Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.349
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Teknik Industri: Jurnal Keilmuan dan Aplikasi Teknik Industri Buffer Informatika Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Learning and Instruction SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Range : Jurnal Pendidikan Matematika Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA JES-MAT (Jurnal Edukasi dan Sains Matematika) Indonesian Community Journal Jurnal Nasional Teknik Elektro dan Teknologi Informasi Transformatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Nusantara Journal of Computers and its Applications Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Mohamad Riyadi
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
Keterampilan Mengajar Guru Sekolah Menengah di Kecamatan Pangenan, Cirebon Taufik, Azin; Riyadi, Mohamad; Nurhayati, Nunu
Empowerment Vol. 7 No. 01 (2024): Empowerment
Publisher : Program Studi Ilmu Hukum Fakultas Hukum Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/empowerment.v7i01.5115

Abstract

This service was motivated by the results of the Teacher Performance Assessment carried out at one of the schools assisted by the Madrasah Aliyah 3 Cirebon working group which stated that 60% of teachers did not have the competency skills that indicated they were professional teachers. The assessment team provided recommendations to improve teachers' teaching abilities so that the quality of learning could be better. One effort to improve teachers' teaching abilities can be done by providing training on eight basic teacher teaching abilities, training on student centered learning models and their application in preparing Learning Implementation Plans.  In order to overcome this problem, it was implemented.  on June 24 2024 training on basic teaching skills for teachers was carried out, on June 25 2024 training on student centered learning models was carried out, and on June 26 2024 feedback and evaluation of training results was carried out through the preparation of learning tool plans. The methods used in this training are lecture, question and answer and simulation methods, while the evaluation is carried out in two parts, namely evaluation during the training process and post-training evaluation.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Missouri Mathematics Project Berbasis Problem Solving Prayitno, Anggar Titis; Maulidianah, Maulidianah; Riyadi, Mohamad
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 5 No. 4 (2025): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v5i4.2242

Abstract

Kemampuan siswa dalam problem solving matematika yang masih tergolong rendah menjadi alasan utama dilaksanakannya penelitian ini. Salah satu penyebabnya ialah model pembelajaran yang masih terbatas serta belum mampu mendorong siswa menganalisis secara mendalam. Berdasarkan tantangan tersebut, penelitian ini memiliki tujuan untuk menyusun perangkat ajar dengan menggunakan model missouri mathematics project berbasis problem solving. Penerapan pendekatan pengembangan model 4D dari Thiagarajan yang mencakup tahap mendefinisikan, merancang, mengembangkan serta penyebarluasan digunakan dalam penelitian. Namun, tahap penyebaran hasil belum dapat dilakukan karena waktu penelitian yang terbatas. Perangkat yang dirancang pada penelitian ini meliputi RPP, LKS, serta soal tes untuk pemecahan masalah. Data pada penelitian ini dikumpulkan menggunakan instrumen berupa lembar validasi untuk perangkat pembelajaran beserta soal tes. Hasil perolehan rata-rata nilai validator untuk RPP, LKS, serta soal secara berurut ialah 4,38, 4,37, dan 4,18 yang tergolong valid. Sehingga, hasil pengembangan perangkat pembelajaran ini valid serta dapat diimplementasikan dalam kegiatan belajar. Diharapkan adanya tambahan perangkat pembelajaran lain dengan menyisipkan materi lain sesuai dengan jenjang dan karakteristik siswa, serta LKS sebaiknya memuat scaffolding yang mampu memfasilitasi siswa untuk mengkonstruk materi.
Penguatan Asesmen Kompetensi Minimum melalui Pengenalan Soal Literasi Numerasi: (Pengabdian Kepada Masyarakat di SDN 1 Sumberjaya Ciwaru Kuningan) Taufik, Azin; Adiastuty, Nuranita; Riyadi, Mohamad
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v4i1.339

Abstract

Kurikulum merdeka telah diimplementasikan sebagian besar sekolah di Indonesia, mulai dari tingkat PAUD, SD, SMP dan SMA. Salah satu bentuk asesmen di kurikulum merdeka adalah diselenggarakannya Asesmen Nasional Berbasik Komputer (ANBK), pada pelaksanaannya ANBK ini terdiri dari beberapa asesmen, diantaranya Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), survey lingkungan belajar dan survey karakter. Di dalam AKM siswa dituntut untuk mampu menguasai kemampuan literasi dan kemampuan numerasi yang diberikan berupa soal-soal dengan teks yang cukup Panjang, hal ini membuat sebagian besar peserta didik kesulitan dalam memahami soal sehingga penyelesaian soal kurang memuaskan. Sebagai salah satu solusi sekolah perlu secara intensif mengenalkan tipe-tipe soal AKM kepada peserta didik dan perlunya adanya pembiasaan peserta didik untuk secara mandiri atau berkelompok menyelesaikan soal-soal AKM berbasis literasi numerasi melalui e-book interaktif. Program pengabdian kepada masyarakat ini dijalankan dalam waktu 1 hari di SDN 1 Sumberjaya Ciwaru Kabupaten Kuningan, dalam bentuk pengenalan soal-soal AKM berbasis literasi numerasi, dalam pelaksanaannya peserta didik kelas 5 belum terlalu mengenal soal-soal literasi numerasi, sehingga masih mengalami kesulitan dalam pemecahan masalahnya. Evaluasi yang diberikan adalah meminta peserta didik secara langsung di kelas untuk menyelesaikan 10 soal AKM berbasis literasi Numerasi.
PENGGEMUKAN KAMBING DENGAN PAKAN KOMPLIT DENGAN PEMANFAAT MESIN PELLET UNTUK MENINGKATKAN INCOME Rosyidi, Moh Ririn; Hariyadi, Mohamad; Izzah, Nailul
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2024): Volume 5 No. 4 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i4.33763

Abstract

Ternak kambing memiliki peran penting dalam perekonomian dan kehidupan sosial-budaya masyarakat Indonesia, terutama di era globalisasi yang menuntut diversifikasi sumber ekonomi. Bejo Farm yang letaknya di Ds.Karangrejo Kec.Manyar Kab.Gresik dipilihnya lokasi karena tataletak kandang/lokasi kelompok peternakan kambing terbilang jauh dari pemukiman warga dan untuk manajeman waktu pakan dan juga komposisi pakan terhadap peterakan kambing masih belum sepenuhnya memahami. Pakan kambing yang baik untuk pengemukan yakni memakai daun gamal, daun lamtoro, paitan, lier, daun singkong, daun  ubi jalar, daun alpukat, daun nangka, jerami jagung patikan kebo, rumput lapang, jeworan  yang akan menunjukkan pakan berkonsentrat dengan kandungan PK 16% dan penambahan tepung daun sebanyak 30% dalam konsentrat hijau, memberikan pengaruh yang nyata (P<0,05) mempunyai rataan konsumsi pertambahan bobot badan ternak kambing sebesar 114,96±14,75 g/ekor/hari. Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini memberikan income/keuntungan dengan memanfaatkan dan implementasi yang ramah lingkungan dan memperbaiki manajemen pola waktu pemakanan ternak kambing dan komposisi pemberian pakan pada kambing agar mempunyai bobot, pada peternak kambing dengan pertimbangan data dan keadaan mitra sangat membutuhkan dukungan agar bisa mempertahankan eksistensi usaha dan mampu mengembangkan usaha tersebut dengan IPTEK tepat guna untuk menaikkan income masyarkat. Perhitungan B/C Ratio analisis finansial dalam keberlanjutan dalam usaha ini untuk mengetahui income pada Bejo Farm, nilai yang didapat lebih dari 1 yakni 8,48 yang mengartikan kegiatan usaha kelompok peternakan bejo farm layak untuk di pertahankan dan mempunyai potensi yang baik untuk bisa dikembangkan lagi guna meningkatkan ekonomi produktif bisa meningkatkan income dengan rata-rata 1 ekor kambing bisa memberikan keuntungan sebesar Rp. 481.078.
Optimalisasi Literasi Membaca melalui Program Wakaf Buku dan Penguatan Motivasi Literasi di MI PUI Cikaso, Kabupaten Kuningan Riyadi, Mohamad; Taufik, Azin; Adiastuty, Nuranita; Arifin, Adit; Inayah, Ina Nur
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 11 (2026): Januari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i11.3903

Abstract

Rendahnya ketersediaan bahan bacaan non-pelajaran dan motivasi membaca peserta didik masih menjadi tantangan dalam penguatan budaya literasi di lingkungan madrasah. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan program pengabdian kepada masyarakat dalam penguatan budaya literasi membaca melalui optimalisasi wakaf buku dan penguatan motivasi literasi peserta didik di MI PUI Cikaso, Kabupaten Kuningan, Jawa Barat. Program pengabdian difokuskan pada penyediaan sarana bacaan non-pelajaran yang relevan melalui pengelolaan wakaf buku secara transparan serta dukungan terhadap kegiatan pelatihan motivasi literasi dan pembiasaan membaca di madrasah. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dan edukatif dengan melibatkan kepala madrasah, pendidik, peserta didik, mahasiswa, serta masyarakat sebagai donatur wakaf buku. Pelaksanaan kegiatan meliputi sosialisasi, pengumpulan dan pengelolaan wakaf buku, pendampingan pemanfaatan buku dalam kegiatan literasi, serta evaluasi secara deskriptif melalui observasi, refleksi guru, dan dokumentasi kegiatan. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan ketersediaan dan pemanfaatan bahan bacaan, meningkatnya partisipasi dan motivasi membaca siswa, serta terbentuknya sikap positif terhadap aktivitas literasi. Penerapan transparansi dalam pengelolaan wakaf buku juga berkontribusi terhadap meningkatnya kepercayaan dan partisipasi masyarakat. Program ini disimpulkan efektif dalam memperkuat budaya literasi sekolah dan berpotensi dikembangkan sebagai model pengabdian masyarakat berbasis filantropi pendidikan yang berkelanjutan.
Peningkatan Kemampuan Literasi dan Numerasi Siswa melalui Pengenalan Pembelajaran Matematika Taufik, Azin; Mohamad Riyadi; Anggar Titis Prayitno
Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 03 (2025): Empowerment
Publisher : Program Studi Ilmu Hukum Fakultas Hukum Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/empowerment.v8i03.11915

Abstract

This community service program is motivated by the low learning motivation of students, which has contributed to poor literacy and numeracy performance in the Computer-Based National Assessment. Literacy and numeracy skills are essential foundations for students’ academic development; however, various evaluations indicate that these competencies remain low due to limited conceptual understanding and the lack of meaningful learning experiences. Introducing mathematics through contextual approaches offers an effective solution, as it helps students grasp concepts concretely, enhances their ability to read information, interpret data, and solve problems. Through this program, educators and university students collaborate to provide engaging learning activities, educational media, and mathematical games that encourage critical thinking, thereby strengthening students’ literacy and numeracy skills sustainably. To address these challenges, on July 23, 2025, a mathematics introduction activity focusing on matrix material was carried out for students at MA Nurul Huda Beringin. The methods used included lectures, discussions, and simulations, while evaluation was conducted afterward to measure students’ mathematical understanding.
Pelatihan pemanfaatan teknologi IoT (Internet of Things) pada kendali lampu cerdas untuk meningkatkan aspek kompetensi siswa di SMK Miftahul Ulum desa Melirang Siti Ma&#039;shumah; Ellys Kumala Pramarthaningthyas; Mohamad Hariyadi; Nur Afiyat
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 8, No 2 (2024): June
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v8i2.23648

Abstract

Abstrak Pada fakta di lapangan menunjukkan, sangat minim sekali kegiatan edukasi teknologi di laksanakan di sekolahan, terutama pada sekolah yang tidak ada penjurusan teknologi elektro. Minimnya kegiatan ini disebabkan kurangnya minat dari pihak sekolah terhadap kegiatan-kegiatan penyuluhan serta kurang tersedianya SDM yang mumpuni untuk menjadi narasumber.Untuk itu, perguruan tinggi sebagai stakeholder Pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat harus dapat menjembatani dan mengembangkan proses edukasi kepada pihak sekolah. Didasari gagasan tersebut Tim pengabdian program studi teknik elektro melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan pelatihan implementasi teknologi Internet of Things (IoT) pada kendali lampu cerdas untuk meningkatkan aspek kompetensi siswa di SMK Miftahul Ulum  Desa Melirang. Dalam pelatihan tersebut peserta  mendapatkan pengenalan dasar mikrokontroler dan IoT. Perangkat yang digunakan dibuat dengan  software Arduino IDE yang akan bekerja sesuai dengan perintah yang diberikan. Pelatihan ini dikemas dalam bentuk pertemuan secara offline dan dikemas  menyenangkan dan mudah dipahami agar menciptakan kegiatan yang memenuhi unsur pengetahuan, keteramilan, dan kompetensi siswa-siswi SMK Miftahul Ulum yang berjumlah 30 orang. Hasil dari kegiatan PKM ini, pelatihan implementasi pemanfaatan IoT pada lampu cerdas mendapatkan tanggapan dari peserta sangat baik dan cukup untuk meningkatkan soft skill yang sebelumnya belum pernah peserta dapatkan. Kata kunci: arduino IDE; IoT; software. Abstract Facts on the ground show that very few technology education activities are carried out in schools, especially in schools that do not have an electrical technology department. This lack of activity is due to a lack of interest from schools in extension activities and a lack of qualified human resources to become resource persons. For this reason, universities as stakeholders in education, research and community service must be able to bridge and develop the educational process for schools. Based on this idea, the electrical engineering study program service team carried out community service activities with training in implementing Internet of Things (IoT) technology in smart light control to improve aspects of student competency at Miftahul Ulum Vocational School, Melirang Village. In this training, participants received a basic introduction to microcontrollers and IoT. The device used is made with Arduino IDE software which will work according to the commands given. This training is packaged in the form of offline meetings and packaged as fun and easy to understand in order to create activities that meet the elements of knowledge, skill and competence of the 30 Miftahul Ulum Vocational School students. The results of this PKM activity, training on implementing the use of IoT in smart lights, received very good responses from participants and were sufficient to improve soft skills that participants had never had before. Keywords: arduino IDE; IoT; software.
Machine Learning models for the Cognitive Stress Detection Using Heart Rate Variability Signals Izzah, Nailul; Sutarto, Auditya Purwandini; Hariyadi, Mohamad
Jurnal Teknik Industri: Jurnal Keilmuan dan Aplikasi Teknik Industri Vol. 24 No. 2 (2022): Dec 2022
Publisher : Institute of Research and Community Outreach - Petra Christian University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9744/jti.24.2.83-94

Abstract

Cognitive domains play a critical role in daily functioning. The prediction of cognitive stress state is important to better monitor work performance. This study aims to explore machine learning models to detect cognitive load or state using heart rate variability (HRV) signals. HRV data were recorded from thirty subjects during rest, two cognitive tasks (d2 Attention and Featuring Switcher task), and recovery. Seven HRV indexes from both time and frequency domains, extracted from raw R-R intervals, were used to identify whether subjects performed cognitive tasks or not. Five classifier models: linear support vector machine (LSVM), kernel SVM radial basis function, k-nearest neighbor (KNN), and random forest (RF), were trained and evaluated using a leave-one-out cross-validation approach. The accuracies and F1-score range from 0.54 to 0.62, with LSVM, showing the best. These acceptable performances indicate the machine learning approach could be used to further distinguish between rest and cognitive state. With the ubiquity of non-invasive and low-cost wearable devices, this finding offers insight to be incorporated into personal work performance monitoring in the digital age.
Penguatan Literasi Numerasi Matematis Siswa Kelas XII SMAN 1 Kadugede Kuningan melalui Program Pengabdian Berbasis Kurikulum Merdeka Adiastuty, Nuranita; Taufik, Azin; Riyadi, Mohamad
DEDIKASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): Maret
Publisher : Yayasan Dekhalisha Global Prestise

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The mathematical literacy competency of Indonesian students remains relatively low based on PISA outcomes, attributable to the limited application of mathematical concepts in everyday life and instructional methods that insufficiently promote critical thinking. The Merdeka Curriculum mandates the strengthening of numeracy literacy through context-based learning and problem-solving approaches. Studies by Putri et al. and Kandaga et al. demonstrate that contextual learning and brain-based learning are effective in enhancing students' mathematical literacy. This community service initiative aimed to improve the mathematical numeracy literacy of 32 Grade XII students at SMAN 1 Kadugede, Kuningan. The implementation methodology comprised: (1) mapping of students' prior knowledge and development of pretest-posttest instruments, (2) teacher training on numeracy literacy-based instructional strategies, (3) implementation of contextual learning and collaborative group discussions, and (4) evaluation employing paired sample t-tests and N-Gain analysis. The findings revealed a statistically significant improvement in mean scores from 46.66 (pretest) to 62.72 (posttest), with t = 13.11 and a p-value of 3.49 × 10⁻¹⁴ (p < 0.05). The mean N-Gain value was 0.304 (moderate category), with 17 students classified in the moderate category and 15 students in the low category. Instruction grounded in numeracy literacy indicators and real-life contextual frameworks was demonstrated to be effective in improving students' mathematical literacy, thereby supporting the implementation of the Merdeka Curriculum. Recommendations encompass extending the duration of the intervention, developing a more varied array of Higher-Order Thinking Skills (HOTS) items, and strengthening individualized mentoring to optimize and ensure more equitable learning outcomes.
DESAIN MEDIA AJAR BERDIFERENSIASI BERBASIS SCRATCH UNTUK MENINGKATKAN LEVEL BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA Adiastuty, Nuranita; Habibah, Habibah; Riyadi, Mohamad
JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Vol 12, No 1 (2026)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jp2m.v12i1.8325

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan dalam menerangkan proses mengembangkan media pembelajaaran, menilai hasil dari aspek validitas dan kepraktisan, serta mengukur peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa setelah memanfaatkan media pembelajaran berdiferensiasi. Tingkat kemampuan awal siswa digunakan sebagai acuan pembagian kelompok. Materi mengenai lingkaran yang disajikan dalam media pembelajaran ini berfokus pada pengembangan kemampuan berpikir kreatif sesuai dengan indikator Torrance, yaitu: fluency (kelancaran), flexibility (keluwesan), originality (originalitas), dan elaboration (elaborasi). Metode yang diterapkan adalah penelitian dan pengembangan yang umum disebut sebagai RnD dan menggunakan model ADDIE. Ahli materi, ahli media, siswa, dan guru merupakan sumber diperolehnya data penelitian ini. Kemudian wawancara, observasi, dan tes adalah metode pengumpulan data. Instrumen penelitian menggunakan angket validasi, angket kepraktisan, dan soal uraian. Metode analisis data terdiri dari pengujian validitas, pengujian kepraktisan, dan pengujian N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa para ahli media dan ahli materi menganggap media pembelajaran yang digunakan tergolong dalam kategori “sangat valid”, dan kepraktisan yang dilakukan siswa dan guru dinyatakan “sangat praktis”. Hasil peningkatan kemampuan berpikir kreatif menunjukkan bahwa siswa berada dalam kategori “sedang” yang ditunjukkan skor N-Gain rata-rata 0,40
Co-Authors Anggar Titis Prayitno Anwar, Heru Haerul Arifin, Adit Awaludin, Muhamad Azin Taufik, Azin Daswa Daswa ., Daswa Daswa Daswa Daswa Daswa, Daswa Dilla Dzahrotul Aeni Ellys Kumala Pramartaningthyas Ellys Kumala Pramarthaningthyas Eva Fauziyah Habibah Habibah Heru Haerul Anwar Inayah, Ina Nur Lestari, Silva Dwi Maulidianah, Maulidianah Mia Aditya Putri Nailul Izzah Nita Novita Nunu Nurhayati Nunu Nurhayati, Nunu Nur Abidin Nur Afiyat Nuranita Adiastuty Nuranita Adiastuty, Nuranita prihantini, ririn Raizly Helmi Navilla Rihana Rihana Setyo Nugroho siti ma&#039;shumah Siti Ma'shumah Sumarni Sumarni Sumarni Sumarni Sumarni Sutarto, Auditya Purwandini Wulaningsih, Sri Ayu Yeyen Suryani