Articles
<![CDATA[KONSEP DIRI ANAK YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN MUHAJIRIN PADANG ]]>
<![CDATA[Usman, Citra Imelda]]>
<![CDATA[ KOPASTA : Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling Vol 5, No 1 (2018): JURNAL KOPASTA (JUNI 2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (493.398 KB)
|
DOI: 10.33373/kop.v5i1.1450
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya anak panti asuhan yang memiliki konsep diri yang negatif, tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana konsep diri anak yang tinggal di panti asAbstuhan Muhajirin Padang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kauntitatif, dengan populasi dan sampel penelitian yang berjumlah 40 orang anak panti asuhan menggunakan teknik total sampling. Instrument dan teknik pengumpulan data yang digunakan adalahangket, dan diolah dengan menggunakan teknik persentase. Hasil penelitian dan analisis data yang dilakukan diperoleh hasil bahwa konsep diri anak yang tinggal di panti asuhan dilihat dari aspek Self appraisal – viewing self as an object (kesan seseorang terhadap dirinya sendiri) berada pada kategori baik, Reaction and response of other (konsep diri dipengaruhi oleh reaksi serta respon orang lain terhadap diri sendiri) berada pada kategori cukup baik, dan Roles You Play-Role Talking (adanya aspek peran yang dimainkan akan mempengaruhi konsep diri seseorang) berada pada kategori baik]]>
<![CDATA[Ketercapaian Tugas Perkembangan Masyarakat Pada Masa Dewasa Akhir di Kelurahan Duri Timur Kabupaten Bengkalis ]]>
<![CDATA[Nanda Putri, Melur]]>;
<![CDATA[Putra, Fuaddillah]]>;
<![CDATA[Imelda Usman, Citra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (121.747 KB)
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya dewasa akhir yang sudah mengalami penurunan kemampuan fisik .Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan ketercapaian tugas perkembangan masyarakat dewasa akhir di Kelurahan Duri Timur Kabupaten Bengkalis. Jenis penelitian ini adalah kuantiatif deskriptif. Populasi penelitian adalah masyarakat yang dalam kategori rentang usia dewasa akhir di Kelurahan Duri Timur dengan jumlah 102. Sampel penelitian dengan teknik total sampling dengan jumlah 102 orang. Pengumpulan data menggunakan angket, analisa data menggunakan statistik deskriptif dengan persentase. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa ketercapaian tugas perkembangan masyarakat dewasa akhir dilihat dari : (1) menurunnya kekuatan fisik dan kesehatan dalam kategori cukup tercapai, (2) menyesuaikan diri dengan masa pensiun dan berkurangnya income (penghasilan) keluarga dalam kategori cukup tercapai, (3) menyesuaikan diri dengan kematian pasangan hidup dalam kategori cukup tercapai, (4) membentuk hubungan dengan orang-orang yang seusia dalam kategori cukup tercapai, (5) membentuk pengaturan kehidupan fisik yang memuaskan dalam kategori cukup tercapai, dan (6) menyesuaikan diri dengan peran sosial dalam kategori cukup tercapai.]]>
<![CDATA[Profil Ketercapaian Tugas Perkembangan Masyarakat pada Masa Dewasa Madya di Kelurahan Gunung Sarik Kecamatan Kuranji Kota Padang ]]>
<![CDATA[Fayesby, Dwi]]>;
<![CDATA[Putra, Fuadillah]]>;
<![CDATA[Imelda Usman, Citra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (34.55 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2035
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya masyarakat dewasa yang merasa belum tercapainya tugas perkembangan dewasa madya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ketercapaian tugas perkembangan masyarakat pada masa dewasa madya dilihat dari: 1) penyesuaian diri terhadap perubahan fisik dan fisiologis, 2) penyesuaian diri terhadap perubahan minat, 3) penyesuaian diri terhadap kejujuran, 4) penyesuaian diri terhadap kehidupan keluarga. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh masyarakat di RW 11 Kelurahan Gunung Sarik Kecamatan Kuranji berjumlah 128 orang. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan proportional random sampling yaitu sebanyak 64 orang. Data penelitian diperoleh melalui angket dan diolah menggunakan teknik persentase.Hasil penelitian tentang ketercapaian tugas perkembangan masyarakat pada masa dewasa madya secara umum berada pada kategori cukup tercapai sedangkan secara indikator dapat dilihat: 1) Penyesuaian diri terhadap perubahan fisik dan fisiologis berada pada cukup tercapai. 2) Penyesuaian diri terhadap perubahan minat berada pada cukup tercapai. 3) Penyesuaian diri terhadap kejujuran berada pada kategori cukup tercapai. 4) Penyesuaian diri terhadap kehidupan keluarga berada pada kategori cukup baik. Berdasarkan hasil penelitian direkomendasikan kepada masyarakat dewasa madya untuk meningkatkan ketercapain tugas perkembangan masyarakat pada masa dewasa madya.]]>
<![CDATA[POLA ASUH ORANG TUA DALAM MENANAMKAN KEDISIPLINAN PADA ANAK ]]>
<![CDATA[Usman, Citra Imelda]]>;
<![CDATA[Ridwan, Ridwan]]>
<![CDATA[ KOPASTA : Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling Vol 7, No 1 (2020): JURNAL KOPASTA (JUNI 2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33373/kop.v7i1.2369
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan:1) Pola asuh orang tua yang otoriter dalam menanamkan kedisiplinan pada anak. 2) Pola asuh orang tua yang laisses fire dalam menanamkan kedisiplinan pada anak. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif yaitu menggambarkan gejala, fakta dan realita yang ada di lapangan apa adanya. Informan kunci dan informan tambahan dalam penelitian ini adalah 4 orang tua dan 4 orang kakak dari anak. Instrumen yang peneliti gunakan adalah pedoman wawancara, teknik yang digunakan dalam pengolahan data melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menemukan bahwa: 1) Pola asuh orang tua yang otoriter dalam menanamkan kedisiplinan pada anak yakni orang tua sering kali memaksa anak untuk mematuhi peraturan yang diterapkannya, selain itu orang tua juga memberikan hukuman dan ganjaran kepada anak ketika anak tidak menuruti perintah dan peraturan yang diberikan orang tua kepadanya. 2) Pola asuh orang tua yang laisses fire dalam menanamkan kedisiplinan pada anak yakni orang tua memiliki kontrol yang lemah terhadap anak yang ditandai dengan orang tua yang memberikan kebebasan dan kelonggaran kepada anak apa yang diinginkan oleh anak, tanpa berusaha memberikan pengarahan dan teguran serta bimbingan kepada anak ketika anak melanggar peraturan dan meminta apa yang diinginkannya.]]>
<![CDATA[Analisis dan Tindak Lanjut Profil Emosi Remaja dalam Berinteraksi Sosial di Jorong Matur Katik Kecamatan Matur Kabupaten Agam ]]>
<![CDATA[Rila Rahma Mulyani]]>;
<![CDATA[Citra Imelda Usman]]>
<![CDATA[ Jurnal Neo Konseling Vol 2, No 3 (2020): Jurnal Neo Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/00308kons2020
<![CDATA[The main aim of this study is to look at the positive and negative emotional profile of adolescents in social interaction and efforts to develop adolescent emotional sentiments in social interaction in Jorong Matur Katik, Kecamatan Matur, Kabupaten Agam. The sample in this study were all teenagers in Jorong Matur Katik as many as 35 teenagers consisting of 16 teenage boys and 19 teenage girls. All the collected data during the study were analyzed on a percentage basis. The results showed that the positive and negative emotional profile of adolescents in social interaction was 65.71% and 77.14% respectively. This shows that the percentage of negative emotions is more than positive emotions. In addition, based on the findings of this study, efforts are needed to develop the positive emotions of adolescents in social interaction at Jorong Matur Katik, Kecamatan Matur, Kabupaten Agam.]]>
<![CDATA[PROFIL PENYESUAIAN DIRI SISWA DI SMP PEMBANGUNAN LABORATORIUM UNP PADANG ]]>
<![CDATA[SURYADI SURYADI]]>;
<![CDATA[CITRA IMELDA USMAN]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling Vol 4, No 1 (2018): Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22373/je.v4i1.3525
<![CDATA[This research is based on the researcher's concern to the students who have not been able to adapt themselves in the school which is seen from the adjustment with the school rules, teachers, peers and facilities and infrastructure in the school. As students move from elementary school to junior high school they find it difficult to adapt. Data on student conformity is obtained through observation and interview.This study aims to describe students' self-adjustment in school. The sample in this study amounted to 210 students. This research is a quantitative descriptive research. The results of this study indicate that students' self adjustment is generally categorized as good. Furthermore, based on the adjustment indicator with good rules, the indicators of adjustment with the teacher is good, adjustment indicators with peers are good and adjustment indicators based on facilities and infrastructure are also good.]]>
<![CDATA[PENGINTEGRASIAN TUGAS PERKEMBANGAN MASA KANAK-KANAK DENGAN CARA MEMPERSIAPAKAN DIRI DALAM MENGHADAPI UJIAN BAGI SANTRIWAN DAN SANTRIWATI TPA/TPQ MASJID NURUL KHAIRAT ]]>
<![CDATA[Fuaddillah Putra]]>;
<![CDATA[Wira Solina]]>;
<![CDATA[Citra Imelda Usman]]>
<![CDATA[ MINDA BAHARU Vol 4, No 1 (2020): Minda Baharu ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Riau Kepulauan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33373/jmb.v4i1.2453
<![CDATA[Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan sebagai salah satu upaya agar tecapai dan terciptanya generasi yang mampu meningkatkan motivasi belajar dan pendidikan pada anak serta memberikan pengetahuan kepada anak-anak yaitu santriwan dan santriwati TPA/TPQ terkait meningkatkan persiapan menghadapi ujian dan memberikan tips atau cara dalam mempersiapkan diri dalam menghadapi ujian. Mengingat mitra dari kegiatan ini adalah yang berada pada masa anak-anak, ini berarti bahwa pengetahuan mereka tentang mempersiapkan diri dalam menghadapi ujian masih tergolong rendah. Sebagian anak-anak hanya mengandalkan hapalan untuk ujian. Mereka belum mengerti persiapan apa saja yang harus dilakukan dalam menghadapi ujian seperti: persiapan mental menghadapi ujian, persiapan fisik menghadapi ujian, penyebab kekhawatiran menghadapi ujian, pola dan bentuk soal dalam ujian, kekuatan berdoa, dan lakukan latihan yang tepat. Adapun hasil dari kegiatan ini adalah adanya peningkatan pemahaman dalam mempersiap diri menghadapi ujian. Dengan mempersiapkan diri dalam menghadapi ujian dengan sebaik-baiknya, para anak-anak mempunyai indikasi berpengetahuan yang baik dan prestasi belajar yang tinggi.]]>
<![CDATA[Pengaruh Komunikasi Non-Verbal Orang Tua terhadap Perkembangan Bahasa Anak di TK Darul Hikmah Kota Padang ]]>
<![CDATA[Desrita Hendra Reni]]>;
<![CDATA[Citra Imelda Usman]]>;
<![CDATA[Wira Solina]]>
<![CDATA[ SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 7 No 2 (2021): Juli 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi PGRA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (276.431 KB)
|
DOI: 10.29062/seling.v7i2.908
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya orang tua yang tidak memberikan jempol kepada anaknya ketika anaknya mendapat nilai bagus, adanya orang tua tidak senyum kepada anaknya ketika menjemput anaknya pulang sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Mendeskripsikan komunikasi nonverbal orangtua peserta didik. 2) Mendeskripsikan perkembangan bahasa peserta didik. 3) Menguji seberapa besar pengaruh komunikasi nonverbal orangtua terhadap perkembangan bahasa peserta didik. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif analisis regresi linear sederhana. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik berjumlah 35 orang. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan total sampling yaitu sebanyak 35 orang. Data penelitian diperoleh melalui angket dan diolah menggunakan teknik persentase dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini tentang pengaruh komunikasi nonverbal orang tua terhadap perkembangan bahasa anak di TK Darul Hikmah kota padang menunjukkan: 1) Komunikasi nonverbal orangtua peserta didik berada pada kategori sangat baik. 2) perkembangan bahasa peserta didik berada pada kategori sangat baik. 3) Komunikasi nonverbal orangtua berpengaruh terhadap perkembangan bahasa peserta didik di seberapa besar pengaruh komunikasi nonverbal orangtua terhadap perkembangan bahasa peserta didik di TK darul Hikmah kota padang sebesar 45%. Artinya 55% dipengaruhi oleh faktor lain. Penelitian ini direkomendasikan kepada orang tua untuk dapat lebih memperhatikan lagi perkembangan bahasa anak dan memberikan perhatian serta komunikasi nonverbal kepada anak, agar komunikasi nonverbal ini dapat menjadi sumber kekuatan bagi anak untuk perkembangan Bahasa yang dimiliki oleh anak.]]>
<![CDATA[Pengaruh Komunikasi Interpersonal Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas XI IPA di SMAN 1 Tanjung Mutiara Kabupaten Agam ]]>
<![CDATA[Wike Karisma]]>;
<![CDATA[Septya Suarja]]>;
<![CDATA[Citra Imelda Usman]]>
<![CDATA[ Jurnal Wahana Konseling Vol 4, No 2 (2021): JUANG: Jurnal Wahana Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31851/juang.v4i2.6538
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara objektif tentang pengaruh komunikasi interpersonal terhadap prestasi belajar peserta didik kelas XI IPA di SMAN 1 Tanjung Mutiara Kabupaten Agam. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA SMA N 1 Tanjung Mutiara Kabupaten Agam. Populasi dalam penelitian ini ada 134 peserta didik. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik proportional random sampling. Dari hasil perhitungan diperoleh sampel sebanyak 57 responden. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Untuk menganalisis data digunakan rumus regresi linear sederhana guna untuk melihat pengaruh komunikasi interpersonal terhadap prestasi belajar peserta didik kelas XI IPA di SMAN 1 Tanjung Mutiara Kabupaten Agam. Hasil penelitian diperoleh: 1) Gambaran komunikasi interpersonal berada pada kategori baik 2) Gambaran prestasi belajar pada kategori sangat tinggi 3) Pengaruh komunikasi interpersonal terhadap prestasi belajar peserta didik berdasarkan uji regresi sebesar 0,119 x 100% atau 11,9%. Berdasarkan temuan penelitian ini peneliti merekomendasikan kepada peserta didik untuk dapat mempertahankan kemampuan komunikasi interpersonal serta meningkatkan prestasi belajar.]]>
<![CDATA[Profil Komunikasi Interpersonal Mahasiswa Perempuan dalam Proses Perkuliahan ]]>
<![CDATA[Wira Solina]]>;
<![CDATA[Citra Imelda Usman]]>
<![CDATA[ Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol 10, No 2 (2020): Edisi Juli-Desember 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30829/al-irsyad.v10i2.8535
<![CDATA[Abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan 1). Komunikasi interpersonal mahasiswa perempuan yang bersifat transaksional. 2). Komunikasi interpersonal mahasiswa perempuan yang menyangkut isi pesan dan hubungan antar pribadi. 3). Komunikasi interpersonal mahasiswa perempuan yang adanya kedekatan antara pihak-pihak yang berkomunikasi. Penelitian ini termasuk pada penelitian deskriptif kuantitatif. Jumlah populasi 351 orang. Teknik penarikan sampel yaitu simple random sampling. Sampel penelitian berjumlah 78 orang. Intrumen yang digunakan angket. Teknik analisis data secara deskriptif menggunakan persentase. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa 1). Komunikasi interpersonal mahasiswa perempuan yang bersifat transaksional berada pada kategori cukup baik. 2). Komunikasi interpersonal mahasiswa perempuan yang menyangkut isi pesan dan hubungan antar pribadi berada pada kategori cukup baik. 3). Komunikasi interpersonal mahasiswa perempuan yang adanya kedekatan antara pihak-pihak yang berkomunikasi berada pada kategori cukup baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan secara umum komunikasi interpersonal mahasiswa perempuan berada pada kategori cukup baik. Keywords: Komunikasi, Interpersonal, Mahasiswa]]>
