Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kreatif Tadulako Online Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Mandiri Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Teknologi Safari : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia TAKSONOMI Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Sejahtera
Suardin Suardin, Suardin
FKIP UNTAD
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Penerapan Metode Discovery Learning pada Materi Sistem Pencernaan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Labuan Suardin, Suardin
Jurnal Kreatif Online Vol 4, No 3 (2016): Junal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.85 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 2 Labuan dalam pembelajaran sistem pencernaan melalui penerapan metode discovery learning. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMPN 2 Labuan yang berjumlah 21 orang, yakni terdiri atas 13 orang laki-laki dan 8 orang perempuan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri atas dua siklus dengan desain setiap siklus terdiri atas empat tahapan, yaitu menyusun rencana tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Data penelitian diperoleh dari pengamatan selama pelaksanaan tindakan dan tes akhir tindakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode discovery learning dalam pembelajaran sistem pencernaan dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam memahami proses kerja organ-organ pencernaan pada manusia serta gangguan yang terdapat pada sistem pencernaan. Hal ini ditandai dengan antusias siswa dalam memecahkan masalah sehingga diperoleh daya serap klasikal pada siklus I sebesar 75,05% sedangkan pada siklus II sebesar 85,71%. Hasil tersebut memberikan dampak positif terhadap kegiatan dan hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran.   Kata Kunci : Hasil Belajar, Metode Discovery Learning, dan Sistem Pencernaan  
Program Kuliah Kerja Amaliyah dalam Pembangunan Desa Walando Kecamatan Gu Kabupaten Buton Tengah Zubair, Zubair; Wa Ode Dian Purnamasari; Suardin, Suardin; Irman Matje; Tarno, Tarno
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Sejahtera Vol. 1 No. 4 (2022): Desember : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Sejahtera
Publisher : STAI YPIQ BAUBAU, SULAWESI TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/jpmis.v1i4.44

Abstract

Kegiatan Kuliah Kerja Amaliyah, mahasiswa akan menjumpai berbagai pola interaksi sosial, yang secara umum dapat dibagi menjadi tiga kategori: (1) interaksi antar individu; (2) interaksi antara individu dengan kelompoknya, dan (3) interaksi antar kelompok. Adapun tujuan pelaksanaan Kuliah Kerja Amaliah (KKA) adalah memacu percepatan pelaksanaan roda pembangunan Desa dengan menerapkan Ilmu pengetahuan teknologi dan seni (IPTEKS) yang sesuai dengan budaya masyarakat. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini yaitu: metode sosialisasi dengan melakukan pendekatan persuasif kepada masyarakat, agar program kerja KKA dapat terlaksana dengan baik. Hasil pengbadian menghasilkan program kerja nonfisik, diantaranya:1) Jum’at bersih, 2) Melaksanakan Program Pengajian, 3) Senam pagi setiap hari minggu, 4) pengajaran bagi mahasiswa FKIP telah mencapai kinerja yang terealisasi sebesar 100%, serta program kerja fisik, diantaranya:1) Pembuatan papan nama untuk Desa Walando, 2) Pembuatan papan nama posyandu Desa Walando, 3) Pembuatan papan struktur, dan papan 10 program pokok PKK, 4) Pembuatan tugu di simpang 4 Desa Walando telah teralisasi 100%.
HUBUNGAN KEDISIPLINAN SISWA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR Suardin, Suardin
TAKSONOMI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol. 2 No. 2 (2022): Taksonomi Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (743.612 KB) | DOI: 10.35326/taksonomi.v2i2.2718

Abstract

Tercapainya tujuan yang telah ditetapkan bahwa dalam proses pembelajaran yang menghasilkan kedisiplinan siswa di dalam kelas. Tujuannya adalah untuk mendisiplinkan siswa, sehingga siswa harus mematuhi aturan atau kebijakan yang berlaku di sekolah. Jawaban sementara pada variabel ini yaitu kedisiplinan siswa dapat berdampak pada motivasi belajar siswa. Adapun lokasi penelitian yaitu SD Negeri 2 Nganganaumala, dengan subjek penelitian sebanyak 21 siswa. Penggunaan metode penelitian ini yaitu kuantitatif dengan menggunakan teknik statistik atau pengukuran dalam sebuah peneltian. Jenis penelitian digunakan dengan penelitian expost facto, yang dimaksudkan untuk mengukur sebab dan akibat. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa semakin baik tingkat Kedisiplinan siswa maka semakin kuat motivasi belajar siswa di SD Negeri 2 Nganganaumala dalam proses pembelajaran, pada pengkuran uji korelasi variabel kedisiplinan siswa terhadap motivasi belajar siswa terdapat hubungan yang sangat signifikan.
Pelatihan Kepemimpinan Baitul Arqam Dasar dalam Membangun Soliditas Gerakan Dakwah yang Berintegritas pada Pemuda Buton Tengah Suardin, Suardin; Muhammad Yusnan; Kadar Risman; Abdul Rahim
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Teknologi Vol. 1 No. 3 (2022): September : Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Teknologi
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Cenderawasih

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58169/jpmsaintek.v1i3.58

Abstract

Basis Baitul Arqam merupakan kegiatan pengkaderan utama yang diselenggarakan untuk menyatukan visi dan membangun pemahaman nilai-nilai ideologis, sistem, dan gerakan aksi bagi dosen di lingkungan Perguruan Tinggi Muhammadiyah. Kegiatan Dasar Baitul Arqam yang diselenggarakan Pimpinan Daerah Pemuda Muhammadiyah Buton Pusat (PDPM Buton Tengah) ini dalam rangka penanaman ideologi Al-Islam Kemuhammadiyahan, penguatan identitas diri sebagai pemuda di Buton Tengah, peningkatan komitmen dan integritas dalam mengembangkan potensi pemuda, dan membentuk nilai-nilai moral pemuda unggul dan Islami. Peserta Baitul Arqam adalah para pemuda Buton Tengah yang berjumlah 12 orang. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah ceramah bervariasi, demonstrasi, simulasi dan diskusi. Hasil dari pelaksanaan kegiatan ini adalah peningkatan pengetahuan pada saat dilakukan pretest dan posttest.
Pendampingan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Pada Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Buton Acoci, Acoci; Suardin, Suardin; Bayu Lestari; Risky Mullah Muhammad; Asrita, Asrita
SAFARI :Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol. 3 No. 1 (2023): Januari : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/safari.v3i1.352

Abstract

Kegiatan pengabdian ini berdasarkan pengetahuan mahasiswa tentang struktur karya tulis ilmiah yang merupakan hal yang lumrah jika dipelajari, tugas menulis seringkali dianggap berat. Sehingga, mahasiswa siap menghadapi peluang dan kesulitan di masa depan, kemampuan menulis harus diperkuat dengan keterampilan menulis. Pengabdian ini bertujuan untuk membekali mahasiswa PGSD Muhammadiyah Buton dengan pengetahuan yang baik dalam melalui karya tulis ilmiah. Menulis karya tulis ilmiah merupakan praktik yang dapat dilakukan secara individu maupun kelompok. Pengabdian ini dilaksanakan dengan metode presentasi, sesi tanya jawab, diskusi kelompok, dan latihan menulis struktur karya tulis ilmiah. Hasil kegiatan pendampingan mahasiswa menunjukan bahwa peserta mencapai pada kotegori tinggi sebanyak 20 orang atau 83,34%, kategori sedang sebanyak 3 orang atau 12,5%, sedangkan kategori rendah sebanyak 1 orang atau 4,16% sehingga disimpulkan bahwa struktur karya tulis ilmiah dengan baik. mahasiswa dapat merencanakan dan menyusun karya ilmiah dengan benar sehingga mahasiswa dapat menyesuaikan pembuatan karya tulis ilmiah dengan baik.
PENGUATAN PEMBELAJARAN BERBASIS INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT) DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR Suardin, Suardin; Lisma, Lisma; Desita, Desita; Maya Firanti Nur; Darni, Darni; Darmawati, Darmawati; Wa Ode Nur Arini; Aulia Fatmala Putri Basirun; Atika Aulia
JURNAL PENGABDIAN MANDIRI Vol. 5 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di era digital saat ini implementasi Kurikulum Merdeka menuntut pendidik untuk mengintegrasikan teknologi secara efektif dalam pembelajaran. Namun, pada jenjang sekolah dasar masih ditemukan keterbatasan kompetensi guru dalam memanfaatkan Information and Communication Technology (ICT) sebagai media dan sumber belajar. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dalam implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah dasar. Metode pelaksanaan meliputi pendampingan dan praktik kolaboratif penerapan media pembelajaran berbasis media ICT pada mata pelajaran Matematika, Bahasa Indonesia, Pendidikan Pancasila, dan IPAS pada kelas 2, 4, dan 5 di Sekolah Dasar Negeri 2 Bataraguru Kota Baubau. Pengabdian ini dirumuskan dalam tiga tahap yakni perencanaan, palaksanaan dan observasi, dan evaluasi. Hasil pengabdian diperoleh bahwa penerapan pembelajaran berbasis ICT dalam implementasi kurikulum merdeka dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran yang dibuktikan dengan meningkatnya aktivitas dan hasil belajar peserta didik. Meski demikian, masih dijumpai beberapa kendala dalam pelaksnaannya yaitu keterbatasan waktu, dan keberagaman tingkat kebutuhan belajar, potensi, bakat, dan minat belajar peserta didik. Kegiatan PkM ini dinilai berkontribusi terhadap peningkatan efektivitas pembelajaran, untuk itu layanan pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan bermakna berbasis ICT perlu ditingkatkan oleh guru di sekolah, sekaligus mendukung transformasi pendidikan dasar yang adaptif terhadap perkembangan teknologi.
Peningkatan Pemahaman Masyarakat Tentang Pentingnya Pendidikan Anak untuk Mengatasi Angka Putus Sekolah Suardin, Suardin; Maryam Nurlaila; Siti Rahmalia Natsir; Nur Elyana Eka; Hamid
Jurnal Pengabdian Masyarakat - PIMAS Vol. 5 No. 1 (2026): Februari
Publisher : LPPM Universitas Harapan Bangsa Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35960/pimas.v5i1.2208

Abstract

Limited public awareness of the importance of children’s education has contributed to persistently high school dropout rates. This community engagement program aimed to enhance public understanding and awareness of children’s education. The program employed a participatory approach through structured socialization and educational activities involving parents of school dropouts, education stakeholders, school principals and teachers, and village government officials. The results demonstrate a substantial improvement in participants’ understanding of the delivered materials, with comprehension levels increasing from 48.9% prior to the program to 84.2% after its implementation, representing an increase of 35%. The most pronounced improvement was observed in collaborative dropout prevention strategies. These findings indicate that the program effectively strengthened public awareness of the importance of synergy and collaboration among families, schools, communities, and government institutions in supporting the sustainability of children’s education. ABSTRAK Rendahnya kesadaran masyarakat terhadap pentingnya pendidikan anak berdampak pada tingginya angka anak putus sekolah. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kepedulian masyarakat tentang pendidikan anak. Kegiatan ini dilaksanakan melalui pendekatan partisipatif dengan strategi sosialisasi dan edukasi kepada orang tua anak putus sekolah, masyarakat pemerhati pendidikan, kepala sekolah dan guru, dan pemerintah desa, sebagai peserta. Hasil pengabdian diperoleh bahwa terdapat peningkatan signifikan pemahaman masyarakat atas materi yang diberikan yakni tingkat pemahaman peserta sebelum kegiatan sebesar 48,9% dan setelah kegiatan menjadi 84,2% atau meningkat sebesar 35%. Peningkatan tertinggi terjadi pada aspek strategi pencegahan kolaboratif. Menunjukan bahwa kegiatan ini dapat menumbuhkan pemahaman dan kesadaran masyarakat akan pentingnya sinergi dan kolaborasi antara keluarga, sekolah, masyarakat, dan pemerintah dalam keberlanjutan pendidikan anak
Co-Authors Abdul Rahim Acoci, Acoci Asrita, Asrita Atika Aulia Aulia Fatmala Putri Basirun Bayu Lestari Darmawati Darmawati Darni Darni Desita, Desita HAMID Irman Matje Kadar Risman Lisma Lisma, Lisma Maryam Nurlaila Maya Firanti Nur Muhammad Yusnan Nur Elyana Eka Purnamasari, Wa Ode Dian Risky Mullah Muhammad Siti Rahmalia Natsir Tarno Tarno Wa Ode Nur Arini Zubair, Zubair