Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.126
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan UICELL Conference Proceeding Journal Research and Multidisciplinary (JRM) Madaniya TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Ilmu Teologi dan Pendidikan Agama Kristen KORSAcs
Hasmawaty Hasmawaty
Universitas Megaresky Makassar, Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Religion Humanities Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Madaniya

 1 
Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru PAUD di Kabupaten Tana Toraja Hasmawaty Hasmawaty; Muliati Muliati
Madaniya Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.389

Abstract

Kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan anak sejak dini harus dibarengi dengan upaya untuk meningkatkan kompetensi pendidik anak usia dini. Kompetensi tersebut adalah kompetensi pedagogik. Kompetensi mencakup kemampuan memahami perkembangan anak sehingga diharapkan guru PAUD dapat memberikan perlakuan dan pelayanan kepada setiap anak agar dapat berkembang secara optimal. Usaha nyata oleh pemangku kepentingan adalah menyelenggarakan Diklat dalam rangka peningkatan kompetensi guru. Perguruan tinggi sebagai lembaga pendidikan bermitra dengan Dinas Pendidikan Kabupaten Tana Toraja dan HIMPAUDI ( Himpunan Pendidik Anak Usia Dini) melaksanakan Diklat bagi guru PAUD se-Kabupaten Tana Toraja. Pelaksanaan diklat terdiri atas 5 tahapan yakni : tahap asesmen awal (post test), penyajian materi (metode ceramah dan presentasi) oleh narasumber, diskusi dengan peserta (tanya jawab), pemetaan kompetensi anak dan penyusunan RPP, dan asesmen akhir. Kegiatan diklat berlangsung selama 3 hari diikuti oleh guru PAUD se-Kabupaten Tana Toraja yang berjumlah 100 orang peserta. Dari kegiatan pengabdian ditemukan berdasarkan asesmen awal bahwa kompetensi guru masih perlu ditingkatkan dalam hal penguasaan konsep perkembangan 6 aspek pengembangan anak, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi hasil belajar anak. Selain aspek pengetahuan, peserta diklat juga dilatih memiliki kemampuan bekerja sama dan memiliki sikap tanggungjawab dalam kelompok. Memupuk kepercayaan diri peserta diklat untuk berani tampil mengemukakan ide dan pendapatnya. Sebagai luaran dari kegiatan pengabdian ini, berdasarkan pembagian kelompok ada 10 pemetaan kompetensi anak dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang dibuat oleh peserta diklat secara berkelompok. Hasil kerja kelompok peserta diklat ini akan menjadi bekal pengetahuan dan keterampilan dalam mengelola kelas di lembaganya masing-masing.
Optimalisasi Aplikasi Platform Merdeka Mengajar (PMM) Melalui Komunitas Belajar Gugus PAUD Hasmawaty Hasmawaty; Muliati Muliati; Muhammad Yusri Bachtiar
Madaniya Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.433

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini untuk memberikan pengalaman kepada Kepala Sekolah dan Guru PAUD dalam menggunakan aplikasi platform merdeka mengajar. Kegiatan pengabdian dilakukan oleh penulis bekerja sama Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Pare-Pare. Permasalahan utama mitra adalah ketidaksiapan lembaga dalam mengakses aplikasi PMM dan menggunakan fitur-fitur yang ada didalamnya. Tujuan dari kegiatan ini adalah berbagi informasi terkait Aplikasi Platform Merdeka Mengajar dan peserta mampu mengakses dan menyelesaikan topik serta modul hingga memahami cara mengupload aksi nyata. Mitra utama dalam pengabdian ini adalah Komunitas Gugus PAUD Binaan Kecamatan Ujung dan Kecamatan Soreang. Metode pendampingan ini terdiri atas tahap analisis kebutuhan mitra, pendampingan optimalisasi PMM dan evaluasi ketercapaian kegiatan. Hasil pendampingan diperoleh bahwa peserta dapat mengakses Platform Merdeka Mengajar, memiliki akun belajar, mengerjakan topik serta modul yang ada pada aplikasi PMM serta mengetahui cara meng-upload laporan.
Co-Authors Andi Atssam Mappanyukki Arifin Ahmad Baso Jabu, Baso Duwi Purwati Duwi Purwati Helaluddin Helaluddin Hengki Wijaya Muhammad Guntur Muhammad Guntur Muhammad Yusri Bachtiar Muliati Muliati Muliati Muliati Nurul Fadilah Aswar Raden Mohamad Herdian Bhakti Ririn Martuti Sadaruddin, Sadaruddin Syamsuardi Saodi Usman Usman Zulfah Zulfah