Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.512
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Islam AL-ILMI Jurnal Pendidikan dan Konseling Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Indonesia Berdaya Arsy : Jurnal Studi Islam Jurnal Ilmiah Al-Furqan : Al-qur'an Bahasa dan Seni
Muhamad Yahya
STAI Darul Quran Payakumbuh
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
DISKURSUS KONTEMPORER TENTANG PENDIDIKAN ISLAM: DIKOTOMI, ISLAMISASI DAN INTEGRASI ILMU PENGETAHUAN SERTA DAMPAKNYA BAGI PENDIDIKAN ISLAM Muhamad Yahya
Jurnal Ilmiah Al-Furqan: Al-qur'an Bahasa dan Seni Vol. 3 No. 2 (2016): Jurnal Ilmiah al-Furqan: al-Qur'an, Bahasa dan Seni (Desember, 2016)
Publisher : STAI Darul Quran Payakumbuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69880/alfurqan.v3i2.29

Abstract

The case of dichotomy, Islamization, and integration of knowledge is a part of the education movement. This condition cannot be separated from the phenomenal background which occurs in the history of knowledge development. The emergence of ideas from Islamic education figures through Islamization and integration of knowledge is the answer to the problem of dichotomy which gives the bad effects toward Islamic education development. This matter will be the responsibility of an educator as the agent who develops the learning process and interacts with the students educationally.
SPIRITUALITAS DALAM PENDIDIKAN ISLAM Muhamad Yahya
Jurnal Ilmiah Al-Furqan: Al-qur'an Bahasa dan Seni Vol. 9 No. 1 (2022): Jurnal Ilmiah Al-Furqan: Al-qur'an Bahasa dan Seni
Publisher : STAI Darul Quran Payakumbuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69880/alfurqan.v9i1.56

Abstract

Tidak dipungkiri bahwasanya pendidikan dewasa ini semakin hari semakin maju akan tetapi dibalik kemajuan tersebut memunculkan kekhawatiran disebabkan pudarnya nilai-nilai ilahiyah dalam pendidikan tersebut sehingga lahirlah manusia terdidik dengan otak yang cerdas, tetapi sikap, perilaku, dan pola hidupnya yang kontras dengan kemampuan intelektualnya. Kegagalan penanaman nilai-nilai moral dalam pendidikan terlihat dengan adanya krisis ekonomi yang terus berkepanjangan, meraja lelanya korupsi, tawuran antar pelajar serta yang lebih parah, maraknya perilaku seksual di kalangan remaja. Tulisan ini bertujuan untuk memberikan nilai-nilai spritual pada aspek-aspek pendidikan dengan memaparkan tentang bagaimana sesungguhnya spritualitas dalam pendidikan terutama yang terkait dengan komponen utama dalam pendidikan yang meliputi: tujuan pendidikan, kurikulum, pendidik dan peserta didik. Metode penelitiannya yaitu penelitian kepustakaan dengan sumber data berupa buku dan tulisan yang terkait dan menggunakan analisis isi . Spritualitas dalam pendidikan Islam yaitu mencakup pada setiap komponen dalam pendidikan tersebut, baik tujuan, kurikulum, pendidik dan peserta didik yang menyadari tugas dan tanggungjawabnya sebagai wujud penerapan nilai-nilai ajaran Isam yang secara keseluruhan dilandasi oleh nilai-nilai Ilahiyah.
Co-Authors Afif Alfiyanto Afrilia Disa Pravinta Ahmad Fadil Mediwinata Ahmad Hariyadi Alfan Bachtiar Aprianti Hastuti Atim Subekti Benget Tua Simarmata Ela Julaeha Erniwati LA ABUTE Etika Vestia Febriyanti Febriyanti Halimatun Syakdiah Hardi Fardiansyah Hasna Koba'a Hasrat A Aimang Ida Bagus Benny Surya Adi Pramana Indah Rahayu Lalu Surya Jagat Lily Hidayani Miftahus Surur Nur Ahmad Ruyani Putri Hana Pebriana Ritman Hendra Sukmawati Sukmawati Tamsik Udin Tamsik Udin