Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.347
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Erudio: Journal of Educational Innovation Jurnal Teknik Otomotif Kajian Keilmuan dan Pengajaran JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif
Eddy Rudiyanto
Universitas Negeri Malang
Humanities Automotive Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Public Health Social Sciences Transportation

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
DESKRIPSI SOCIOECONOMIC of TRAINING PARTICIPANTS PADA PELATIHAN KEJURUAN TEKNIK OTOMOTIF DI UPT PELATIHAN KERJA SINGOSARI MALANG Irdianto, Windra; Rudiyanto, Eddy
Jurnal Teknik Otomotif Kajian Keilmuan dan Pengajaran Vol 2, No 1 (2018)
Publisher : Jurnal Teknik Otomotif Kajian Keilmuan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2188.941 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan latar belakang training participants khususnya dari segi socioeconomic pada mata latih keterampilan kejuruan otomotif yang diselenggarakan oleh UPT Pelatihan Kerja Singosari Malang. UPT Pelatihan Kerja Singosari merupakan suatu unit di bawah pemerintah provinsi yang bertugas untuk melaksanakan sebagian tugas dinas dalam pelatihan keterampilan kejuruan, dan pengetahuan kejuruan serta pelayanan bagi seluruh elemen masyarakat. UPT Pelatihan Kerja (PK) Singosari memiliki peran yang sangat penting dalam mengembangkan dan meningkatkan keterampilan masyarakat terutama da­lam menghadapi MEA (Masyarakat Ekonomi ASEAN). Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode diskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, mayoritas tingkat pendidikan training participants adalah dari lulusan SMK. Hasil penelitian mengenai tingkat ekonomi training participants rata-rata menengah. Sedangkan untuk daerah asal training participants tersebar dari tujuh provinsi di Indonesia, walupun training participants masih didominasi oleh peserta dari kabupaten Malang, akan tetapi keberagaman daerah asal training participants menunjukkan bahwa UPT PK Singosari memiliki reputasi yang baik di tingkat nasional.
PENGARUH PEMAKAIAN VARIASI PEGAS PULI SEKUNDER PADA TRANSMISI OTOMATIS TERHADAP DAYA DAN KONSUMSI BAHAN BAKAR PADA SEPEDA MOTOR Sadewa, Dimas Danang Bagus; Rudiyanto, Eddy; Poerwanto, Eko Edi
Jurnal Teknik Otomotif : Kajian Keilmuan dan Pengajaran Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um074v7i22023p157-164

Abstract

Performa motor matic turun, bisa saja dipengaruhi oleh pegas puli sekunder pada saat kondisi motor dalam keadaan panas. Dalam keadaan panas pegas menjadi lemah yang menyebabkan akselerasi motor menjadi berkurang serta pemakaian bahan bakar lebih banyak karena membutuhkan putaran mesin yang tinggi untuk memutar roda belakang. Performa motor matik berupa peningkatkan daya dan konsumsi bahan bakar bisa dilakukan dengan memodifikasi komponen pada bagian transmisi otomatis yaitu pegas puli sekunder. Pada penelitian ini melihat pengaruh pemakaian variasi pegas puli sekunder terhadap daya mesin dan konsumsi bahan bakar. Metode penelitian yang digunakan adalah True Eksperiment Design 2x3. Penelitian ini menggunakan variasi pegas puli TDR hitam dan TDR kuning pada Yamaha Mio J. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemakaian variasi pegas puli TDR berwarna hitam lebih meningkatkan daya mesin (7,741 HP) dibanding dengan pemakaian pegas puli standart. Pemakaian variasi pegas puli TDR berwarna kuning lebih meningkatkan daya mesin (7,975 HP) dibanding dengan pemakaian pegas puli standart. Pemakaian variasi pegas puli TDR berwarna hitam lebih menghemat bahan bakar (0,3482 liter/jam) dibanding dengan pemakaian pegas puli standart. Pemakaian variasi pegas puli TDR berwarna kuning lebih menghemat bahan bakar (0,3722 liter/jam) dibanding dengan pemakaian pegas puli standart.
PEMANFAATAN APLIKASI QUIZIZZ SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA Irfansyah, Aldy; Rudiyanto, Eddy; Kusuma, Fuad Indra
Jurnal Teknik Otomotif : Kajian Keilmuan dan Pengajaran Vol 8, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um074v8i12024p19-25

Abstract

Penelitian ini memiliki beberapa tujuan yaitu antara lain: (1) untuk mendeskripsikan Live quiz dari aplikasi quizizz sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar siswa; (2) untuk mendeskripsikan Classes dari aplikasi quizizz sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar siswa; (3) untuk mendeskripsikan Reports dari aplikasi quizizz sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar siswa; dan (4) untuk mendeskripsikan Memes dari aplikasi quizizz sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif kelas X TKR di SMK Muhammadiyah 1 Kota Malang. Angket motivasi belajar digunakan sebagai alat pengumpulan data utama penelitian. menggunakan analisis deskriptif untuk mendeskripsikan motivasi belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa setelah menggunakan aplikasi quizizz sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif kelas X TKR di SMK Muhammadiyah 1 Kota Malang (1) materi alat ukur mekanik dalam live quiz dari aplikasi quizziz meningkatkan secara sangat baik motivasi belajar siswa; (2) materi alat ukur mekanik dalam classes dari aplikasi quizziz meningkatkan secara sangat baik motivasi belajar siswa; (3) materi alat ukur mekanik dalam reports dari aplikasi quizziz meningkatkan secara sangat baik motivasi belajar siswa; (4) materi alat ukur mekanik dalam memes dari aplikasi quizziz meningkatkan secara baik motivasi belajar siswa.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PRACTICE REHEARSAL PAIRS TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF SISWA KELAS X JURUSAN TKRO SMK TUREN MALANG Syifa, Adzani Jalla; Partono, Partono; Rudiyanto, Eddy
Jurnal Teknik Otomotif : Kajian Keilmuan dan Pengajaran Vol 8, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um074v8i22024p127-134

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan penggunaan metode pembelajaran Practice Rehearsal Pairs (PRP) terhadap keaktifan dan hasil belajar mata pelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif siswa kelas 10 jurusan TKRO SMK Turen Malang. Jenis penelitian ini yaitu quasi experiment dengan desain the one group pretest posttest. Subyek penelitian adalah kelas X TKRO 3 berjumlah 38 siswa yang akan diberi perlakuan metode pembelajaran Practice Rehearsal Pairs. Instrumen yang dipakai untuk mengukur yaitu tes dan observasi. Kemudian untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran yang diterapkan terhadap keaktifan dan hasil belajar siswa, maka akan menggunakan teknik analisis deskriptif dan analisis uji paired sample t test. Hasil penelitian menunjukkan rata – rata keaktifan sebelum diberi perlakuan 74,89% dan setelah perlakuan rata – rata 78,29%, artinya terjadi kenaikan keaktifan 3,4%. Hasil belajar pretest menunjukan rata – rata sebesar 71,58%, dan posttest 79,47%, artinya mengalami kenaikan 7,89%. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode pembelajaran Practice Rehearsal Pairs terhadap keaktifan dan hasil belajar.
Inovasi Biogas Reactor Mixer Tingkatkan Produktivitas Pupuk Organik di Samar, Tulungagung Rudiyanto, Eddy; Mindarta, Erwin Komara; Permanasari, Avita Ayu; Zahro, Nazila Tasbikhatuz; Febriyanti, Febriyanti; Setiawan, Rama Adi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan teknologi Biogas Reactor Mixer Machine di Desa Samar, Kecamatan Pagerwojo, Kabupaten Tulungagung, bertujuan untuk meningkatkan efisiensi pengolahan limbah peternakan sapi perah menjadi pupuk organik. Desa Samar, yang memiliki populasi sapi perah yang tinggi, menghadapi tantangan dalam mengelola limbah kotoran dan urine sapi yang berpotensi mencemari lingkungan. Teknologi ini berhasil meningkatkan produksi pupuk organik padat sebesar 60% dan pupuk organik cair dengan kualitas nutrisi yang lebih baik. Waktu pengolahan limbah juga dipercepat dari 3-4 minggu menjadi 10-14 hari. Selain itu, teknologi ini menambah pendapatan peternak hingga 30% dan menyediakan biogas sebagai sumber energi alternatif. Hasil ini menunjukkan bahwa teknologi tepat guna tidak hanya menyelesaikan masalah limbah tetapi juga memberikan dampak ekonomi positif dan meningkatkan hasil pertanian. Penerapan teknologi ini dapat menjadi model bagi desa-desa lain dalam upaya pengelolaan limbah dan pengembangan berkelanjutan.
Implementasi Contextual Teaching and Learning Untuk Meningkatkan Kompetensi Pemeliharaan Kelistrikan Siswa SMK Susilo, Ardhin; Ihwanudin, M; Rudiyanto, Eddy; Suhartadi, Syarif
Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Vol. 6 No. 2 (2024): (Mei)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpvo.v6i2.72515

Abstract

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) menjadi jembatan untuk menciptakan lulusan yang memiliki keahlian bidang tertentu yang sesuai dengan dunia usaha dan industri (DU/DI). Dalam hal ini, SMK harus mempersiapkan pembelajaran yang efektif dalam semua mata pelajaran Teknik Kendaraan Ringan (TKR) termasuk pemeliharaan kelistrikan kendaraan ringan yang menjadi inti dari pelajaran di Jurusan Teknik Kendaraan ringan. Namun demikian, pendekatan pembelajaran yang dipakai masih konvensional sehingga nilai siswa perlu ditingkatkan dan motivasi siswa juga perlu ditingkatkan. Sehubungan dengan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi siswa menggunakan Contextual Teaching and Learning (CTL) di SMK Kediri dalam mata pelajaran pemeliharaan kelistrikan kendaraan ringan. Pada penelitian ini menerapakan metode Penelitian Tidakan Kelas (PTK) menggunakan instrument pre-tes, post-tes, catatan lapang, dan pedoman wawancara. Setelah empat pertemuan pertemuan dalam dua siklus. Hasil dalam penilitian dikatakan meningkat karena pada sisklus satu ketuntasan 75% untuk pengetahuan dan 56% untuk keterampilan menjadi naik 100%. Meningkatnya presentase dari setiap siklus dilihat dari dari rata rata siklus satu 73 untuk pengetahuan dan 73 untuk keterampilan untuk siklus dua rata rata pengetahuan dan keterampilan mendapatkan 83 sehingga melebihi batas minimal kriteria 75. Motivasi siswa juga meningkat dan persepsi siswa juga positif terhadap penerapan CTL. Hal ini dapat dipahami bahwa CTL mampu meningkatkan nilai pengetahuan, keterampilan, dan motivasis siswa dalam belajar mata pelajaran pemeliharaan kelistrikan.
OPTIMALISASI PRODUKSI PAKAN SAPI DI PRADAYA UNGGUL FARM: PENERAPAN TEKNOLOGI PORTABLE CHOPPING GRASS MACHINE M, Erwin Komara; Permanasari , Avita Ayu; Rudiyanto, Eddy; Trisnando, Khevin Chicco; Sasongko, Pandhu Bagus; Rozaqi, Muhammad Syiva Thoriq
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2024): Vol. 5 No. 6 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i6.37291

Abstract

Desa Pait di Kecamatan Kasembon, Kabupaten Malang, Jawa Timur, menghadapi tantangan signifikan dalam efisiensi produksi pakan ternak, yang sebagian besar dilakukan secara manual dan tradisional. Dengan potensi besar dalam pertanian dan peternakan, pemanfaatan teknologi modern, seperti Portable Chopping Grass Machine, dapat meningkatkan efisiensi produksi pakan sapi. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan teknologi tersebut guna meningkatkan kecepatan dan efektivitas proses pemotongan rumput, mengurangi waktu dan tenaga yang dibutuhkan, serta meningkatkan produktivitas dan kesejahteraan peternak. Metode yang digunakan meliputi identifikasi masalah, desain dan uji coba mesin, serta evaluasi dampak teknologi. Hasil dari penerapan teknologi ini menunjukkan pengurangan waktu pemotongan pakan hingga 50% dan peningkatan kualitas pakan yang berdampak positif pada kesehatan ternak dan produktivitas. Penggunaan mesin ini diharapkan dapat mengurangi biaya produksi dan meningkatkan pendapatan peternak. Kesimpulannya, adopsi teknologi ini menawarkan solusi inovatif untuk mengatasi masalah efisiensi produksi pakan di Desa Pait dan berpotensi mendorong adopsi teknologi serupa di desa-desa sekitarnya.
FOSTERING NATIONALISM THROUGH THE DEVELOPMENT OF A NATIONAL CAR PROTOTYPE: OPTIMIZING PROJECT-LEARNING INTERACTIVE FEATURES IN THE AUTOMOTIVE BODY ENGINEERING COURSE Rudiyanto, Eddy; Mindarta, Erwin Komara; Sutadji, Eddy
Erudio Journal of Educational Innovation Vol 12, No 2 (2025): Erudio Journal of Educational Innovation
Publisher : Faculty of Administrative Science, Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesia’s struggle to establish a sustainable national automotive industry reflects deeper gaps in vocational education, particularly in embedding national identity within technical skill development. This study aims to design, implement, and evaluate a Project-Learning Interactive (PLI) model that integrates cultural and national narratives into the Automotive Body Engineering course, using the concept of a national car prototype as a contextual anchor. A mixed-methods research design was employed, combining pre- and post-intervention tests, reflective journals, observation, and expert validation. The PLI model was developed using the ADDIE framework and implemented over a semester with vocational students. Instruments were used to assess technical competence and technological nationalism, supported by qualitative thematic analysis. Results showed significant improvements in students’ vehicle design skills and affective engagement. Quantitatively, rubric-based performance scores increased, and nationalism-related attitudes strengthened. Qualitatively, students demonstrated heightened pride, cultural awareness, and collaborative innovation, as reflected in their design outputs featuring national motifs. The study identified five thematic indicators of technological nationalism, highlighting students’ alignment with national development goals through engineering tasks. These findings validate the model’s capacity to enhance both cognitive and civic learning outcomes in technical education. This research offers a pedagogical model that bridges vocational skill mastery and national character formation. It contributes to the discourse on contextual and identity-based education by offering an empirically tested approach adaptable to similar educational and cultural settings.
IMPLEMENTATION OF VR AUTOMOTIVE WORKSHOP ON MOOC AS AN ACTUALIZATION OF PROSSER’S FIRST PRINCIPLE FOR TRAINING INDUSTRY-STANDARD AUTOMOTIVE EQUIPMENT Mindarta, Erwin Komara; Rudiyanto, Eddy; Juharyanto, Juharyanto
Erudio Journal of Educational Innovation Vol 12, No 2 (2025): Erudio Journal of Educational Innovation
Publisher : Faculty of Administrative Science, Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The growing disparity between vocational education and industry standards, particularly in the automotive sector, has prompted the search for innovative training solutions that provide authentic, accessible, and engaging learning environments. This study aims to develop and evaluate a Virtual Reality-based Automotive Workshop integrated into a Massive Open Online Course platform as a means to simulate industry-standard automotive procedures and operational environments. Using a mixed-methods design, the research involved pretest and posttest assessments, structured observations, user perception surveys, and expert validation. Participants consisted of vocational students and trainees who completed interactive VR training modules embedded in a self-paced online course. The instructional model followed the ADDIE development framework, ensuring alignment with pedagogical principles and industry practices. Findings revealed a significant improvement in learners’ technical competencies, as reflected in increased posttest scores and moderate-to-high learning gains. Observational data showed high task completion rates and procedural accuracy, while user responses indicated strong motivation and satisfaction with the VR experience. Expert reviewers confirmed the simulation’s fidelity and relevance to real-world automotive contexts. These results suggest that immersive digital environments can replicate industry-relevant tasks, support procedural mastery, and enhance learner engagement. The integration of VR and online platforms also extends the reach of vocational education, particularly for institutions with limited access to physical workshops. This study contributes to the evolving landscape of digital vocational education by demonstrating how immersive simulations grounded in pedagogical theory can strengthen workforce readiness. The findings support the application of authentic, context-rich learning environments to improve educational outcomes and reduce the skills gap in technical fields.
Co-Authors Avita Ayu Permanasari Eddy Sutadji Erwin Komara Mindarta febriyanti febriyanti Fuad Indra Kusuma Irfansyah, Aldy Juharyanto Juharyanto M, Erwin Komara M. Ihwanudin Partono Partono Permanasari , Avita Ayu Poerwanto, Eko Edi Rozaqi, Muhammad Syiva Thoriq Sadewa, Dimas Danang Bagus Sasongko, Pandhu Bagus Setiawan, Rama Adi Susilo, Ardhin Syarif Suhartadi Syifa, Adzani Jalla Trisnando, Khevin Chicco Windra Irdianto Zahro, Nazila Tasbikhatuz