Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.133

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Usia Dini Empowerment Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Early Childhood Research Journal (ECRJ) Aulad : Journal on Early Childhood GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI) Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Bosowa Journal of Education Prosiding University Research Colloquium Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan

KHUSNUL LAELY, KHUSNUL

Universitas Negeri Jakarta

Author-ID : 546195

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

The Impact of Hopscotch Game towards the Growth of Kinesthetic Intelligence on 3-4 Year Old Children Laely, Khusnul; Yudi, Dede
Early Childhood Research Journal (ECRJ) Vol.1, No.1, December 2018
Publisher : Muhammadiyah University Prss

This research aims to understand the impact of traditional game hopscotch towards the growth of kinesthetic intelligence on children enrolled at PAUD ALIF Kalinegoro, Kecamatan Mertoyudan, Kabupaten Magelang. The research employs experimental research design with One Group Pre-Postest Design. The experiment is conducted to one group without comparison group by using initial and final measurement. The variables in this research include children within 3-4 age group, amounting to 15 children enrolled at PAUD ALIF Kecamatan Mertoyudan Kabupaten Magelang. The samples are acquired using Total Sampling technique. The method for data collection is by using observation sheet and work method. The data analysis technique used is Wilcoxon Signed Rank Test with the help of computer program SPSS for Windows version 19.00.The results find asymp.sig. column (2-tailed)/asymptotic significance for two-tailed test is 0,001. Since the studied case is one-tailed test, the acquired probability is 0.001 / 2 = 0.0005. Based on this data, the probability is that 0.05 (0.0005 0.05), in which Ho is rejected, or in other words, there is a difference of kinesthetic intelligence on the initial and final measurement after the implementation of learning activity through traditional game hopscotch.

Parenting Permainan Tradisional Anak Usia Dini dalam Rangka Mendukung Terwujudnya PKBM (Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat) di Daerah Miskin Laely, Khusnul; Yudi, Dede; Pinilih, Sambodo Sriadi; Iftitah, Siti Nur
Edukasi Journal Edisi Khusus: Call of Paper Seminar Nasional FKIP 2018
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

PAUD (Pendidikan Anak usia Dini) merupakan salah satu kebijakan Pemerintah Daerah Kabupaten Magelang dalam rangkamendukung terwujudnya visi misi Kabupaten Magelang yang SEMANAH (Sejahtera, Maju, dan Amanah) dalam bidang pendidikan.Selain itu program PAUD merupakan salah satu bagian dari program PKBM(Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat) yang menjadi goal dalam IbW(Iptek bagi Wilayah) multiyears tahun ke tiga. Dalam rangka mendukung program pemerintah tersebut, maka tim IbW (Iptek bagi Wilayah) universitas Muhammadiyah Magelang dan Universitas Tidar bersama dengan BAPPEDA Kabupaten Magelang merintislembaga PAUD di dua Desa yaitu Desa Ringinanom  (POS PAUD AR-RAYYAN RINGINANOM) dan Desa Sidoagung (KB AL-MA’SHUM Sidoagung). Parenting merupakan salah satu program kegiatan dilembaga PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini). Parenting dilakukan dengan tujuan untuk memberi pemahaman kepada orang tua terkait ke-PAUD-an. Parenting dilakukan di dua lembaga PAUD dengan tema Permainan Tradisional Anak usia Dini dan Strategi Implementasinya. Hasil dari kegiatan ini yaitu orang tua memilikipengetahuan tentang ke-PAUD-an dalam hal permainan yang dapat menstimulus perkembangan anak sebagai bekal dalam melakukan pengasuhan terhadap anak guna mendukung Terwujudnya PKBM di daerah miskin. Kedua Desa bertekat untuk meningkatkan pendidikan khususnya Anak Usia Dini untuk mewujudkan peningkatan kualitas sumber daya manusia yang serta mendukung terwujudnya program Kabupaten Magelang yang lebih SEMANAH(Sejahtera, Maju, dan Amanah).

PENGARUH PERMAINAN EGRANG TEMPURUNG KELAPA TERHADAP PENINGKATAN KECERDASAN KINESTETIK ANAK Laely, Khusnul; Yudi, Dede
EMPOWERMENT : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Luar Sekolah Vol 4, No 1 (2015): Volume 4, No 1, Februari 2015
Publisher : IKIP Siliwangi Bandung

Penelitian ini bertujuanÂ untuk mengetahui pengaruh permainan tradisional egrang tempurung kelapa terhadap peningkatan kecerdasan kinestetik anak BA â€˜Aisyiyah Kalinegoro Kecamatan Mertoyudan Kabupten Magelang. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian eksperimen dengan desainÂ penelitian One Group Pre-Postest Design dengan melakukan pengukuran awal dan pengukuran akhir. Variabel dalam penelitian ini adalah kelompok A di BA â€˜Aisyiah Kalinegoro Tahun Ajaran 2014/2015 sebanyak 15 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik Total Sampling. Metode pengumpulan data dengan menggunakan lembarobservasi dan unjuk kerja. Teknik analisis data yang dipergunakan yaitu teknik analisis uji peringkat bertanda Wilcoxon dengan bantuan komputer program SPSS for Windows versi 19.00.Hasil penelitian diperoleh kolom asymp.sig. (2-tailed)/asymptotic significance untuk uji dua sisi adalah 0,001. Oleh karena kasus adalah uji satu sisi, maka probabilitas menjadi 0,001 / 2 = 0,0005. Di sini didapat probabilitas bahwa 0,05 (0,0005<0,05). Maka Ho ditolak, atau Ada perbedaan kecerdasan kinestetik anak pada pegukuran awal dan pengukuran akhir setelah diberikan kegiatan pembelajaran dengan permainan tradisional egrang tempurung kelapa.

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA HURUF HIJAIYAH MELALUI MEDIA BALOK HURUF Thufeila, Thufeila; Tawil, Tawil; Laely, Khusnul
Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Vol 6 No 12 (2014): Vol. 6 No. 12, Juni 2014
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (375.566 KB)

The purpose of this study was to find out the improvement of students? reading ability in hijaiyah letters through alphabet cubes at Bustanul Athfal ?Aisyiyah of Tirto Paremono, Magelang Regency.The study was considered as action research conducted within two cycles covering planning, acting, observing, and reflecting. The subjects were 9 students taken from Group B of the kindergarten. A performance assessment and recording were administered for the data collection. The data were analyzed using both qualitative and quantitative methods to find out the the improvement of reading ability in hijaiyah letters.The study revealed that the alphabet cubes could improve students? reading ability in hijaiyah lettersat Bustanl Athfal ?Aisyiyah of Tirto Paremono, Magelang Regency. The results of the assessments showed that the students passed only 59.72% of the reading aspects. It increased to 73.33% after the first cycle and 90.27% after the second cycle.

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BILANGAN MELALUI MEDIA POHON HITUNG FLANEL PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN Latifah, Nur; Supriyatno, Arie; Laely, Khusnul
Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Vol 7 No 1 (2015): Vol. 7 No. 1, Juni 2015
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (258.998 KB)

The purpose of this study to determine the ability to know the numbers determine the increase through media flannel tree count in children aged 4-5 years.This study is a class action, in which each cycle consists of four steps: planning, execution, observation and evaluation. Research subjects in this study were students in group A in the ABA TK Tempuran Magelang totaling 19 children. Variables used include input variables (ability to know the number is low), the process variables (learning to use the media tree count flannel) and output variables (the ability to know a high number). Data collection methods used in this research is the method of observation, interviews and documentation. The research instrument used was the observation sheet and interview guides. Data analysis techniques used in this action research is descriptive quantitative data analysis techniques.The research proves that the media tree flannel count numbers can improve cognitive ability in children aged 4-5 years Tempuran ABA TK. Results of preliminary observations note that the average achievement of the ability to know the number of new subjects stood at 62.4%, still far from the target to be achieved is 75%. After learning activities using the media tree flannel count in the first cycle, the average achievement of the ability to know the subject number increased to 85.2%.

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PENERAPAN MEDIA KARTU GAMBAR LAELY, KHUSNUL
Jurnal Pendidikan Usia Dini Vol 7 No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Usia Dini, Volume 7 Nomor 2 November 2013
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (389.084 KB)

This study aims to determine whether the media card images can improve the ability toread the beginning of group B Bustanul Athfa â€˜Aisyiyah Kalinegoro Mertoyu dan Magelang anddescribe the process of taking the picture card media. This research is a classroom action research.The data was collected by conducting or altests, observation, and field notes. Media used the mediacard image. Analysis of the data using qualitative data analysis and quantitative data analysis. Thisstudy can be useful for students, teachers, early childhood education institutions, and otherresearchers. Benefit for students is that it can activate and focus attention in learning, teachers candevelop learning back to read the beginning according to the stages of child development. For thestudy of early childhood institutions can be input in order to improve the quality of teachingbeginning reading skills, and the benefits to other researchers can conduct research or design inorder to improve the ability to read a more interesting beginning. Beginning reading skillsincreased from 60.48% to 87.38% after applying media card images in learning. This is because theapplication of media images designed card swith cards of different investigator sexisting imageisthe picture card has a large size so that children can observe that sits behind the teacher'sexplanation, but it has interesting pictures and letters inredink the word has so children excited,enthusiastic, and focused on learning. Keywords: Drawing Card, Read the Beginning, and Action Research Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah media kartu gambar dapatmeningkatkan kemampuan membaca permulaan kelompok B Bustanul Athfa 'Aisyiyah KalinegoroMertoyudan Magelang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Pengumpulan datadilakukan dengan tests, observasi, dan catatan lapangan. Media yang digunakan adalah media kartugambar. Analisis data menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini bergunabagi siswa, guru, lembaga pendidikan anak usia dini, dan peneliti lainnya. Manfaat bagi siswaadalah bahwa hal itu dapat mengaktifkan dan fokus perhatian dalam pembelajaran, guru dapatmengembangkan belajar kembali untuk membaca permulaan sesuai dengan tahapan perkembangananak. Untuk lembaga anak usia dini dapat menjadi masukan dalam rangka meningkatkan kualitaspembelajaran keterampilan membaca permulaan, dan bagi peneliti lain dapat melakukan penelitianatau desain dalam rangka meningkatkan kemampuan membaca permulaan lebih menarik.Keterampilan membaca permulaan meningkat dari 60,48% menjadi 87,38% setelah menerapkanmedia kartu gambar dalam pembelajaran. Penerapan media kartu gambar dirancang berbeda, kartugambar memiliki ukuran yang besar sehingga anak-anak dapat mengamati penjelasan gurumeskipun duduk di belakang, memiliki gambar yang menarik, huruf dan kata sehingga anak-anakbersemangat, antusias, dan terfokus pada belajar. Kata kunci: Kartu gambar, Membaca Permulaan, dan Penelitian Tindakan

Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Metode Proyek Untuk Anak Usia 5 – 6 Tahun Pramitasari, Dian; Laely, Khusnul
Jounal of Primary Education Vol 4 No 1 (2023): Bosowa Journal of Education, Desember 2023
Publisher : Postgraduate Bosowa University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35965/bje.v4i1.3770

Kemampuan motorik halus para siswa kelas B di BA Aisyiyah Mendut berdasarkan hasil observasi awal terindikasi masih rendah. Sebagian besar anak masih kesulitan dalam menulis, melipat kertas, mewarnai dengan rapi serta membentuk kertas origami dengan baik. Penyampaian guru didalam kelas kurang bervariasi dan hanya mengguankan media sederhana yang berulang sehingga kurang menarik bagi anak. Peneltian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus melalui metode proyek. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang dilakukan pada kelompok B BA Aisyiyah Mendut dengan total siswa 10 orang. Tahapan tindakan dilakukan dalam tahapan tahapan (a) perencanaan (planning), (b) tindakan (acting). (c) pengamatan (observing), (d) refleksi (reflecting). Pengambilan data dilakukan dengan observasi. Analisis teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan membandingkan skor yang diperoleh dengan skor ideal dalam kelas. Hasil tindakan yang dilakukan menunjukkan bahwa target pencapaian dan kriteria ketuntasan telah tercapai dengan menggunakan metode proyek dapat meningkatkan kemampuan motorik halus kelompok B BA Aisyiyah Mendut. Based on the results of initial observations, the fine motor skills of class B at BA AIsyiyah Mendut are indicated to be still low. Most children still have difficulty in writing, folding paper, coloring neatly and forming origami paper well. The teacher’s delivery in the classroom is less varied and only uses simple, repetitive media so it is less interesting for children. This research aims to improve fine motor skills through the project method. This research used the classroom action research method which was carried out in group B BA Aisyiyah Mendut with a total of 10 students. Action stages are carried out in stages (a) planning (b) action (acting). (c) observation, (d) reflection. Data collection was carried out by observation. Analysis of data analysis techniques in this research was carried out by comparing the scores obtained with the ideal scores in the class. The results of the actions taken show that the achievement targets and completion criteria have been achieved using the project method to improve the fine motor skills of group B BA Aisyiyah Mendut.

Penerapan Film Animasi Dalam Meningkatkan Sopan Santun Anak Usia Dini di TK Permata Hati Kecamatan Ngluwar Ghalda, Salwa Adillia; Laely, Khusnul
Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 2 (2023): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/ga:jpaud.v7i2.12708

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya sopan santun anak usia dini di TK Permata Hati Kecamatan Ngluwar. Tujuannya untuk mengetahui apakah dengan menerapkan film animasi dapat meningkatkan sopan santun anak usia dini di TK Permata Hati Kecamatan Ngluwar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak dua siklus. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelompok B yang berjumlah dua belas orang. Data yang dikumpulkan melalui metode observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sopan santun siswa kelompok B dapat ditingkatkan dengan menerapkan film animasi. Pada pra siklus mendapatkan prosentase 56,33%; pada siklus 1 sebanyak 70,16%; dan pada siklus 2 menjadi 84,75% yang ditunjukkan dengan anak mampu mengucapkan kata minta maaf, kata terimakasih, kata tolong, kata permisi, mengucapkan salam dan mencium tangan guru, tidak berkata kotor, tidak menyela pembicaraan, serta bersikap baik saat berbicara. Dengan demikian prosentase yang didapatkan sudah mencapai ketuntasan karena sudah melebihi indikator keberhasilan yang ditetapkan sebesar 75%.

Penerapan Asesmen Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka di PAUD Madyawati, Lilis; Laely, Khusnul; Astuti, Febru Puji; Sulistyaningtyas, Reza Edwin; Usmazafi, Rifka Aina
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 10 (2024): Desember
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i10.1710

Asesmen dalam pembelajaran di PAUD sangat penting dipahami oleh guru. Namun masih banyak guru yang mengalami kesulitan dalam pelaksanaan asesmen dalam kurikulum merdeka. Hal ini yang mendorong kegiatan pengabdian kepada PKG Anggrek di Kecamatan Mertoyudan Kabupaten Magelang terkait dengan penerapan asesmen pembelajaran dalam kurikulum merdeka di PAUD. Metode yang digunakan untuk menyelesaikan permasalahan mitra adalah metode participatory rural appraisal (PRA). Hasil yang didapatkan dari program ini menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan terkait dengan penerapan asesmen pembelajaran dalam kurikulum merdeka di PAUD yang diperoleh dari hasil evaluasi.

Stimulasi Kreativitas Melalui Kegiatan Bermain dengan Media Tanah Liat Anak Usia 5-6 Tahun lukawati; Laely, Khusnul; Indiati, Indiati
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 6 No. 3 (2023): September-December 2023
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v6i3.519

Kreativitas merupakan kemampuan yang sangat penting dimiliki oleh seseorang. Hal ini dapat dikaitkan dengan kebutuhan kemampuan seseorang diabad 21 yang salah satunya adalah kreativitas, sehingga kreativitas ini memiliki peran yang sangat penting untuk kehidupan manusia di masa mendatang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kegiatan bermain berbantuan tanah liat terhadap kreativitas anak usia 5-6 tahun. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen. Sampel penelitian sebanyak 20 anak yang berusia 5-6 tahun. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dengan indikator kreativitas anak yang mengacu pada Prentice (2000) yang menyebutkan bahwa kriteria kreativitas anak usia dini diantaranya adalah daya cipta, fleksibilitas, eksplorasi, imajinasi, dan orisinalitas. Teknik analisis data menggunakan Wilcoxon dengan bantuan aplikasi SPSS 22. Temuan yang didapatkan dari hasil penelitian bahwa ada pengaruh antara kegiatan bermain dengan bantuan tanah liat terhadap kreativitas anak usia 5-6 tahun. Implikasinya guru perlu diberikan dilatih mengidentifikasi, mengembangkan dan memfasilitasi kreativitas anak-anak.

Co-Authors Arie Supriyatno Astuti, Febru Puji Dede Yudi Ghalda, Salwa Adillia Handalani, Lusi Iftitah, Siti Nur Iftitah, Siti Nur Imani, Izzati Cahya Indiati Indiati, Indiati Lilis Madyawati lukawati Minarsih, Reni Windi Nur Latifah, Nur Oktaviani, Annisa P Purwati, P Pramitasari, Dian Pramudiani, Nurista Tri Salsa, Denis Islami Sambodo Sriadi Pinilih Sari, Liana Novita Sulistyaningtyas, Reza Edwin Tawil, Tawil Tawil, Tawil Thufeila, Thufeila Thufeila, Thufeila Usmazafi, Rifka Aina Zahro, Rahmah Qonita

Title

Found 21 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 21 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 21 Documents
Search