Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.267
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Proceedings Konferensi Nasional Sistem dan Informatika (KNS&I) SISFOTENIKA CogITo Smart Journal Jurnal Ilmiah Matrik Voice Of Informatics JURNAL TEKNOLOGI DAN OPEN SOURCE CCIT (Creative Communication and Innovative Technology) Journal E-JURNAL JUSITI : Jurnal Sistem Informasi dan Teknologi Informasi Journal Automation Computer Information System (JACIS) Servitium Smart Journal Masyarakat: Jurnal Pengabdian Jurnal Sistem Informasi dan Teknologi Informasi Prosiding Seminar Nasional CORISINDO
Reynoldus Andrias Sahulata
Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Klabat
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY, CODING, DAN KECERDASAN BUATAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI TEKNOLOGI SISWA SMK Rolly Junius Lontaan; Semmy Wellem Taju; Stenly Richard Pungus; Jimmy Herawan Moejahedy; Reynoldus Andrias Sahulata; Marchel Thimoty Tombeng
Masyarakat: Jurnal Pengabdian Vol. 3 No. 1 (2026)
Publisher : Yayasan Pendidikan Dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/m-jp.v3i1.743

Abstract

Perkembangan teknologi digital, khususnya coding dan Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence/AI), menuntut adaptasi kurikulum vokasi agar selaras dengan kebutuhan industri. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan literasi teknologi siswa, khususnya pemahaman terhadap implementasi model Teaching Factory, dasar pemrograman, dan konsep AI. Kegiatan ini dilaksanakan di ruang lab computer Universits Klabat tepatnya di GK2 Lab Komputer 2, sebagai respons terhadap kebutuhan penyelarasan kompetensi siswa dengan dunia kerja. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui pendekatan pelatihan partisipatif yang mencakup tiga tahapan utama. Tahap awal berupa asesmen pengetahuan melalui pre-test, dilanjutkan dengan penyampaian materi interaktif dan demonstrasi teknologi. Materi yang diajarkan meliputi pengenalan Teaching Factory, coding, serta ragam teknologi AI seperti Machine Learning, Deep Learning, Natural Language Processing, Large Language Models, dan Computer Vision. Efektivitas kegiatan diukur melalui post-test dan kuesioner skala Likert yang dianalisis secara deskriptif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman siswa mengenai teknologi terkini. Peserta memberikan persepsi positif dan menilai materi sangat relevan dalam membuka wawasan tentang digitalisasi industri. Implikasi dari kegiatan ini adalah tumbuhnya minat siswa untuk mendalami keterampilan teknis lanjutan sebagai bekal karier, sekaligus mendukung terciptanya ekosistem pendidikan vokasi yang adaptif dan kompetitif di era industri 4.0.
Co-Authors Agdy Christian Julio Mandagi Andria Wahyudi Angelberth Tirayoh Brian Givens Wuwungan Brillian, Putri Daniel Yonggi Cornelius Tuwaidan Delisbet Fitri Sarinda Devry Yehuda Lengkong Worotikan Elen Gumabo Frans Mauren Takasanakeng Godlife Davidson Rellely Green Arther Sandag Green Ferry Mandias, Green Ferry Ivanna Junamel Manoppo Jacklin Pangau Jacquline Waworundeng Jimmy H Moedjahedy Jimmy Herawan Moejahedy Joe Yuan Mambu Kaunang, Fergie Joanda Kawai Dave Lahengke, Gabriela Liuw David Lovely G. Sepang Marchel Thimoty Tombeng Mexi Akri Nayoan Oktoverano Lengkong Po Abas Sunarya Rehka Bellavita Kawang Rolly Junius Lontaan Rouna Meisda Paoki Semmy Wellem Taju Sherley Tambanua Stanlley Meddelu Stenly Richard Pungus Yudha, Yoshua Shandy