Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.551
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Premiere Educandum Jurnal Terapan Abdimas Jurnal Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah AT-TA`DIB Istawa: Jurnal Pendidikan Islam Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Madani : Indonesian Journal of Civil Society Berajah Journal Ibtida: Media Komunikasi Hasil Penelitain Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Cendekia : Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam
Naniek Kusumawati, Naniek
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Quantum Teaching Learning Terhadap Kemampuan Kognitif Siswa Berbantukan Media Monopoli pada Materi IPAS Kelas 4 SDN 01 Winongo Madiun Tyas, Meida Turtyaning; Sholikhah, Octarina Hidayatus; Kusumawati, Naniek
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 4 (Oktober 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v7i4.2723

Abstract

Penelitian ini merupakan pendekatan kuantitatif menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian Pre-Eksperimental Design (nondesign) dan alur penelitian One-Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah 21 siswa kelas IV di SDN 01 Winongo. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui apakah model pembelajaran quantum teaching berpengaruh terhadap hasil Kemampuan Kognitif siswa, (2) untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran quantum teaching terhadap kemampuan kognitif siswa, dan (3) untuk mengetahui apakah model pembelajaran quantum teaching berpengaruh terhadap hasil Kemampuan Kognitif dan kemampuan kognitif siswa kelas IV di SD Negeri 01 Winongo Madiun. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain penelitian Pre-Experimental Design. Sampel diambil dengan teknik Nonprobability Sampling atau sampling jenuh, melibatkan seluruh anggota populasi, yaitu 21 siswa. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa nilai pretest dan posttest berdistribusi normal, sehingga uji hipotesis pertama dan kedua diterima. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran quantum teaching berpengaruh terhadap hasil Kemampuan Kognitif siswa dan juga berpengaruh terhadap kemampuan kognitif siswa secara individu. Selain itu, model pembelajaran quantum teaching juga berpengaruh terhadap hasil Kemampuan Kognitif dan kemampuan kognitif siswa secara bersamaan. Kata kunci: Model pembelajaran quantum teaching, kemampuan kognitif, media monopoli.
OPTIMALISASI LAHAN PEKARANGAN RUMAH IBU-IBU PKK DESA TEGUHAN SEBAGAI LUMBUNG PANGAN DAN GIZI MASA PANDEMI Cahyaningtyas, Tiara Intan; Kusumawati, Naniek; Marlina, Diyan; Firdaus, Falah; Fadilla, Rossy Qoimatulah
Jurnal Terapan Abdimas Vol 7, No 1 (2022)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jta.v7i1.10836

Abstract

Abstract. Teguhan is a village located in Jiwan, Madiun Regency, East Java. Teguhan Village has abundant natural potential with a population that is not too dense so that there are still many houses with fairly large yards. This fairly wide yard is not matched by its use, where many people's yards in Teguhan village are still neglected. This condition occurs because of the lack of skills and knowledge of residents about the benefits of the yard if used properly. This community service program is carried out with the aim of empowering PKK women in Teguhan Village in utilizing yard land with productive and useful plants for families. Through community empowerment programs, especially PKK women. The research method was carried out through several stages, namely coordination with PKK administrators, socialization to the community through counseling and discussion, implementation in the field which included yard management practices, mentoring, to monitoring and evaluation, with participants from the management and PKK members consisting of hamlet residents. IV. After the counseling and implementation was carried out a post test was carried out with the results, participants who knew and understood about the use of home yard land increased dramatically to 16 people (88.89%) which previously in the pre test only 3 people (16.67%), only 1 person (5 ,56%) who did not know previously in the pre test as many as 13 people (72.22%) and only 1 person (5.56%) hesitated in answering the previous one in the pre test as many as 2 people (11.11% ). This shows that counseling dan implementation on the use of home yard land can increase knowledge and understanding or can be said to be effective. The conclusion of this community service activity is that if the land is managed it will provide an attractive and healthy environmental value as well as benefits in utilizing the land. Land can also be used as an economic and ecological carrying capacityAbstrak. Desa Teguhan merupakan desa yang terletak di Jiwan, Kabupaten Madiun, Jawa Timur. Desa Teguhan memiliki potensi alam yang melimpah dengan jumlah penduduk yang tidak terlalu padat sehingga masih banyak dijumpai rumah-rumah dengan pekarangan yang cukup luas. Pekarangan yang cukup luas ini tidak diimbangi dengan pemanfaatannya, dimana pekarangan warga di desa Teguhan masih banyak yang terbengkalai. Kondisi ini terjadi karena kurangnya keterampilan dan pengetahuan warga akan manfaat dari pekarangan rumah jika dimanfaatkan dengan baik. Program pengabdian kepada warga ini dilaksanakan dengan tujuan untuk memberdayakan ibu-ibu PKK Desa Teguhan dalam memanfaatkan lahan pekarangan dengan tanaman yang produktif dan bermanfaat untuk keluarga.melalui progarm pemberdayaan warga khususnya Ibu PKK. Metode Penelitan yang dilakukan melalui beberapa tahapan yang dilakukan yaitu koordinasi dengan pengurus PKK, sosialisasi kepada warga melalui penyuluhan dan diskusi, implementasi di lapangan yang meliputi praktek pengelolaan pekarangan, pendampingan, sampai monitoring dan evaluasi, dengan peserta pengurus dan anggota PKK yang terdiri dari 18 warga dusun IV Teguhan. Setelah dilakukan penyuluhan dan praktek pengolahan lahan pekarangan dilakukan post test dengan hasil, peserta yang mengetahui dan terampil memanfaatan lahan pekarangan rumah meningkat drastis menjadi 16 orang (88,89%) yang sebelumnya pada pre test hanya 3 orang (16,67%) , hanya 1 orang (5,56%) yang tidak tahu yang sebelumnya pada pre test sebanyak 13 oarng (72,22%), dan hanya 1 orang (5,56%) ragu-ragu dalam menjawab yang sebelumnya pada pre test sebanyak 2 orang (11,11%). Hal tersebut menunjukkan bahwa penyuluhan dan pelatihan pemanfaatan lahan pekarangan rumah dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan warga atau dapat dikatakan kegiatan ini sangat efektif. Simpulan dari kegiatan pengabdian warga ini adalah jika lahan dikelola akan memberikan nilai lingkungan yang menarik dan sehat serta keuntungan dalam memanfaatkaan lahan. Lahan juga dapat digunakan sebagai daya dukung ekonomi dan ekologi.Kata Kunci: Pemanfaatan, Lahan, Pekarangan Rumah 
Pengembangan Digital Teaching Materials Berbasis T-PACK Dalam Memberdayakan Literasi Sains Pada Siswa Kelas IV SDN Pilangbango Khasanah, Qurul; Prasasti, Pinkan Amita Tri; Kusumawati, Naniek
BADA'A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 4 No. 2 (2022)
Publisher : Fakultas Tarbiah Institut Agama Islam (IAI) Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/badaa.v4i2.690

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan Digital Teaching Material Berbasis T-PACK Dalam Memberdayakan Literasi Sains Pada Siswa Kelas IV SDN Pilangbango, (2) mengetahui kelayakan pengembangan Digital Teaching Material Berbasis T-PACK Dalam Memberdayakan Literasi Sains Pada Siswa Kelas IV SDN Pilangbango. Metode penelitian Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan ialah pengembangan Borg and Gall 6 dari 10 tahapan. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah (1) observasi; (2) angket; (3) dokumentasi; (4) wawancara. Instrument yang digunakan ialah (1) lembar validasi ahli; (2) lembar angket respon siswa. Hasil penelitian sebagai berikut: (1) pengembangan Digital Teaching Material Berbasis T-PACK Dalam Memberdayakan Literasi Sains Pada Siswa Kelas IV SDN Pilangbango berupa naskah E-Modul. Naskah ini diwujudkan dalam naskah E-Modul melalui tahapan pengembangan Borg and Gall. (2) hasil kelayakan penelitian berdasarakan penilaian ahli media dengan presentase 88,2%, ahli materi 85,4%, ahli Bahasa 88%, angket respon siswa pada uji coba terbatas dengan rata-rata 100% dari skor tersebut mendapatkan kriteria “Sangat Baik” memenuhi kriteria kelayakan serta layak digunakan.
Pengembangan Bahan Ajar E-Book Berbasis Project Based Learning dalam Menguatkan Literasi Sains pada Siswa SD Martalia, Retno; Prasasti, Pinkan Amita Tri; Kusumawati, Naniek
CENDEKIA Vol. 14 No. 02 (2022): Cendekia October 2022
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Billfath

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (415.078 KB) | DOI: 10.37850/cendekia.v14i02.326

Abstract

This study aims to develop teaching materials in the form of E-Books based on PBL (Project Based Learning) to strengthen scientific literacy in class VI SDN Pilangbango Madiun City as one of the easy-to-use learning media. This research uses R&D development research using the Borg And Gall model. Data collection techniques using observation, questionnaires, and documentation. The results showed that: (1) the development of teaching materials in the form of E-Books based on PBL (Project Based Learning), namely information gathering, planning, developing initial products, and initial field tests which were validated by 3 expert validators and teacher or student responses, product analysis and revision. stage I. (2) Testing the feasibility of the results of the validation of experts, the responses of teachers and students get the "very valid" criteria. Validation from material experts gets a percentage of 86%, validation from linguists gets a percentage of 88%, validation from media experts gets a percentage of 100%, teacher responses are 94% and student responses are 92.3% It can be concluded that PBL E-Book teaching materials (Project Based Learning) for Elementary School is feasible to use.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berintegrasikan Media KIT IPA untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas V Sekolah Dasar Kusumawati, Naniek
Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol. 8 No. 2 (2016): Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam
Publisher : UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/al-bidayah.v8i2.9075

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasi perangkat pembelajaran yang meliputi keterlaksanaan perangkat pembelajaran dan respon siswa. Perangkat pembelajaran ini dikembangkan menggunakan model 4-D dengan rancangan uji coba one group pretest-posttest design. Data hasil penelitian meliputi: 1) validitas perangkat pembelajaran RPP dengan poin 3.86 dengan kategori sangat baik, BAS dengan poin 3.71 dengan kategori sangat baik, LKS dengan poin 3.9 kategori sangat baik, dan keterbacaan BAS dengan poin 76.50% kategori sedang 2) Implementasi perangkat pembelajaran meliputi keterlaksanaan RPP dengan poin 99.0%, keterampilan proses sains siswa secara individu adalah 90.1%, secara klasikalnya adalah 100% dan respon siswa yang positif terhadap pembelajaran.Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran berintegrasikan media KIT IPA untuk melatihkan keterampilan proses sains siswa kelas V sekolah dasar layak digunakan.
Pengaruh Chromebook dengan Google Workspace terhadap Minat Belajar IPAS Kelas V Sekolah Dasar Aszary, Sarah; Retno, Raras Setyo; Kusumawati, Naniek
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 18, No. 6 : Al Qalam (November 2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v18i6.4166

Abstract

IPA adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari gejala-gejala melalui serangkaian proses yang dikenal dengan proses ilmiah yang dibangun atas dasar sikap ilmiah dan hasilnya terwujud sebagai produk ilmiah yang tersusun atas tiga komponen terpenting berupa konsep, prinsip, dan teori yang berlaku secara universal. Pembelajaran IPA adalah kurangnya inovasi pembelajaran mengenai digitalisasi, media pembelajaran yang kurang inovatif ,metode pembelajaran yang mototon hanya menggunakan ceramah sehingga berpengaruh pada minat belajar yang kurang dan berdampak pada hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode pre-experimental design tipe one group pre-test post-test design. Instrumen pengukuran yang digunakan dalam penelitian ini adalah Instrumen tes (pre-test post-test) berupa tes tulis. Tes tulis yang digunakan berupa soal essay yang berjumlah 5 soal. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa yang duduk di kelas V di SDN 01 Demangan. Jumlah sampel pada penelitian ini sebanyak 15 siswa. Yaitu siswa laki-laki berjumlah 9 dan siswa perempuan berjumlah 6. Hasil data yang telah dikumpulkan dan hasil pengujian yang  telah dilakukan terhadap permasalahan dengan menggunakan SPSS 21 untuk  mengetahui Minat Belajar terhadap Chromebook dan aplikasi Google Workspsce. Didapat hasil terdapat pengaruh Chromebook dengan Google Workspace terhadap minat belajar IPA Kelas V SDN 01 Demangan.
Budidaya Tanaman Stevia Pemanis Alami Rendah Kalori Bersama Kader Kesehatan Desa Teguhan Cahyaningtyas, Tiara Intan; Kusumawati, Naniek; Devi , Heidy Paramitha; Samsiyah, Nur; Lestari, Puput Tri; Anisa, Dinda Sir
Madani : Indonesian Journal of Civil Society Vol. 7 No. 1 (2025): Madani : Februari 2025
Publisher : Politeknik Negeri Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35970/madani.v7i1.2519

Abstract

The recent phenomenon is that on every inch of empty sidewalk, in front of shops, in front of schools, and on the side of the road there must be sellers of sweet drinks, especially jumbo tea. Excessive sweet drinks can increase the risk of diseases caused by excess sugar such as diabetes and obesity. The purpose of this community service activity (PkM) is to increase the knowledge of Teguhan Village health cadres regarding the dangers of obesity, diabetes, and the benefits of stevia. The community service methods used include counseling about the dangers of diabetes, obesity, stevia plant cultivation, and joint practice in planting and processing stevia plants until ready for consumption. This PKM activity resulted in an increase in knowledge among cadres by 63%. The percentage of knowledge before being given counseling regarding obesity, diabetes, and stevia was only an average of 28% and after the PKM activity ended, the average knowledge of cadres increased to 91%. These results are expected to reduce the use of cane sugar switch to stevia sugar and spread their knowledge to the surrounding community so that more people know about the benefits of stevia plants.
Pengembangan Media Flipbook Digital Berbasis Literasi Sains Materi Mengubah Bentuk Energi pada Siswa Kelas IV SDN 02 Pandean Yulianti, Mastura; Retno, Raras Setyo; Kusumawati, Naniek
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 3 (Juli 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v7i3.2559

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan R&D (Research Aand Development). Subjek penelitian ini adalah siswa SDN 02 Pandean dengan jumlah 22 siswa. Peneliti mengambil judul penelitian ini karena pada kenyataan di lapangan, siswa hanya belajar dengan menggunakan media pembelajaran yang membosankan, oleh karena itu peneliti mengembangan media pembelajaran digital untuk meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui pengembangan media flipbook digital berbasis literasi sains materi mengubah bentuk energi pada siswa kelas IV SDN 02 Pandean, 2) mengetahui kelayakan media flipbook digital berbasis literasi sains materi mengubah bentuk energi pada siswa kelas IV SDN 02 Pandean, 3) mengetahui respon siswa terhadap media flipbook digital berbasis literasi sains materi mengubah bentuk energi pada siswa kelas IV SDN 02 Pandean. pengumpulan data menggunakan angket angket validasi ahli isi/materi, angket ahli media, angket ahli Bahasa, angket respon siswa, dan angket respon guru kelas, serta dokumentasi pendukung dalam penelitian ini. Berdasarkan hasil validasi menunjukan ahli media 91%, ahli materi 84%, ahli bahasa 88% yang dikategorikan sangat layak. Hasil angket respon siswa 93% dapat dikategorikan sangat layak. Hasil angket respon guru 90%. Berdasakan hasil penelitian dapat disimpulkan pengembangakan media flipbook digital berbasis literasi sains materi mengubah bentuk energi pada siswa kelas IV SDN 02 Pandean sangat layak digunakan di pembelajaran sekolah dasar.
IMPROVING MATHEMATICS LEARNING OUTCOMES IN 3RD CLASS PRIMARY STUDENTS USING THE MASTERY LEARNING MODEL THROUGH SMART LADDER MEDIA Gatot, Masitowati; Kholishoh, Umi; Kusumawati, Naniek
ATTA`DIB Vol. 8 No. 2 (2024): JUNI
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v8i2.19445

Abstract

Mathematics for some students is still a difficult and boring lesson. The results of observations at SDN Kemuning, Sambit District, Ponorogo Regency, class 3 showed that there was a problem, that students' learning outcomes were still far from the KKM (75), in terms of length, weight and time. The aim of this research is to improve student learning outcomes in Mathematics lessons with material in units of length, weight and time, using the Mastery Learning model through the Smart Ladder media. This re-search is Classroom Action Research (PTK) with 4 stages, namely planning – implementation – observa-tion – reflection. The research subjects were 3rd grade students at SDN Kemuning Sambit with a total of 11 students. This research was conducted with 2 cycles of Completeness of Student Learning Achievement, in the pre-cycle the average score was 62 with a percentage of 18%, in the first cycle the average score was 70 with a percentage of 54%, while in the second cycle the average score was 86 with a percentage of 91 %. The results of the observation assessment on teacher activities in cycle I were 77% in the active category, while cycle II was 96% in the very active category. Meanwhile, the results of student activity assessments in cycle I were 73% with classical completeness of 73%, which was in the quite active category, in cycle II the average score was 79% with classical completeness of 86%, which was in the active category. This shows that the Mastery Learning learning model through the Smart Ladder media is very effective in learning.
PENERAPAN E-BOOK ABC UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA SISWA DISLEKSIA Insafvilla Surya Romadhan, Vivi; Kusumawati, Naniek; Intan Cahyaningtyas, Tiara
Berajah Journal Vol. 4 No. 2 (2024): Berajah Journal
Publisher : CV. Lafadz Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/bj.v4i2.336

Abstract

Dyslexia is a form of difficulty understanding letters or words in writing. Dyslexia disorders in children are influenced by several factors. This research uses the ABC E-book to help dyslexic students recognize capital and small letters and spell syllables and there are pictures to make it easier for students to learn to arrange letters. E-books or electronic books are books in digital format that contain text and images. This type of research uses development research or Research and Development (R & D). The development model used is ADDIE (Analyze Design Develop Implement and evaluate). The learning outcomes of dyslexic students increased after the pretest and posttest were carried out. The pretest was carried out before implementing the ABC E-book media and produced an average score of 67.5% from 4 dyslexic students. After using the ABC E-book, which was designed to make reading and recognizing letters easier, the posttest showed an increase in the average score to 90%. shows that the ABC E-book media is effective in improving Indonesian language learning outcomes for dyslexic students. This research aims to improve the learning outcomes of dyslexic students through the development of ABC E-book media, especially in Indonesian language material Chapter 8 "Hobbies that Become Achievements". After carrying out several processes using the ADDIE model, the ABC E-book media makes it easier for dyslexic students to learn and increases their enthusiasm for reading.
Co-Authors Anisa, Dinda Sir Aszary, Sarah Cahya, Tita Ragil Tri Wahyuning Cahyaningtyas, Tiara Intan Candra Dewi Devi , Heidy Paramitha Endang Sri Maruti Fadilla, Rossy Qoimatulah Firdaus, Falah Gatot, Masitowati Insafvilla Surya Romadhan, Vivi Intan Cahyaningtyas, Tiara Ivayuni Listiani Khasanah, Qurul Kholishoh, Umi Kusumawardani, Septyana Dwi Lestari, Puput Tri Marlina, Diyan Martalia, Retno Natalia, Inka Ardiani Giri Nur Samsiyah, Nur Nursafiri, Mellynia Dwi Octarina Hidayatus Sholikhah Pinkan Amita Tri Prasasti, Pinkan Amita Tri Raras Setyo Retno, Raras Setyo Tyas, Meida Turtyaning Yulianti, Mastura