Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.517
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Komunikator Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Sosio Sains MONSU'ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Multidisiplin Madani (MUDIMA) Jurnal Ilmu Komunikasi JISOS: Jurnal ilmu sosial Formosa Journal of Applied Sciences (FJAS) Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora West Science Interdisciplinary Studies Journal International Dakwah and Communication International Journal of Advance Social Sciences and Education (IJASSE) Journal of Dialogos Jurnal Elementaria Edukasia Dinamika Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Transformasi Kesejahteraan Communica : Journal of Communication
Falimu Falimu
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) sebagai Hidden Kurikulum dalam Pendidikan Anak Usia Dini Karmila P Lamadang; Bunyamin Maftuh; Falimu Falimu; Mursalim Mursalim; Tri Syamsijuliant
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i1.4347

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan  pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada sekolah Pendidikan Anak Usia Dini  Madani Banggai. Jenis penelitian yang diterapkan adalah kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah Kepala sekolah, Guru Kelas dan peserta didik secara keseluruhan yang berjumlah 102 orang yang terdiri dari kelas Adan kelas B yang tersebar pada 4 rombongan belajar. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara serta dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada anak usia dini sangat maksimal hal ini terlihat dari bagaimana guru mengenalkan pancasila dan lagu-lagu kebangsaan kepada peserta didik, selain itu mengajarkan anak untuk berbagi dengan sesama melalui program jum’at berkah atau 
Co-Authors Adit Mohammad Aziz Aditia S Towenso Adrian Kede Alalik Nur Afifillah Alon, Frances Asmin Asmin, Asmin Batjo, Ririn Bunyamin Maftuh Catherine, Sarkissian Cintia Varadila Dylan, Moatti Fadli Sandewa Gisela Laugi Septiana Hartin Kurniawati Ika Rahayu Satyaninrum Irna Harpin Baso Karinda, Kisman Karmila P Lamadang Ken Amasita Saadjad Kete, Adrian Limei, Sun Lita, Wang Magfira Ladupu Mamat Supriatna Moh Ikbal Lalusu Mursalim Nadia Mangendre Nana Supriatna Nasrullah Nasrullah NURSIN, ERWIN Prasetio Rumondor Putri Maryati Ahmad Sahraen Sibay Sapriya Siti Rahma Kaso Suanti Tunggala Tri Syamsijuliant Wildan Zaman