Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.81
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan Language Horizon: Journal of Language Studies Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Psikologi Teori dan Terapan Bibliotika : Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi PEDAGOGIA JURNAL AKUNTANSI, EKONOMI dan MANAJEMEN BISNIS Jurnal EDUTECH Undiksha ANALISIS - SCIENTIFIC JOURNAL OF ECONOMICS, MANAGEMENT, BUSINESS, AND ACCOUNTING Shar-E: Jurnal Kajian Ekonomi Hukum Syariah Fihris: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi Gunahumas ABDI PUSTAKA: Jurnal Perpustakaan dan Kearsipan Kompleksitas: Jurnal Ilmiah Manajemen, Organisasi, dan Bisnis Jurnal Abmas Jurnal Informasi, Perpustakaan, dan Kearsipan (JIPKA) Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka Libraria: Ilmu Perpustakaan dan Informasi Jurnal Pemberdayaan Masyarakat dan Komunitas Journal of Marketing Management and Innovative Business Review
Linda Setiawati, Linda
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : PEDAGOGIA

 1 
IMPLEMENTASI ROLE PLAYING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR Setiawati, Linda
PEDAGOGIA Vol 14, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/pedagogia.v14i2.3881

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi metode pembelajaran role play terhadap hasil belajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, dengan menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Sampel dalam penelitian ini adalah 2 kelas mahasiswa semester 3 Teknologi Pendidikan di Universitas Pendidikan Indonesia dengan mata kuliah Pengantar Manajemen Sumber Daya Manusia. Hasil penelitian dan pembahasan menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik dengan menggunakan metode pembelajaran role playing telah meningkat, hasil belajar yang dimaksud adalah dalam segi afektif yaitu peserta didik berpartisipasi secara aktif serta dari segi kognitif dengan kenaikan hasil ujian peserta didik.Keywords : role-play, student outcome, learning method.
Co-Authors Achmad Herlanto Anggono Adecahyani, Ainin Sesa Adelia, Sania Adzkia, Dennasya Ainur Rofiq Angga Hadiapurwa Arief Setyawan Arya, Ghaitsa Zahira Azzahro, Siti Nuraeni Boru Tambunan, Marcelina Cahya Purnama, Hawa Cahyarani, Amelia Shabrina Chairunisa, Resta Ayu Dedy Achmad Kurniady Deni Darmawan Dwi Aulia, Cindy Feby Dwi Budi Santoso eka rahmawati Ellisa, Ellisa Elni Yakub Fajrina, Farahdiba Fivi Nurwianti Furqon, Aufa Hilman Hafsah Nugraha Heryana, Doni Hikmiyah, Tsaniyatul Ichuan Delodo, Shendy Morgen Johannes Baptista Halik Khairan, Khansa Putri Khoerunnisa, Lutfi Khoerunnisa, Luthfi Khusnul H, Resya Fauka Kilis, Grace Laksmi Dewi, Laksmi Linda Suwarni Manda, Anita Montesori Windi, Maria Mulyawati, Isah Bela Purosad, Apip Putu Sudira Rabbah, Wanda Nadriah Fajrianti Rakhmawati, Salwa Ghaida Rusli, Ridha Pratama Seva, Chesa Siti Nurlatifah, Siti Suawarni, Linda Suhendar, Budi Sukirman, Dadang Syafiatuljannah, Adzra Kamilah Todingbua, Manuel A. Tri Umari, Tri Waluya, Muhamad Rizaldy Zahroh, Fatimatus