Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.133
P-Index
This Author published in this journals
All Journal English and Literature Journal Journal of ELT Research Globish: An English-Indonesian Journal for English, Education, and Culture JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala British: Jurnal Bahasa dan Sastra Inggris Scope: Journal of English Language Teaching Journal of Research on English and Language Learning (J-REaLL) Ed-Humanistics : Jurnal Ilmu Pendidikan The seall Journal of English Language and Education International Journal of English and Applied Linguistics (IJEAL) Journal of English Development Indonesian Journal of English Teaching Journal of Education Transportation and Business INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa Sinergi : Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Nurdini, Rahmi Aulia
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Penggunaan Tiktok Terhadap Keterampilan Komunikasi Interpersonal Siswa Kelas XI SMK Tunas Media Kota Depok Satria Niaga Prya Akbar; Dwinarko; Rahmi Aulia Nurdini
Sinergi : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 9 (2026): Sinergi: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : PT. AHLAL PUBLISHER NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66914/0dhxpp17

Abstract

The rapid growth of TikTok has raised questions about its impact on students' interpersonal communication skills. This study aims to analyze the influence of TikTok usage on the interpersonal communication skills of 11th-grade students at SMK Tunas Media, Depok. The widespread use of TikTok among teenagers for information, entertainment, and interaction underscores the need to understand its effects on social behavior, particularly communication skills essential for academic and professional success. Using a quantitative descriptive analytic approach, data was collected from 60 respondents via questionnaires and analyzed statistically using t-test. Results show the t-value (1.418) is less than the t-table (2.001), and the significance (0.162) is greater than 0.05, leading to the rejection of the alternative hypothesis. It is concluded that TikTok usage does not significantly affect students' interpersonal communication skills. Other factors like family environment, peer interaction, and individual characteristics play a more determining role. This finding suggests that while TikTok is popular, its impact on communication skills is not as direct or significant as other social factors. Further research is needed to explore these influences in different contexts and identify more dominant factors shaping students' interpersonal communication skills   Keywords: TikTok, Interpersonal Communication, Vocational High School Students   Abstrak. Perkembangan pesat TikTok memicu pertanyaan tentang pengaruhnya terhadap kemampuan komunikasi interpersonal siswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penggunaan TikTok terhadap keterampilan komunikasi interpersonal siswa kelas XI SMK Tunas Media, Depok. Penggunaan TikTok yang luas di kalangan remaja untuk informasi, hiburan, dan interaksi menekankan pentingnya memahami dampaknya terhadap perilaku sosial, terutama keterampilan komunikasi yang krusial untuk kesuksesan akademis dan profesional. Dengan pendekatan kuantitatif deskriptik analitik, data dikumpulkan dari 60 responden melalui kuesioner dan dianalisis secara statistik menggunakan uji t. Hasil menunjukkan nilai t hitung (1,418) lebih kecil dari t tabel (2,001), dan signifikansi (0,162) lebih besar dari 0,05, sehingga hipotesis alternatif ditolak. Disimpulkan bahwa penggunaan TikTok tidak berpengaruh signifikan terhadap keterampilan komunikasi interpersonal siswa. Faktor lain seperti lingkungan keluarga, pergaulan, dan karakteristik individu lebih menentukan. Temuan ini menunjukkan bahwa meskipun TikTok populer, pengaruhnya terhadap keterampilan komunikasi tidak sekuat faktor sosial lainnya. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengeksplorasi pengaruh ini dalam konteks berbeda dan mengidentifikasi faktor-faktor yang lebih dominan dalam membentuk keterampilan komunikasi interpersonal siswa. Kata kunci: Tiktok,Komunikasi Interpersonal,Siswa SMK
Pengaruh Sikap Pantang Menyerah Asta Black Clover terhadap Motivasi Menonton Generasi Z Jakarta Selatan Ardian Nico Putra Daniel; Dwi Narko; Rahmi Aulia Nurdini
Journal of Education Transportation and Business Vol. 3 No. 2 (2026): Desember 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetbus.v3i2.9324

Abstract

Anime telah menjadi bagian dari konsumsi hiburan digital Generasi Z, tetapi kajian yang menjelaskan peran nilai karakter fiksi, khususnya sikap pantang menyerah, dalam mendorong motivasi menonton masih terbatas. Penelitian ini dilakukan karena karakter Asta dalam anime Black Clover secara konsisten menampilkan kerja keras, optimisme, dan keberanian sehingga relevan diuji sebagai pendorong motivasi menonton. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh sikap pantang menyerah karakter Asta terhadap motivasi menonton Generasi Z di Jakarta Selatan. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain kausal-asosiatif karena tujuan penelitian menuntut pengukuran besar pengaruh antarvariabel secara statistik. Data dikumpulkan melalui kuesioner daring berskala Likert dari 96 responden berusia 19–25 tahun yang dipilih dengan purposive sampling, kemudian dianalisis menggunakan IBM SPSS Statistics versi 20 melalui uji validitas, reliabilitas, normalitas, regresi linear sederhana, uji t, dan koefisien determinasi. Hasil menunjukkan seluruh butir instrumen valid dan reliabel (Cronbach’s Alpha 0,700 dan 0,797), data berdistribusi normal, serta sikap pantang menyerah Asta berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi menonton (t hitung 6,391 > t tabel 1,986; sig. 0,000) dengan persamaan regresi Y = 11,531 + 0,691X dan kontribusi sebesar 30,3%. Simpulan penelitian ini adalah bahwa sikap pantang menyerah Asta merupakan salah satu faktor yang mendorong motivasi menonton, sedangkan 69,7% sisanya dipengaruhi faktor lain. Penelitian lanjutan direkomendasikan menambahkan variabel intensitas menonton, keterlibatan parasosial, dan komunitas penggemar, serta menggunakan pendekatan kualitatif atau campuran.
Co-Authors Abhiseka, Putri Hadeka Aprillia Apriyanti, Fitri Ardian Nico Putra Daniel Chusnul Chotimah Delis Meta Tiana Dwi Narko Dwinarko Endang Sri Andayani Euis Meinawati Fitri - Apriyanti Fitri Apriyanti Fitri Apriyanti Hanim, Imtihan - Jimmi Jimmi, Jimmi Meiva Eka Sri Sulistyawati Muji Endah Palupi, Muji Endah Nurhayati Irmawan Nurhayati S. Nurhayati S. Rina Lestari Rizky Frihatmawati Satria Niaga Prya Akbar Yenni Arif Rahman