Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.264
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Beta: Jurnal Tadris Matematika Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Musamus Journal of Mathematics Education Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika Universitas Pattimura JPIn : Jurnal Pendidik Indonesia Madaniya Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Educational Studies: Conference Series Mathematics Education Journal Jurnal Riset Pecinta Matematika
Safrudiannur Safrudiannur
Universitas Mulawarman
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Kajian Kontekstual Soal Latihan pada Buku Teks Matematika Indonesia, Malaysia, dan Singapura untuk Jenjang SMP pada Materi Bentuk Aljabar Ummah, Nurul Rif'atin; Sugeng, Sugeng; Safrudiannur, Safrudiannur
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8 No 2 (2024): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 8 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v8i2.2241

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan soal latihan pada buku teks matematika Indonesia, Malaysia, dan Singapura untuk jenjang SMP pada materi bentuk aljabar berdasarkan dimensi situasi kontekstual (matematika murni, ilustrasi/cerita, membutuhkan representasi, dan membutuhkan teknologi) Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode content analysis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa soal latihan bentuk aljabar pada buku teks matematika Indonesia, Malaysia, dan Singapura didominasi oleh konteks matematika murni (lebih dari 80% pada kebanyakan buku matematika). Hanya sedikit yang memiliki ilustrasi dalam bentuk soal cerita. Kemudian, soal latihan dengan konteks membutuhkan penggunaan representasi didominasi oleh aspek model dan gambar. Buku teks matematika dari Malaysia merupakan buku teks dengan penggunaan representasi paling bervariasi. Sementara itu, soal yang memiliki konteks membutuhkan penggunaan teknologi hanya ditemukan pada buku teks dari Singapura. Buku teks matematika Indonesia dan buku teks matematika dari Malaysia tidak terdapat soal yang membutuhkan penggunaan teknologi.
Co-Authors Adi Nur Cahyono Adinda Julia Andhita Indhirasti Anggraini, Lujeng Rahayu Ariantje Dimpudus Asyril Asyril Azainil Azainil Basuki, Nabila Noor Alifa Benjamin Rott Darma Andreas Ngilawajan, Darma Andreas Ellyta Nuriawati Fatikarani, Ami Haeruddin Haeruddin Hervina, Devia Iqbal Kharisudin Jefferson R. Watulingas khusnul khotimah Kukuh, Kukuh Kurniawan Kurniawan Kurniawati , Riri Laisa, Najlarafah Is Lavicza, Zsolt Maura Priskila Oktaria Mazlini Adnan Miftahudin Mohd Faizl Nizam Lee Abdullah Muhammad Iqbal P.M. Labulan Pangadongan, Novita Kala Petrus Fendiyanto Riyan Hidayat Roossevelt, Jefferson Rusdiana Rusdiana Safitri, Riyanti Dewi Sugeng Sugeng Sukestiyarno, Yulius Leonardus Suriaty Suriaty Ummah, Nurul Rif'atin Zulkardi