Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.771
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sosio Konsepsia JURNAL EKOLOGI BIROKRASI Jurnal Studi Komunikasi Jurnal Pengabdian Dharma Laksana Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal PADMA: Pengabdian Dharma Masyarakat Epistema Kafa’ah: Journal of Gender Studies KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Papua KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara
Sitorus, Ferry R. P. P.
Universitas Cenderawasih, Kota Jayapura, Papua, Indonesia
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Epistema

 1 
Sosialisasi Noken sebagai Filosofi Masyarakat Desa Melalui Lembaga Pendidikan Sekolah Berparadigma Konstruktivistik Lefaan, Avelinus; Sitorus, Ferry Rhendra Pananda Putra
Epistema Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/ep.v5i1.72622

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengungkap bagaimana pemahaman guru dan bagaimana sosialisasi serta internalisasi filosofi noken pada sekolah di kota Jayapura dan Sentani. Metode penelitian menggunakan studi lapangan untuk mengetahui problem sosialisasi noken sebagai kearian lokal dalam proses pendidikan di Jayapura. Hasil penelitian menunjukkan: Pertama, pemahaman terhadap noken ternyata bukan sekadar sebagai karya peradaban material saja dalam wujud tas yang berfungsi sebagai pembawa barang. Kandungan nilai dalam noken itu beririsan dengan pemahaman pendidikan dan kebudayaan berparadigma konstruktivistik. Kedua, proses sosialisasi noken sebagai filosofi secara integratif telah dilakukan dalam lembaga sekolahan, bukan saja bagaimana cara membuat noken sebagai karya budaya material, tetapi juga mendiskusikan noken sebagai filosofi. Model sosialisasi pun menggunakan proses pembelajaran yang berparadigma konstruktivistik dengan menempatkan pebelajar sebagai subjek aktif dalam mengonstruksi dan memaknai noken sebagai kearifan lokal yang sarat dengan nilai-nilai filosofis melalui diskusi dan dialog. Itu semua menunjukkan bahwa proses sosialisasi noken sebagai filosofi bukanlah pembelajaran yang berpusat pada guru, tetapi pembelajaran berpusat pada siswa.
Co-Authors Alfred A. M. Padwa Alfred A.M. Padwa Alfred Ayub Moses Padwa Alfred Ayub Moses Padwa Alfred Ayub Moses Padwa Alienra Davry Nanda Kadun MT Alum, Turnip Astrina Rosaria Indah Astrina Rosaria Indah Avelinus Lefaan DARYONO Erikius Sumule Henry Parinding Lekka Imelda Welmina Morin Manalip, Lenny M M Maro, Muhammad Ichsan Padwa, Alfred Ayub Moses Rusman, Nuraliah Sidabutar, Astrina Rosaria Indah Terianus Luther Safkaur To Anwar, Sakaria