Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.696
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia) Dinamika Pendidikan Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan) Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran International journal of education and learning Formosa Journal of Sustainable Research (FJSR) Jurnal Pendidikan Siber Nusantara Journal of Citizen Research and Development Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran
Deni Hardianto
Universitas Negeri Yogyakarta
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PROGRAM PENDIDIKAN JARAK JAUH (PJJ) S-1 PGSD BERBASIS ICT FIP UNY Hardianto, Deni
MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN No 2 (2009): Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran Edisi Oktober 2009
Publisher : MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (13.557 KB)

Abstract

The research is aim to describe; (1) The ICT base of distance learning program implementation (PJJ S-1 PGSD) of PPSD FIP UNY from some aspects such are; (a) instructional planning (b) instructional process and (c) iinstructional evaluation, (2) The constraint factors that is faced to achieve most favorable program implementation of PJJ S-1 PGSD, (3) The instructional impact of the program to the students self motivated learning. The research method is descriptive qualitative of embedded case study research in order to gather relevan data. Data collection technique is interview, observation, and documentation. The informant is the program management, the tutor and the students of PJJ S-1 PGSD. The data is analysis with interactive model of Miles and Huberman. Data validity is obtained by conducted extensive research, persistent of observation, prolong full participation, memberchek, key informant review, and triangulation (method, data and time).The research finding is; (1) There are some paces of instructional program implementation of PJJ S-1 PGSD that are (a) training program (preparation), (b) in house tutorial, (c) self assignment by on-line, practice, and field visit, and (d) evaluation in the form of formative test, self assignment, amount of tutorial participation, and final examination (UAS). (2) The constraint factors of PJJ S-1 PGSD program implementation are: (a) dual role of the students, (b) dual role of lecture, (c) low students ICT literacy, (d) limited access to the internet, (e) students low in self motivation and achievement, and (f) limited of learning facilities. (3) instructional learning process of PJJ S-1 PGSD have no sufficient impact to the students self motivated learning, which d by; (a) limited capability of self regulation in learning such as time management, learning strategy, and important critical learning activities as reading, summarizing, note taking is not well programming, (b) low learning responsibility of the students in self evaluation, reflection, problem solving, and regulating learning process, and (c) limited learning resources utilization of the students.
KARATERISTIK PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN ONLINE Hardianto, Deni
MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN No 2 (2012): Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran Edisi Oktober 2012
Publisher : MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (91.202 KB)

Abstract

Pembelajaran online dimaksudkan untuk memudahkan proses belajar dengan memanfaatkan perangkat TIK, pembelajaran online memungkinkan belajar dapat dilangsungkan dimana dan kapan saja. Pembelajaran online meretas perbedaan waktu, jarak, biaya bahkan usia. Namun demikian dalam pembelajaran online ada kompetensi awal yang harus dimiliki oleh peserta didik maupun pendidik yang akan melangsungkan pembelajaran online diantaranya; kemandirian, kemampuan dalam menggunakan teknologi, kepribadian pembelajaran online, tanggungjawab belajar, motivasi tinggi, interaktif, serta kreatif dan inovatif. Kompetensi awal tersebut menjadi syarat terselenggaranya pembelajaran online yang lebih baik.
STUDI TENTANG MINAT BACA MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNY Hardianto, Deni
MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN No 1 (2011): Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran Edisi Mei 2011
Publisher : MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (89.813 KB)

Abstract

Reading books is one of the effective learning activities in acquiringscience and knowledge, but nowadays, the students reading interest isgetting lower. This research goals are: (1) describes the portrait of FIPUNY students, related to reading interests. (2) describes the FIP UNYstudents supporting and blocking factors in reading.This research uses the survey quantitative approach. The subjects are FIPUNY students. This research uses a questionnaires, observation, andinterviews for the data collection method, and being analyzed usingdescriptive analysis, tabulation of frequencies and percentages.From this research found: (1) the students reading interests, is generallyincluded in the low category, (2) the most students activities in campus isjust waiting in front of the class, only a small amount of students who usethe free time to read a book or to visit the library. (3)FIP students preferto read a popular, scientific book. They don’t interested in a scientificbook, because of the non attractive layout and design , (4) the studentstime to spent in reading the book is relatively low, less than 1 hour everyday, and in some cases, they never read except for the examinations, (5)the most students blocking factors in reading, comes from the studentitself, that shown in their low reading habits or hobbies.
TELAAH KRITIS PEMANFAATAN TEKNOLOGI KOMPUTER DALAM PEMBELAJARAN Hardianto, Deni
MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN No 2 (2005): Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran Edisi Oktober 2005
Publisher : MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2265.515 KB)

Abstract

Perkembangan teknologi akhir-akhir ini begitu pesat, kemajuan inidapat niemberikan benyak dampak bagi perubahan peradaban dan lajusosial kehidupan· manusbl. Seka.N,mg Jni komputer bukanlah barangyang Iangkah, karena telah banyak. yang telah memiliki dan · dapatmerigoperasikaruiya. Belakangan. ini(pemakaian kornputer tak cum~orang dewasa saja. Anak yang inasil} di tingkat TK-SD pun sudahmeμgenal serta mampu menggunakannya. Namun tak semua program·aplikasi komputer baik dan pas untulc mereka. Keterlibatan orangtuaamat diperlukan untuk mencegah anak terpolusi dampak negatifkomputer ini.Selain dari pengawasan clari orang tua/ pendidik, desainprogram pembelajaran berbantuan komputer haruslah dirancangdengan baik agar sesuai dan te!)at sasaran sesuai dengan tujuanpembelajaran.
PARADIGMA TEORI BEHAVIORISTIK DALAM PENGEMBANGANMULTIMEDIA PEMBELAJARAN Hardianto, Deni
MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran Edisi Khusus 2012
Publisher : MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (39.593 KB)

Abstract

Paradigma teori belajar behavioristik sangat berpengaruh padapengembangan multimedia pembelajaran. Teori belajar behavioristik merupakanteori belajar yang menekankan pada perubahan tingkah laku, dimana perubahantersebut dilahirkan dari proses belajar karena adanya stimulus, respons danpengkondisian. Sementara multimedia pembelajaran merupakan programpembelajaran yang dikembangkan dengan komponen pembelajaran seperti adanyapetunjuk belajar, sajian materi, rangkuman, soal latihan dan umpan balik. Sajianmateri dalam multimedia pembelajaran didesain dengan memperhatikan unsurunsurpesan seperti teks, grafik, warna, animasi dan video. Penggunaan komponenpembelajaran dan unsur-unsur pesan pada multimedia pembelajaran didasarkanpada teori stimulus, respons dan pengkondisian.
PEMANFAATAN SOFTWARE KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI (EQ) ANAK Hardianto, Deni
MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN No 2 (2008): Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran Edisi Oktober 2008
Publisher : MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The emergence of computer software into education and learningsector has to be understood seriously by teachers, parents andeducational staff, including stakeholders. Using the computersoftware improperly basically could give some bad impacts forstudents’ development. On the other hands, computer has acapability to bring such positive impacts for the students’ growth andknowledge. Therefore, teachers, parents and instructionaldevelopment must pay a serious attention to some aspects that couldharm students. The excellent understanding about computerutilization effectively will decrease the negative risk of computersoftware utilization. By designing and developing computer softwareusing the students’ instructional and psychological principles willimprove the understanding, promote intellectual intelligence andeven emotional intelligence (EQ) for students. Computer softwarecould improve and develop values, help solving the problems, teachstudents to be a multiple thinker and solve the problems by findingnew perspectives.
MENDESAIN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA ALTERNATIF BELAJAR MANDIRI Hardianto, Deni
MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN No 2 (2007): Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran Edisi Oktober 2007
Publisher : MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThe most important thing in learning process is the interaction between teacher and learner. This interaction creates knowledge transfer. Knowledge transfer is created in various modes and methods, and can be achieved through learning media. There are some failures in learning That is caused by obstacles in the interaction between teacher and learner. These obstacles are physiological, psychological, cultural and environmental.One of the solutions of this problem is to use computer as an interactive media. This is expected to stimulate brain, mind, attention and interest of the learner that learning can occur.Using computer as an independent learning media must consider instructional rules.Keywords : computer, media, independent learning
PENGUKURAN INDEKS ETOS BELAJAR SISWA DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA Sugeng Bayu Wahyono; Deni Hardianto; Estu Miyarso
Jurnal Kependidikan Vol. 44, No.1 (2014)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jk.v44i1.2191

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah merumuskan dan memetakan indeks etos belajar siswa ditinjau dari asal daerah kabupaten/kota; mengetahui penyebab rendahnya etos belajar siswa; serta mengetahui komitmen sekolah dalam usaha mengatasi rendahnya etos belajar siswa. Metode yang digunakan adalah metode survai. Untuk mengumpulkan data-data primer dari pengalaman dan pendapat responden dilakukan melalui angket dan wawancara terbimbing. Analisis menggunakan model kuantitatif dengan menerapkan statistik deskriptif yang dikombinasi dengan analisis diskriptif kualitatif. Penelitian ini menemukan bahwa etos belajar siswa sekolah di daerah pinggiran masih dalam kategori sedang cenderung rendah, sementara untuk siswa sekolah di daerah pusat masuk dalam kategori sedang cenderung tinggi. Letak teritorial cenderung memiliki hubungan signifikan terhadap rendahnya etos belajar siswa di sekolah pinggiran
PENGUKURAN INDEKS ETOS BELAJAR SISWA DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA Sugeng Bayu Wahyono; Deni Hardianto; Estu Miyarso
Jurnal Kependidikan Vol. 44, No.1 (2014)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jk.v44i1.2191

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah merumuskan dan memetakan indeks etos belajar siswa ditinjau dari asal daerah kabupaten/kota; mengetahui penyebab rendahnya etos belajar siswa; serta mengetahui komitmen sekolah dalam usaha mengatasi rendahnya etos belajar siswa. Metode yang digunakan adalah metode survai. Untuk mengumpulkan data-data primer dari pengalaman dan pendapat responden dilakukan melalui angket dan wawancara terbimbing. Analisis menggunakan model kuantitatif dengan menerapkan statistik deskriptif yang dikombinasi dengan analisis diskriptif kualitatif. Penelitian ini menemukan bahwa etos belajar siswa sekolah di daerah pinggiran masih dalam kategori sedang cenderung rendah, sementara untuk siswa sekolah di daerah pusat masuk dalam kategori sedang cenderung tinggi. Letak teritorial cenderung memiliki hubungan signifikan terhadap rendahnya etos belajar siswa di sekolah pinggiran
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komputer Deni Hardianto
MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran Edisi Khusus 2012
Publisher : MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (53.81 KB)

Abstract

Tidak ada abstrak
Co-Authors Ahmad Yusuf Andri Yanto Ariyawan Agung Nugroho Ayu Sandra Dewi Dharma Satria Wijaya Estu Miyarso Haris Pribadi Haryanto Haryanto Herman Dwi Surjono Herminarto Sofyan Ibnu Siswanto Isfian, Arief Oky Isti Qama Damayanti Laila Fatmawati Lasiyo Lasiyo, Lasiyo Maman Suryaman Mashrul, Nenden Nadya Rizky Meriani, Gesti Muhammad Isna Rosyada Muhammad Khairil Asrori nawai, nawawi Nofianti Nofianti Pratama, Dhimas Wahyu Pujiriyanto . R.A Murti Kusuma Wirasti Ratmono, Barito Mulyo Sari, Ayu Perwita Setyabudi Indartono Sugeng Bayu Wahyono Supriadi, Asim Syahrir Syukeyath Da Trus Pandong Unik Ambarwati Wahyuti Yi Ying Chang Zainal Arifin