Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.853
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Usia Dini TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) Jurnal Lempu Edumaspul: Jurnal Pendidikan
RIKA KURNIA R
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Lempu

 1 
Penerapan Media Picture Berbantu Audio Visual untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas II di UPT SPF Mongisidi III Nuraeni Nuraeni; Rika Kurnia; Syurawahyuni
Lempu PGSD Vol. 1 No. 1 (2024): March
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/lempu.v1i1.3335

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penerapan media picture berbantu audio visual pada proses pembelajaran Bahasa Indonesia kelas II di UPT SPF SDN MONGISIDI III. Sebanyak 28 siswa menjadi subjek penelitian ini. Setiap siklus penelitian terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Indikator keberhasilan pembelajaran dalam penelitian ini adalah pencapaian tingkat kemampuan berpikir siswa. Metode pengumpulan data melibatkan teknik observasi, tes, dan dokumentasi. Temuan dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan dalam tingkat kemampuan berpikir siswa. pada siklus I diperoleh sebanyak 15 siswa yang tuntas (54%) sedangkan yang tidak tuntas sebanyak 13 siswa (46%) . Kemudian pada siklus II  sebanyak 23 siswa yang tuntas atau (83%) dan siswa yang tidak tuntas berjumlah 5 orang atau (17%). Oleh karena itu, Dapat disimpulkan bahwa memalui penerapan media Picture berbantu audio visual dapat meningkatkan kemampuan berpikir siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas II di UPT SPF SDN Mongisidi III.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatife Tipe Student Team Achievement Division untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pkn Siswa Kelas IV di UPT SPF SDN Kompleks IKIP Andi Nuryana; Rika Kurnia; Kasmawati Kasmawati
Lempu PGSD Vol. 2 No. 1 (2025): March
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/lempu.v2i1.4395

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam meningkatkan hasil belajar PKn siswa kelas IV di UPT SPF SDN Kompleks IKIP Kecamatan Rappocini Kota Makassar. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan tes. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu mereduksi data, mendeskripsikan data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pada siklus I sebanyak 68,96% atau 20 siswa memperoleh nilai rata-rata 75,51 dengan kualifikasi cukup dan mengalami peningkatan pada siklus II sebanyak 86,20% atau 25 siswa dengan nilai rata-rata 80,31 dengan kualifikasi baik. Hal ini dapat disimpulkan bahwa mod el pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar PKn siswa
Co-Authors A. Sri Wahyuni Asti Andi Nuryana Angri Lismayani Awalia, Ira Reski Fitriani Dzulfadhilah Herlina Herlina Herlina Herman Ilyas, Sitti Nurhidayah Irmawati Irmawati Kasmawati Kasmawati Muhammad Akil Musi Muhammad Isbar Pratama Nasrah Natsir Nuraeni Nuraeni NURHALIZA NURITA QALBU Parwoto Rusmayadi Rusmayadi Sitti Habibah Sitti Nur Lina Sri Rika Amriani. H Sri Rika Amriani.H Syamsuardi Saodi Syurawahyuni