Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Industri Kepenulisan Independen: Pengenalan dan Pendampingan pada Siswa SMP IT Bina Insan Cemerlang Bondowoso Yoga Yolanda; Parto Parto; Arief Rijadi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8732

Abstract

Tujuan dari dilakukannya pengabdian kepada masyarat ini adalah untuk mengenalkan dan mendampingi mitra, siswa-siswa SMP IT Bina Insan Cemerlang, mengenai industri kepenulisan independen yang relevan dan bermanfaat bagi mereka. Kegiatan dilakukan dalam dua tahap: penyampaian materi dan pendampingan. Pertama, penyampaian materi dilakukan dengan tujuan menambah wawasan mitra tentang dunia kepenulisan independen, dimulai dengan membagun motivasi dengan menginformasikan mengenai penulis-penulis pemalu yang sukses, menjelaskan arti independen untuk mendapatkan persepsi yang sama, setelah itu memberi pengetahuan yang komprehensif mengenai menulis, membukukan, menerbitkan, dan mempromosikan buku. Kedua, pendampingan dilakukan untuk memberikan pengalaman praktik kreatif kepenulisan independen pada mitra dengan cara mendampingi mitra dalam mengumpulkan tulisan untuk dibukukan pada penerbit independen, kemudian mendampingi mitra dalam melayout buku, mendesain sampul, mengedit bahasa, berkomunikasi dengan penerbit, hingga mempromosikan buku terbitannya. Hasil dari kegiatan ini adalah mitra berhasil mendapatkan pengetahuan yang lebih baik mengenai menulis, membukukan, menerbitkan, dan mempromosikan karya-karya secara independen. Disamping itu, mitra telah berhasil melaksanakan praktik kepenulisan independen.
Representasi Sosiolinguistik Pada Kognisi Wacana Persuasi Kopi (Sociolinguistic Representation in Coffee Persuasion Discourse Cognition) Rusdhianti Wuryaningrum; Muji Muji; Yoga Yolanda
Indonesian Language Education and Literature Vol. 8 No. 2 (2023)
Publisher : Jurusan Tadris Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/ileal.v8i2.11556

Abstract

This study aims to describe the sociolinguistic representations found in persuasive discourse, their social roles through context studies, and people's perceptions of the integration of scientific facts. The object of this research is the coffee persuasion discourse found in the coffee industry landscape. The results of this study indicate that there is a psychological impact on cognition, health, lifestyle, and taste. Quantitatively, the integration of scientific facts has a significant impact on persuasive perceptions. That is, scientific information that supports coffee consumption has an impact on increasing the persuasive power of coffee discourse. This is expected to give consideration to the use of variations and strategies in building cognition in discourse related to coffee persuasion.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan representasi sosiolinguistik yang terdapat pada wacana persuasif, peran sosialnya melalui kajian konteks, dan persepsi masyarakat terhadap integrasi fakta saintifik. Objek penelitian ini adalah wacana persuasi kopi yang terdapat pada lanskap industri kopi. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya kognisi dampak psikologis, kesehatan, gaya hidup, dan cita rasa. Secara kuantitatif, integrasi fakta saintifik berdampak signifikan terhadap persepsi persuasif. Artinya, informasi saintifik yang mendukung konsumsi kopi berdampak pada peningkatan daya persuasi wacana kopi. Hal ini diharapkan dapat memberi pertimbangan penggunaan variasi dan strategi dalam membangun kognisi dalam wacana yang berkaitan dengan persuasi kopi.
MANAJEMEN LITERASI TRADISI LISAN: PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Siwi Tri Purnani; Yoga Yolanda; Hilma Azmi Azizah; Siti Mutmainah
CENDEKIA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2026): Edisi Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cendekiapendidikan.v5i2.8693

Abstract

Artikel ini bertujuan mengkaji manajemen program literasi berbasis tradisi lisan dalam penguatan Profil Pelajar Pancasila pada pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Penelitian menggunakan pendekatan kajian pustaka dengan menelaah dan mensintesis artikel jurnal nasional dan internasional yang relevan dalam sepuluh tahun terakhir, khususnya terkait manajemen literasi, tradisi lisan, pendidikan karakter, dan pembelajaran responsif budaya. Teknik analisis dilakukan melalui pengelompokan tema, perbandingan temuan, serta sintesis konseptual terhadap hasil-hasil penelitian terdahulu. Hasil kajian menunjukkan bahwa program literasi berbasis tradisi lisan yang dikelola secara sistematis melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, pemantauan, dan evaluasi berkontribusi signifikan dalam memperkuat dimensi Profil Pelajar Pancasila, terutama pada aspek bernalar kritis, berkebinekaan global, gotong royong, dan berakhlak mulia. Namun demikian, implementasi program ini masih menghadapi berbagai kendala, seperti keterbatasan kebijakan pendukung, kesiapan sumber daya manusia, serta integrasi program ke dalam kurikulum. Kebaruan kajian ini terletak pada sintesis konseptual antara manajemen program literasi dan pemanfaatan tradisi lisan sebagai strategi kebijakan dalam pendidikan bahasa. Rekomendasi diarahkan pada penguatan regulasi, peningkatan kompetensi guru, dan integrasi literasi tradisi lisan dalam kebijakan literasi nasional.