Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.624
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Beta: Jurnal Tadris Matematika Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Musamus Journal of Mathematics Education Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika Universitas Pattimura JPIn : Jurnal Pendidik Indonesia Madaniya Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Educational Studies: Conference Series Mathematics Education Journal Jurnal Riset Pecinta Matematika
Safrudiannur Safrudiannur
Universitas Mulawarman
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Kajian Kontekstual Soal Latihan pada Buku Teks Matematika Indonesia, Malaysia, dan Singapura untuk Jenjang SMP pada Materi Bentuk Aljabar Ummah, Nurul Rif'atin; Sugeng, Sugeng; Safrudiannur, Safrudiannur
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8 No 2 (2024): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 8 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v8i2.2241

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan soal latihan pada buku teks matematika Indonesia, Malaysia, dan Singapura untuk jenjang SMP pada materi bentuk aljabar berdasarkan dimensi situasi kontekstual (matematika murni, ilustrasi/cerita, membutuhkan representasi, dan membutuhkan teknologi) Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode content analysis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa soal latihan bentuk aljabar pada buku teks matematika Indonesia, Malaysia, dan Singapura didominasi oleh konteks matematika murni (lebih dari 80% pada kebanyakan buku matematika). Hanya sedikit yang memiliki ilustrasi dalam bentuk soal cerita. Kemudian, soal latihan dengan konteks membutuhkan penggunaan representasi didominasi oleh aspek model dan gambar. Buku teks matematika dari Malaysia merupakan buku teks dengan penggunaan representasi paling bervariasi. Sementara itu, soal yang memiliki konteks membutuhkan penggunaan teknologi hanya ditemukan pada buku teks dari Singapura. Buku teks matematika Indonesia dan buku teks matematika dari Malaysia tidak terdapat soal yang membutuhkan penggunaan teknologi.
Hubungan Emosi Positif Matematika dengan Keyakinan dalam Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP Evita Zahradia, Reisa; Safrudiannur, Safrudiannur
Jurnal Riset Pecinta Matematika Vol. 2 No. 2 (2025)
Publisher : Yayasan Cinta Matematika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara capaian emosi positif terhadap matematika dan keyakinan dalam pemecahan masalah matematika pada siswa SMP Negeri 34 Samarinda. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Sampel terdiri atas 258 siswa kelas VII dan VIII tahun ajaran 2024/2025 yang dipilih melalui teknik voluntary sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner capaian emosi positif terhadap matematika dan kuesioner keyakinan dalam pemecahan masalah matematika yang telah diuji coba pada 30 siswa. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan korelasi Product Moment Pearson. Hasil menunjukkan bahwa capaian emosi positif terhadap matematika berada pada kategori sedang dengan rata-rata 110,55, dan keyakinan dalam pemecahan masalah matematika juga berada pada kategori sedang dengan rata-rata 74,17. Koefisien korelasi sebesar 0,381 dengan signifikansi 0,000 < 0,05 menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara kedua variabel. Dengan demikian, semakin tinggi emosi positif terhadap matematika, semakin tinggi pula keyakinan siswa dalam pemecahan masalah matematika.
Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Deep Learning pada Materi Lingkaran Kelas XI Devita Nanda Oktavia; Abd. Basir Abbas; Safrudiannur Safrudiannur; Tri Widyasari
DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 3 (2026): Juli 2026
Publisher : Yayasan Pendidikan Penelitian Pengabdian Algero

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54259/diajar.v5i3.7408

Abstract

This development research was motivated by problems in mathematics learning at SMA Negeri 5 Samarinda, which is still dominated by formula memorization (surface learning), resulting in students’ limited conceptual understanding, particularly on circle material. This study aimed to determine the development process of deep learning-based student worksheets (LKPD) on circle material and to identify the validity and practicality level of the developed LKPD. This research employed the Research and Development (R&D) method using the 4D model, which consists of the Define, Design, Develop, and Disseminate stages. The instruments used included validation sheets from material experts and media experts, as well as practicality questionnaires completed by teachers and students. The data were analyzed using the Aiken’s V index. The results showed that the LKPD was developed through needs and curriculum analysis, design integrating the deep learning framework, validation, revision, and field testing. The LKPD was declared valid by experts with an average Aiken’s V index of 0.798 (valid category) and highly practical by teachers and students with an average Aiken’s V index of 0.968 (very valid category). Therefore, the developed deep learning-based LKPD is feasible and highly practical for use in mathematics learning on circle material for Grade XI.
Co-Authors Abd. Basir Abbas Adi Nur Cahyono Adinda Julia Andhita Indhirasti Ariantje Dimpudus Asyril Asyril Azainil Azainil Basuki, Nabila Noor Alifa Benjamin Rott Darma Andreas Ngilawajan, Darma Andreas Devita Nanda Oktavia Ellyta Nuriawati Evita Zahradia, Reisa Fatikarani, Ami Haeruddin Haeruddin Hervina, Devia Iqbal Kharisudin Isnawati Lujeng Lestari Jefferson R. Watulingas khusnul khotimah Kukuh, Kukuh Kurniawan Kurniawan Kurniawati , Riri Laisa, Najlarafah Is Lavicza, Zsolt Maura Priskila Oktaria Mazlini Adnan Miftahudin Mohd Faizl Nizam Lee Abdullah Muhammad Iqbal P.M. Labulan Pangadongan, Novita Kala Petrus Fendiyanto Riyan Hidayat Roossevelt, Jefferson Rusdiana Rusdiana Safitri, Riyanti Dewi Sugeng Sugeng Sukestiyarno, Yulius Leonardus Suriaty Suriaty Tri Widyasari Ummah, Nurul Rif'atin Zulkardi