendapatkan skor 77.75 (kategori "Baik") dan tingkat conclusiveness sebesar 80%, yang menunjukkan website efektif, nyaman, dan mudah digunakan. Analisis umpan balik mengungkapkan bahwa tampilan website menarik dan sesuai harapan, fitur mudah dipahami, aksesibilitas tidak menemui kendala, serta informasi dianggap lengkap dan relevan, meskipun ada saran untuk melengkapi informasi guru, ekstrakurikuler, dan menambahkan fitur rating sekolah. Secara keseluruhan, website telah memenuhi ekspektasi pengguna dengan baik, dengan beberapa masukan untuk peningkatan lebih lanjut.
Pelatihan Pengelolaan Konten pada Website SDN 012 Babakan Ciparay Kota Bandung Ati Suci Dian Martha; Mira Kania Sabariah; Gede Agung Ary Wisudiawan
The Proceeding of Community Service and Engagement (COSECANT) Seminar Vol. 5 No. 1 (2025): The Proceeding of Community Service and Engagement (COSECANT) Seminar
Publisher : Telkom University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25124/cosecant.v5i1.9292

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini merupakan kelanjutan dari kegiatan sebelumnya yaitu pengembangan website SDN 012 Babakan Ciparay Kota Bandung. Website tersebut telah dikembangkan sebagai media informasi resmi sekolah untuk mendukung transparansi, komunikasi, serta peningkatan mutu layanan pendidikan. Namun, agar website dapat dimanfaatkan secara optimal dan berkelanjutan, diperlukan kompetensi dalam pengelolaan kontennya oleh para guru dan tenaga administrasi sekolah. Oleh karena itu, kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pelatihan pengelolaan konten website bagi guru dan tenaga administrasi SDN 012 Babakan Ciparay. Pelatihan ini mencakup pemahaman dasar tentang sistem manajemen konten, cara memperbarui informasi, publikasi artikel, pengunggahan media, serta praktik terbaik dalam mengelola website secara efektif dan efisien. Selain itu, sesi praktik langsung akan dilakukan untuk memastikan peserta dapat mengaplikasikan keterampilan yang diperoleh. Dengan adanya pelatihan ini, diharapkan guru dan tenaga administrasi mampu secara mandiri melakukan pengelolaan konten website sekolah. Sehingga, konten website yang ada selalu terbarui dan relevan dengan kebutuhan para pemangku kepentingan. Keberlanjutan pengelolaan konten website yang baik juga akan memperkuat citra sekolah serta meningkatkan aksesibilitas informasi bagi siswa, orang tua, dan masyarakat luas.
Pelatihan Aplikasi Evaluasi Pembelajaran Di SDN 227 Margahayu Utara Martha, Ati Suci Dian; Wijaya, Rifki; Wisudiawan, Gede Agung Ary
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v7i2.17332

Abstract

Pemanfaatan teknologi digital dalam evaluasi pembelajaran menjadi kebutuhan penting untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses penilaian di sekolah dasar. SDN 227 Margahayu Utara telah memiliki aplikasi evaluasi pembelajaran berbasis online yang telah kami kembangkan sebelumnya, namun pemanfaatannya belum optimal akibat keterbatasan kompetensi guru dalam pengoperasian fitur, interpretasi data hasil evaluasi, serta penanganan kendala teknis. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan terstruktur penggunaan aplikasi evaluasi pembelajaran berbasis online. Metode yang digunakan adalah participatory action learning dengan pendekatan hands-on learning, mentoring berkelanjutan, serta monitoring dan evaluasi. Kegiatan dilaksanakan melalui tahapan analisis kebutuhan, desain materi, pelatihan intensif, implementasi terbimbing, dan evaluasi. Pelatihan diikuti oleh 17 guru dan menunjukkan respons yang sangat positif. Hasil evaluasi menggunakan System Usability Scale menunjukkan bahwa mayoritas peserta menilai aplikasi mudah digunakan, tidak membingungkan, dan layak untuk digunakan kembali dalam kegiatan evaluasi pembelajaran. Selain itu, luaran kegiatan berupa aplikasi evaluasi pembelajaran dan buku panduan pengguna dinilai mampu membantu guru dalam mengimplementasikan evaluasi digital secara mandiri. Program ini berkontribusi dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru serta mendukung transformasi digital evaluasi pembelajaran di sekolah dasar.
Co-Authors Akbar, Muhammad Figo Ali Nina Liche Seniati Alviyanto, Masruri Farid Anisa Herdiani Arfive Gandhi Aristyo Hadikusuma Aryasatya Okta Pradhana Aufar, Kasyfi Zulkaisi Boma Fira Suganda Dawam Dwi Jatmiko Dawam Dwi Jatmiko Suwawi Dewi Maulina Erlina Anggraini, Erlina Erlina Wahyu Fadhilah Faizah, Lailatul Fauziyyah Hanif Basuki Firyal Yamiza Akbar - Gede Agung Ary Wisudiawan Hariz, Muhammad Hidayat , Ade Irpan HNW Syahuda Nahatmasuni HNW Syahuda Nahatmasuni Ismon, Vharrel Devana Jatmiko, Dawam Dwi Kanita Nur Intan Awaliyah Kurniawan Malik Ibrahim Kusumasari Kartika Hima Darmayanti Laksitowening, Kusuma Ayu Lesmana, Arrya Dali Meyrinda, Jesyia Mira Kania Sabariah Mochamad Yusuf Zaenal Abidin Monterico Adrian Muhammad Abdul Gopur Muhammad Johan Alibasa Rifki Wijaya Sri Widowati Sri Widowati Utami, Annisa Nurul Veronikha Effendy