Articles
<![CDATA[Pembelajaran PBL Kolaborasi PjBL untuk Meningkatkan Keterampilan 4C pada Mata Kuliah Pragmatik ]]>
<![CDATA[Agus Darmuki]]>;
<![CDATA[Ahmad Hariyadi]]>;
<![CDATA[Nur Alfin Hidayati]]>
<![CDATA[ Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Vol 16, No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26877/mpp.v16i1.12050
<![CDATA[This research was motivated by the low 4C skills in pragmatics courses for PBSI FKIP UMK students. The purpose of this study was to describe the improvement of 4C skills using the PjBL collaboration PBL model in pragmatics courses for students of the PBSI FKIP UMK Study Program. This research is a type of classroom action research through 2 cycles. Each cycle consists of planning, implementation, observation, and reflection. The object of this research is 30 students of PBSI FKIP UMK. Data collection techniques using observation, documentation, and tests. The data analysis technique used data triangulation. The results showed that there was an increase in the previous 4C skills from pre-cycle for knowledge construction skills 45% to 72% in cycle 1 and 80% in cycle 2, critical 46% in pre-cycle to 74 in cycle 1 and 82% in cycle 2, creativity 49% in pre-cycle to 75 in cycle 1 and 80% in cycle 2, and collaborative 54% to 75% and 80% in cycle 2. The conclusion shows an increase in 4C skills using the PjBL collaboration PBL model in the Pragmatics course in the PBSI FKIP UMK Study Program Academic Year 2021/2022.]]>
<![CDATA[PELATIHAN PENULISAN KARYA ILMIAH DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING SECARA DARING ]]>
<![CDATA[Agus Darmuki]]>;
<![CDATA[Ahmad Hariyadi]]>;
<![CDATA[Nur Alfin Hidayati]]>
<![CDATA[ Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 3: September 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/joongki.v1i3.828
<![CDATA[Kompetensi professional guru sangat penting untuk selalu ditingkatkan salah satunya melalui Penelitian Tindakan kelas (PTK). Guru selalu dituntut untuk meningkatkan pembelajaran di kelas melalui berbagai cara salah satunya penggunaan model pembelajaran. Pelatihan ini bertujuan membekali guru untuk menulis karya ilmiah dan publikasi karya tulis ilmiah. Pelatihan penulisan karya ilmiah ini dilakukan dengan model Problem Based Learning (PBL). Model PBL diperlukan agar memberi kesempatan kepada peserta menulis karya tulis ilmiah berupa artikel untuk jurnal. Kegiatan pelatihan penulisan karya ilmiah dengan model PBL secara daring ini secara umum dikatakan berjalan dengan baik dari aspek jumlah peserta, ketercapaian target luaran juga baik, penguasaan materi juga kategori baik. Faktor pendukung kegiatan pelatihan ini tersedianya tenaga dosen yang membimbing, antusiasme peserta guru MGMP sekabupaten Rembang, dukungan kepala sekolah melalui MoU dengan UMK, dukungan dana dari Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMK sehingga dapat terlaksanakan dengan baik.]]>
<![CDATA[Implementasi Manajemen Keuangan Sekolah Dalam Pemenuhan Sarana Dan Prasarana Pendidikan ]]>
<![CDATA[Masbullah Masbullah]]>;
<![CDATA[Amru Bin As]]>;
<![CDATA[Naili Mudzafaroh]]>;
<![CDATA[Ahmad Hariyadi]]>;
<![CDATA[Defi Dachlian Nurdiana]]>
<![CDATA[ Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya Vol 6 No 1 (2023): Sociology of Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Institut Pesantren KH. Abdul Chalim ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31538/almada.v6i1.2894
<![CDATA[This study aims to determine how the implementation of school financial management in the fulfillment of educational facilities and infrastructure at SMA Negeri 1 Puri which focuses on planning and implementing school financial management in fulfilling educational facilities and infrastructure at SMA Negeri 1 Puri Mojokerto. This study uses a qualitative approach with descriptive analysis with the research sub-genres including the principal, school treasurer and waka in the field of facilities and infrastructure. The data collection techniques used were interviews, observations, and documentation studies. The validity of the data was tested by triangulation of sources and techniques. The data obtained were analyzed through data reduction, data presentation, and data verification. The results of the research show that the process of planning and implementing finances in fulfilling educational facilities and infrastructure at SMAN 1 Puri has been carried out optimally, as evidenced by the availability of educational facilities and infrastructure in accordance with the provisions regarding high school facilities and infrastructure standards. Financial management is carried out using the principles of transparency and public accountability.]]>
<![CDATA[Penerapan Metode Demonstrasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Kuliah Public Relation ]]>
<![CDATA[Dwi Novaria Misidawati]]>;
<![CDATA[Siti Aniqoh Shofwani]]>;
<![CDATA[Ahmad Hariyadi]]>
<![CDATA[ Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Papanda Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56916/ejip.v2i1.247
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya nilai hasil belajar mata kuliah public relation mahasiswa kelas A Prodi Ekonomi Syariah IAIN Pekalongan Tahun Akademik 2021/2022. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar mata kuliah mata kuliah public relation menggunakan metode demonstrasi pada mahasiswa kelas A Prodi Ekonomi Syariah IAIN Pekalongan Tahun Akademik 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar mata kuliah public relation ini dilihat dari persentase ketuntasan tiap siklus. Mahasiswa yang dinyatakan tuntas pada prasiklus berdasarkan hasil tes ada 7 mahasiswa (26,92%), siklus I menjadi 17 mahasiswa (65,38%) dan siklus II, 23 mahasiswa (88,46%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode demonstrasi dapat meningkatkan kemampuan hasil belajar mata kuliah public relation pada mahasiswa kelas A Prodi Ekonomi Syariah IAIN Pekalongan Tahun Akademik 2021/2022.]]>
<![CDATA[Pelatihan Kepewaraan Melalui Metode Demonstrasi Berbasis Praktik di SMK Al Mubarok Rembang ]]>
<![CDATA[Agus Darmuki]]>;
<![CDATA[Ahmad Hariyadi]]>;
<![CDATA[Nur Alfin Hidayati]]>
<![CDATA[ Jurnal Peradaban Masyarakat Vol. 2 No. 6 (2022): Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM STIE Hidayatullah Depok ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55182/jpm.v2i6.242
<![CDATA[Kemampuan berbicara di depan umum khususnya kepewaraan merupakan sebuah keterampilan yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam dunia kerja. Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini dilatar belakangi adanya kebutuhan pelatihan kepewaraan di SMK Al Mubarok Rembang untuk membekali keterampilan bagi siswa dan guru. Tujuan utama pelatihan kepewaraan ini untuk membekali siswa dan guru menjadi pewara yang profesional sesuai dengan kebutuhan masyarakat. Metode pelaksanaan pelatihan kepewaraan ini secara tatap muka melalui metode Demonstrasi selama dua hari. Siswa dan guru dibedakan menjadi 2 kelas dengan rincian kelas siswa 35 orang dan kelas guru 15 orang. Siswa dan guru setelah memperoleh materi dan contoh menjadi pewara mereka diminta demonstrasi/praktik menjadi pewara. Hasil temuan PKM pelatihan kepewaraan ini secara umum berhasil dan sukses dilaksanakan dengan efektif. Hal ini terlihat dari respon positif peserta kelas siswa & kelas guru yang antusiasme dan kondusif dimana peserta yang terdaftar hadir semua di hari pertama maupun hari ke dua.]]>
<![CDATA[Surat Menyurat Menggunakan Metode Latihan pada Pemuda Karang Taruna ]]>
<![CDATA[Agus Darmuki]]>;
<![CDATA[Ahmad Hariyadi]]>;
<![CDATA[Nur Alfin Hidayati]]>;
<![CDATA[Siti Aniqoh Shofwani]]>;
<![CDATA[Dwi Novaria Misidawati]]>
<![CDATA[ Jurnal Peradaban Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2022): Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM STIE Hidayatullah Depok ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55182/jpm.v2i3.244
<![CDATA[Pemuda merupakan salah satu aset negara yang memang akan berpengaruh karena mereka nantinya adalah penerus dan harapan bangsa. Kegiatan berorganisasi pemuda tidak terlepas dari administrasi surat menyurat dalam menyampaikan informasi kepada orang lain atau instansi lain. Pengetahuan mengenai surat menyurat merupakan sesuatu hal yang penting di dalam memperlancar kegiatan administrasi terkait kegiatan berorganisasi pemuda. Tujuan kegiatan ini dengan mengadakan pelatihan surat menyurat pada pemuda karang taruna memberikan pengetahuan mengenai bagaimana melakukan surat menyurat dalam berorganisasi. Metode yang kami pakai dalam pelatihan metode latihan dalam bentuk praktik. Melalui metode latihan diharapkan pemuda karang taruna dapat terampil membuat surat menyurat dengan menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar. Kegiatan pelatihan ini dilakukan pada tanggal 3-4 Maret 2022 pukul 08.30- 13.00. Sasaran pelatihan ini adalah pemuda karang taruna Desa Wotsogo Kecamatan Jatirogo. Hasil pelatihan menunjukkan melalui metode latihan dapat meningkatkan kualitas kegiatan surat menyurat pemuda karang taruna, menambah pengetahuan dan pemahaman tentang kegiatan surat menyurat, serta memberikan bekal keterampilan praktis bagi pemuda karang taruna. Secara keseluruhan kegiatan PKM dapat berjalan lancar dan mendapat respon positif dari peserta. Pelatihan Surat Menyurat pada Pemuda Karang Taruna melalui metode Latihan dapat meningkatkan minat peserta dalam mengikuti pelatihan tersebut. sebagian besar peserta sudah dapat melakukan praktik surat menyurat dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar serta menggunakan kalimat yang efektif.]]>
<![CDATA[Pelatihan Public Speaking Menggunakan Metode Demonstrasi pada Siswa Anggota OSIS ]]>
<![CDATA[Agus Darmuki]]>;
<![CDATA[Ahmad Hariyadi]]>;
<![CDATA[Nur Alfin Hidayati]]>;
<![CDATA[Siti Aniqoh Shofwani]]>;
<![CDATA[Dwi Novaria Misidawati]]>
<![CDATA[ Jurnal Peradaban Masyarakat Vol. 2 No. 5 (2022): Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM STIE Hidayatullah Depok ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55182/jpm.v2i5.245
<![CDATA[Public speaking merupakan salah satu keterampilan yang penting dalam kehidupan bermasyarkat khususnya dalam berorganisasi. Kegiatan pelatihan public speaking ini bertujuan untuk memberikan keterampilan kepada siswa khususnya anggota OSIS SMAN 1 Kayen Pati. Materi yang dibahas dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu pelatihan public speaking. Kegiatan ini diikuti oleh 30 orang siswa anggota OSIS SMAN 1 Kayen Pati dengan rincian 8 laki-laki dan 22 perempuan. Metode pelatihan public speaking ini menggunakkan metode demonstrasi. Manfaat dari pelatihan ini siswa anggota OSIS SMAN 1 Kayen Pati memiliki pengetahuan dan keterampilan berkomunikasi di depan umum dengan baik. Hasil dari kegiatan ini yaitu siswa khususnya anggota OSIS memilki kemampuan berkomunikasi dengan baik dan lancar. Siswa anggota OSIS mengikuti dengan antusiasme dan senang.]]>
<![CDATA[KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PADA MASA PANDEMI ]]>
<![CDATA[Ahmad Hariyadi]]>;
<![CDATA[Luthfa Nugraheni]]>;
<![CDATA[Siti Aniqoh Shofwani]]>
<![CDATA[ Equity In Education Journal Vol. 5 No. 1 (2023): Edisi Maret 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Manajemen Pendidikan, FKIP Universitas Palangka Raya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37304/eej.v5i1.7656
<![CDATA[This study aims to describe the leadership of the Principal of SMKN 2 Rembang in improving teacher performance during the Covid 19 pandemic. This research uses a qualitative approach. Data collection techniques using observation techniques, interviews and documentation. Sources of data in this study include: school principals, teachers and education staff, and students. The procedure for collecting data is carried out by observation, interviews, and documentation. Data analysis was used by adopting an interactive pattern from Miles et al (2014) which includes: data condensation, data presentation, and drawing conclusions. Checking the validity of the data is done by triangulation and member check techniques. The results of the study show that the principal's leadership in improving teacher performance during the pandemic at SMKN 2 Rembang went well. Efforts made by school principals to improve teacher performance during the pandemic are a reflection of 4 of the 7 leadership roles of school principals, including: Educator, Manager, Administrator, and Supervisor.]]>
<![CDATA[TRILOGI KEPEMIMPINAN KI HADJAR DEWANTARA ]]>
<![CDATA[Bagus Dwi Widyantoro]]>;
<![CDATA[Djumadi Purwoatmodjo]]>;
<![CDATA[Tasliyatun Ni'mah]]>;
<![CDATA[Slamet Utomo]]>;
<![CDATA[Ahmad Hariyadi]]>
<![CDATA[ Equity In Education Journal Vol. 5 No. 1 (2023): Edisi Maret 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Manajemen Pendidikan, FKIP Universitas Palangka Raya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37304/eej.v5i1.8254
<![CDATA[This conceptual article aims to examine Ki Hadjar Dewantara's Leadership Trilogy at the education unit level, especially in elementary schools, which still experience many problems and obstacles, reflected in the various conflicts that occur between school principals and teachers, and school members. Principals at the elementary school unit level in carrying out their duties to lead the agenda for improving employee (teacher) discipline only refer to the level of attendance and achievement, without paying attention to the difficulties experienced by teachers in achieving the targets that have been given. Therefore, the concept of Ki Hadjar Dewantara's Leadership Trilogy is one of the fundamental answers to overcoming various existing problems and creating a conducive climate in elementary schools; This is because the concepts of "Tut Wuri Handayani" (behind giving guidance) and "Ing Madyo Mangun Karso" (in the middle giving encouragement) will not run optimally without "Ing Ngarso Sung Tulodho", namely the leader (pamong) who acts as an example to its members. Setting an example, ngemong, is not only seen from ability but also ethically and morally.]]>
<![CDATA[KONSEP ORGANIZATIONAL INTELLIGENCE DALAM KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ]]>
<![CDATA[Windaryati]]>;
<![CDATA[Sundani]]>;
<![CDATA[Suryawati]]>;
<![CDATA[Ahmad Hariyadi]]>;
<![CDATA[Slamet Utomo]]>
<![CDATA[ Equity In Education Journal Vol. 5 No. 1 (2023): Edisi Maret 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Manajemen Pendidikan, FKIP Universitas Palangka Raya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37304/eej.v5i1.8255
<![CDATA[This study aims to see and provide different views regarding organizational intelligence on educational leadership, namely the ability to direct organizations to move according to the development direction they want. Regarding how important the organizational intelligence of a leader is in contributing to the organization that their leads. This research uses the literature review method or literature study, with stages (1) objective; 2) inclusion criteria; 3) search strategy; (4) data collection; (5) quality of study; and (6) result synthesis data. This technique is carried out with the aim of disclosing various theories that are relevant to the problems being faced or researched as reference material in the discussion of research results. The results of this study showed that organizational intelligence is able to make a leader encourage his organization to move towards the target that has been set, namely people who have successfully built a clear self-image, because before followers are moved, they would want to recognize who their leader was, does the leader deserve to be a role model?.]]>
