Garuda - Garba Rujukan Digital

Dampak Anak yang Dibesarkan Dalam Keluarga Tanpa Sosok Ayah (Fatherless) pada Kecerdasan Moral Kiromi , Ivonne Hafidlatil
Zuriah Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 1 No. 1 (2023): Maret 2023
Publisher : Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/an8hkq27

Setiap pasangan yang telah menjalin ikatan suci pernikahan berharap suatu saat dapat memiliki anak bersama. Ketika suami istri sudah menjadi ayah dan ibu, mereka mengalami kebahagiaan yang luar biasa dan memiliki keinginan agar anaknya mendapatkan pengasuhan yang terbaik dan menjadi cerdas. anak menjadi bagian dari keluarga, tidak semua ayah ikut serta dalam pengasuhan anak, hanya ibu yang berperan penting. Kuat, tangguh, dan penuh tanggung jawab, ayah adalah orang tua. Anak yang ayahnya tidak menunjukkan kasih sayang akan memiliki dampak negatif langsung pada kehidupan mereka di masa depan. Kepribadian anak yang kuat adalah hasil dari pengasuhan dan penanganan yang baik dari kedua orang tua. Terjadi ketidakseimbangan perkembangan psikologis dan terutama moral anak ketika salah satu dari kedua orang tua tidak ada dari proses pengasuhan. Perkembangan moral anak membutuhkan lingkungan keluarga yang bahagia.

Penerapan Metode Tanya Jawab Sebagai Upaya dalam Meningkatkan Konsentrasi pada Anak Kelompok A di Tk Harapan Kita Falina, Nuril; Kiromi, Ivonne Hafidlatil
Zuriah Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 1 No. 1 (2023): Maret 2023
Publisher : Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/1kd8x846

Penelititian ini (PTK) mengambil subjek kelas kelompok A TK Harapan Kita Condong pada pelajaran mengenal huruf abjad materi A, B, dan C dengan tujuan meningkatkan konsentrasi pada anak menggunakan metode tanya jawab, yang dilakukan selama 1 bulan lebih dengan metode siklus (prasiklus, siklus 1, siklus 2). pengumpulan data yang digunakan dengan hasil pengamatan dan hasil tes, selain itu peneliti melakukan penilian pada anak dengan membagi sebanyak 4 kelompok serta aspek yang di amati berupa memberikan pernyataan, menjawab pertanyaan, sambutan psikomotorik. Berdasarkan hasil pengamatan yang dilakukan dengan menggunakan metode tanya jawab tersebut cukup efektif untuk digunakan dalam “meningkatkan konsentrasi anak dalam belajar mengenal huruf abjad A, B, dan C pada anak kelompok A di TK Harapan Kita Condong”.

Metode Reward dan Punishment Untuk Mengoptimalkan Sikap Disiplin Anak Usia Dini di TK Harapan Kita Condong Gading Probolinggo Putri Loviana Aura Tahlia; Ivonne hafidlatil kiromi
Zuriah Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 1 No. 2 (2023): September 2023
Publisher : Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/k17jwe67

This study aims to improve learning discipline in early childhood at HARAPAN KITA Kindergarten, Condong Gading District, Probolinggo Regency, which includes the way teachers prepare lessons, carry out learning, assess learning, teacher difficulties in learning, and efforts to overcome these difficulties. Discipline is one way to help children develop self-control. Discipline can allow children to have limits to correct their wrong behavior. How to apply child discipline can start at the age of 2-6 through simple things that children do in everyday life such as tidying up toys, washing hands, praying, accepting consequences if they make mistakes, and being responsible with their belongings and taking care of their belongings. others. The attitude of discipline in children aims for children to grow into individuals of high quality, character and skills as role models for society, especially modern society. The application of the Reward and Punishment method is a powerful way to optimize children's discipline. The purpose of this article is to conceptually describe the application of the reward and punishment method to children to optimize discipline

Meningkatkan Rasa Percaya Diri pada Anak Melalui Kegiatan Bernyanyi Asik di RA Nurul Wahid Al-Wahyuni Nur Indah Kumala Sari; Ivonne hafidlatil kiromi
Zuriah Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 1 No. 2 (2023): September 2023
Publisher : Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/98v0mb95

This study aims to explore the influence of the "joyful singing" activity on enhancing selfconfidence among young children at RA Nurul Wahid Al-wahyuni. An observational method was employed to observe children's interactions during the "joyful singing" sessions and identify its impact on the development of self-confidence. The observation results revealed an increase in social interactions and emotional expressions among children during the singing activity. This suggests that the "joyful singing" activity provides a supportive environment for children to feel comfortable expressing themselves and engaging with their peers. The study provides insights into the significance of enjoyable and creative approaches in early childhood education to assist children in building their self-confidence. Therefore, it is recommended for early childhood educational institutions to consider integrating the "joyful singing" activity into the curriculum and creating an environment conducive to the holistic development of children.

Analisis Konten Buku Cerita “Serial Tarbiyah Jinsiyah” sebagai Media Pendidikan Seksual untuk Anak Usia Dini Kiromi , Ivonne Hafidlatil
Zuriah Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 2 No. 1 (2024): Maret 2024
Publisher : Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/myj2wk06

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besar pengaruh buku cerita serial Tarbiyah Jinsiyah dalam mengembangkan aspek perkembangan dan Pendidikan seksual kepada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, desain content analysis, menggunakan penelaahan tekas dan instrument penelitian. Hasil dari penelitian dan analisis diperoleh bahwa buku cerita serial Tarbiyah Jinsiyah sesuai dengan aspek perkembangan anak, yaitu dalam seni, kognitif, Bahasa, moral agama dan sosial emosional. Dalam serial Tarbiyah Jinsiyah pengenalan Pendidikan seksual pada anak sangat kompleks sekali isi cerita dalam buku tersebut, yaitu mengenal kan aurat laki-laki dan Perempuan, serta kebiasaan sesuai fitrahnya, menjaga pandangan dan memilih tontonan, menjaga tubuh dan area pribadi, serta menjaga aurat dan adab di kamar mandi.

Upaya Mengembangkan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Kegiatan Tari Glipang Pada Anak Kelompok B Di TK PKK Tunas Bangsa Az-zahro, Dhea Amelia; D,P, Terza Travelancya; Kiromi, Ivonne Hafidlatil
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v7i1.9067

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data yang kami gunakan yaitu dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan di TK PKK Tunas Bangsa yang merupakan salah satu lembaga di Kecamatan Maron. Adapun penelitian ini dilakukan selama satu bulan. Peneltian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimana Upaya Mengembangkan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Tari Glipang Pada Anak Kelompok B di TK PKK Tunas Bangsa. Hasil yang kami dapatkan dari penelitian ini, ternyata dengan kegiatan tari glipang mampu mengembangkan motorik kasar anak Kelompok B di TK PKK Tunas Bangsa. Anak sudah mampu melakukan kemampuan gerak lakomotor dan non lakomotor, terampil menggunakan tangan kanan dan kiri, mampu melakukan kegiatan kebersihan diri. Langkah-langkah yang dilakukan pada kegiatan tari glipang yaitu guru menyiapkan media pembelajaran atau bahan ajar yang akan disampaikan atau dilatih, guru mengatur barisan anak sesuai dengan jumlahnya (depan dan belakang), demonstrasi meniru gerakan tari glipang (jalan kekanan dan kekiri, jalan ditempat, dan mengayunkan tangan), melakukan observasi terhadap anak

Penggunaan Bahan Alam Kunyit Dan Arang Melalui Kegiatan Mewarnai Untuk Meningkatkan Motorik Halus Anak RA Bustanul Ulum Zahro, Kholivatus; D.P, Terza Travelancya; Kiromi, Ivonne Hafidlatil
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v7i1.9058

Penelitian ini tujuannya untuk meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak usia dini melalui kegiatan mewarnai menggunakan bahan alam kunyit dan arang di RA Bustanul Ulum Kecamatan Banyuanyar. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang tujuannya adalah sebagai informasi yang menggambarkan secara mendalam, bukan informasi sebagai angka. Ini karena metodologi subjektif sebagai sistem pemeriksaan yang menghasilkan informasi berbeda sebagai kata-kata yang disusun atau diungkapkan secara verbal dari individu dan perilaku yang diperhatikan. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan ( Field research ) bersifat deskriptif. Peneliti akan terjun langsung ke lokasi untuk memberi gambaran dan informasi berkaitan tentang apa yang terjadi dilapangan. Strategi pengumpulan informasi yang digunakan adalah melalui observasi, dokumentasi dan refleksi, sedangkan alat/instrumen pemeriksaan penelitian yakni peneliti itu sendiri. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kegiatan mewarnai menggunakan bahan alam kunyit dan arang di RA Bustanul Ulum dapat meningkatkan kemampuan motoric halus pada anak. Dengan menggunakan media yang bervariatif dapat meningkatkan inisiatif pada anak dalam meningkatkan semangat belajar pada anak usia dini

Penggunaan Bahan Alam Kunyit Dan Arang Melalui Kegiatan Mewarnai Untuk Meningkatkan Motorik Halus Anak RA Bustanul Ulum Zahro, Kholivatus; D.P, Terza Travelancya; Kiromi, Ivonne Hafidlatil
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v7i1.9058

Penelitian ini tujuannya untuk meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak usia dini melalui kegiatan mewarnai menggunakan bahan alam kunyit dan arang di RA Bustanul Ulum Kecamatan Banyuanyar. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang tujuannya adalah sebagai informasi yang menggambarkan secara mendalam, bukan informasi sebagai angka. Ini karena metodologi subjektif sebagai sistem pemeriksaan yang menghasilkan informasi berbeda sebagai kata-kata yang disusun atau diungkapkan secara verbal dari individu dan perilaku yang diperhatikan. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan ( Field research ) bersifat deskriptif. Peneliti akan terjun langsung ke lokasi untuk memberi gambaran dan informasi berkaitan tentang apa yang terjadi dilapangan. Strategi pengumpulan informasi yang digunakan adalah melalui observasi, dokumentasi dan refleksi, sedangkan alat/instrumen pemeriksaan penelitian yakni peneliti itu sendiri. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kegiatan mewarnai menggunakan bahan alam kunyit dan arang di RA Bustanul Ulum dapat meningkatkan kemampuan motoric halus pada anak. Dengan menggunakan media yang bervariatif dapat meningkatkan inisiatif pada anak dalam meningkatkan semangat belajar pada anak usia dini

Upaya Mengembangkan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Kegiatan Tari Glipang Pada Anak Kelompok B Di TK PKK Tunas Bangsa Az-zahro, Dhea Amelia; D,P, Terza Travelancya; Kiromi, Ivonne Hafidlatil
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v7i1.9067

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data yang kami gunakan yaitu dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan di TK PKK Tunas Bangsa yang merupakan salah satu lembaga di Kecamatan Maron. Adapun penelitian ini dilakukan selama satu bulan. Peneltian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimana Upaya Mengembangkan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Tari Glipang Pada Anak Kelompok B di TK PKK Tunas Bangsa. Hasil yang kami dapatkan dari penelitian ini, ternyata dengan kegiatan tari glipang mampu mengembangkan motorik kasar anak Kelompok B di TK PKK Tunas Bangsa. Anak sudah mampu melakukan kemampuan gerak lakomotor dan non lakomotor, terampil menggunakan tangan kanan dan kiri, mampu melakukan kegiatan kebersihan diri. Langkah-langkah yang dilakukan pada kegiatan tari glipang yaitu guru menyiapkan media pembelajaran atau bahan ajar yang akan disampaikan atau dilatih, guru mengatur barisan anak sesuai dengan jumlahnya (depan dan belakang), demonstrasi meniru gerakan tari glipang (jalan kekanan dan kekiri, jalan ditempat, dan mengayunkan tangan), melakukan observasi terhadap anak

STRATEGY FOR THE DEVELOPMENT OF EARLY CHILDHOOD INSTITUTIONS WITH THE USE OF SOCIAL MEDIA IN IMPROVING THE BRANDING OF KB ASSYARBANI Diana, Sakinah Elma Putri; DP, Terza Travelancya; Kiromi, Ivonne Hafidlatil
Journal of Early Childhood Education (JECE) Vol 7, No 1 (2025)
Publisher : Syarif Hidayatullah State Islamic University of Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/jece.v7i1.46375

This study aims to examine the strategic use of social media, particularly Instagram, as a means to strengthen branding at the Early Childhood Education institution KB Assyarbani, and to evaluate its impact on the ainstitution's visibility and reputation in the public eye. The research uses a qualitative descriptive approach, with data collected through observation, interviews, and documentation. The study focused on a social media management training program provided to ECE staff, which included skills in content editing, hashtag usage, and consistent publishing. The findings reveal that well-planned and creative social media strategies enhance audience engagement, broaden the school's promotional reach, and contribute to building a positive institutional image. Visual documentation of children's activities, parent testimonials, and student achievements, as well as uniform design and unique educational programs, were found to be key elements in crafting a strong branding narrative. However, challenges such as the risk of disseminating inaccurate information highlight the need for clear digital policies and continuous content monitoring. The implications of this study suggest that professional training and management of social media represent a crucial investment in shaping the identity of educational institutions. In conclusion, social media can serve as a strategic tool for strengthening ECE branding when used consistently, creatively, and in alignment with the institution's vision.

Title

Found 27 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 27 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 27 Documents
Search