Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.922
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Equilibrium At-Tarbawi: Jurnal Kajian Kependidikan Islam Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal ABDI PAUD Social Landscape Journal Social Pedagogy: Journal of Social Science Education JEDLISH A Social Science and Entrepreneurship Journal
Nurizzati, Yeti
IAIN Syekh Nurjati Cirebon
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Integrasi dalam Sistem Pendidikan Islam di Desa Mundu Pesisir Kabupaten Cirebon Nurizzati, Yeti
At-Tarbawi: Jurnal Kajian Kependidikan Islam Vol 1, No 2 (2016): At-Tarbawi
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (647.958 KB) | DOI: 10.22515/attarbawi.v1i2.181

Abstract

Mundu Pesisir is one of the coastal areas in Cirebon with themajorityof Moslem community that allows rapid development of Islamic education. However, they demanded anintegrated Islamic education in order to produce competent graduates with a good personality. The problems are: How the Islamic education system in this village? What is the percentage of the implementation of an integrated Islamic education there? How is the comparison of the implementation of Islamic education there? This study was an evaluative study with a quantitative comparationalapproach. Selection of samples used proportional stratified random sampling technique with questionnaires distributed to students of DTA Islamiyah 1, MTs Islamiyah and MA Mundu Pesisir. Data was processed using the percentage technique, F test, and Pearson correlation test. Implementation of Islamic education in DTAI 1 Mundu Pesisir, when compared with the characteristics of an integrated Islamic education, reached 91.5%; MTI 86.25%; and MAI 87.25%. Implementation of Islamic education in all three madrasah did not differ significantly at the 5% error level. There was a very strong correlation with a very real significance at 1% error level.Keywords: Islamic Education System, Integration, Mundu Pesisir.
Persepsi Mahasiswa Tentang Penyelenggaraan Program Intensif Bahasa pada Pusat Pengembangan Bahasa Nurizzati, Yeti
At-Tarbawi: Jurnal Kajian Kependidikan Islam Vol 2, No 2 (2017): At-Tarbawi
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (767.403 KB) | DOI: 10.22515/attarbawi.v2i2.830

Abstract

Abstract: Language Development Center (PPB) IAIN Syekh Nurjati Cirebon is one of the Technical Implementation Unit of higher education related to intensive English and Arabic development program. All students from semester one to four must follow and graduate on this program. Assessment of the implementation of this program based on student perceptions of 100 samples is an evaluative study conducted by researchers. Using a questionnaire as a research instrument, it contains input, process, output, lecturers and staff indicators in the learning process. From the research results obtained conclusion that the assessment of the implementation of language intensive program on PPB IAIN Syekh Nurjati Cirebon based on students perceptions goes pretty well. Most of the students considered that the lecturers of PPB had prepared the teaching well, mastered the taught material, and the exam questions were in accordance with the taught material. Some things that need to be improved are intensive course lectures held on Saturday Sunday, late module distribution, team teaching implementation that has not been optimal, and poor lecturer behavior. Keywords: Language intensive program, Perception
PROGRAM PARENTING DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENGASUHAN DI TK ALMADANI CILEDUG Afiani, Wilda Fadlilati; Nurizzati, Yeti
Jurnal ABDI PAUD Vol. 3 No. 2 (2022): DESEMBER
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdipaud.v3i2.25153

Abstract

Program parenting merupakan salah satu bentuk kerjasama yang dilakukan antara sekolah dan orang tua. Dengan adanya program parenting dapat membantu orang tua dan guru dalam pengasuhan baik yang dilakukan di sekolah ataupun di rumah. Tujuan dari pengabdian ini adalah memberikan pemahaman kepada orang tua dan guru bahwa memilih metode atau pola asuh yang diterapkan pada anak itu sangat penting karena berdampak pada pembentukan karakter anak selanjutnya. Metode yang dilakukan yaitu berupa kegiatan seminar parenting yang dilaksanakan pada Senin, 1 Agustus 2022. Seminar parenting ini menjadi kali pertama seminar yang dilaksanakan di TK Almadani Ciledug. Hasil dari pengabdian ini adalah orang tua semakin memahami bahwa menerapkan pola asuh yang diberikan pada anak harus sesuai dan yang terbaik karena akan sangat berdampak untuk kehidupan selanjutnya.
Pengaruh Kemandirian Belajar dan Gaya Kognitif Siswa Terhadap Pemahaman Konsep IPS di MTsN 1 Cirebon Juliana, Sely; Winarso, Widodo; nurizzati, Yeti
SOCIAL PEDAGOGY: Journal of Social Science Education Vol. 5 No. 1 (2024): Social Pedagogy: Journal of Social Science Education
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Jurai Siwo Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/social-pedagogy.v5i1.7608

Abstract

Penelitian ini di latarbelakangi dengan masalah yang ditemukan di MTsN 1 Kota Cirebon tentang rendahnya pemahaman konsep, siswa yang belum memiliki kemampuan pemahaman konsep yang baik kurang memahaminya siswa terhadap makna dari pembelajaran IPS juga menjadi penyebab kurang mampunya siswa dalam pemahami konsep. Tujuan penelitian ini untuk membuktikan ada tidaknya pengaruh kemandirian belajar dan gaya kognitif terhadap pemahaman konsep. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, observasi dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan regresi berganda menggunakan SPSS 25.0 For Windows. Dengan mengunakan SPSS ini maka diperoleh hasil analisis data yang menyatakan terdapat pengaruh antara kemandirian belajar dan gaya kognitif terhadap pemahaman konsep sebesar Fhitung lebih besar dari Ftabel 15.105 >3,33 berdasarkan R-Square sebesar 0,510 yang artinya 51,0% sehingga sisanya 49% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak jelas dalam penelitian.
Actualization of Karang Taruna in Implementing Entrepreneurial Values ​​in Drajat Village, Kesambi District, Cirebon City Aji, Fathurrakhman; Ratnawati, Etty; Nurizzati, Yeti
A Social Science and Entrepreneurship Journal Vol 4, No 2 (2024): A Social Science and Entrepreneurship Journal (2024, September)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/asset.v4i2.68644

Abstract

Problems that occur in the era of globalization and technological development often provide major challenges to the field of entrepreneurship in Indonesia. Moreover, in developing the economy, people are required to compete in running their entrepreneurship, so in this case the researcher conducted a study on the actualization of Karang Taruna Pangeran Drajat in implementing entrepreneurial values, as well as driving and inhibiting factors and strategies in its implementation, this is generally aimed at advancing business and the economy. Then the specific objectives of this study are: to find out and describe the actualization of Karang Taruna in implementing entrepreneurial values, driving and inhibiting factors, and the strategy of Karang Taruna Pangeran Drajat in actualizing entrepreneurial values. Internalization and realization of entrepreneurial values in Karang Taruna are very necessary, in this case it can make Karang Taruna have a strong entrepreneurial spirit and be able to compete in the current era of globalization and can play an important role in the economic development of the Drajat Village community. This research is a qualitative research with the technique used is a snippet of purposive sampling. Data collection techniques with interviews, observations and document analysis. Data validity uses data/source triangulation techniques and triangulation methods. Data analysis uses an interactive analysis model. Based on the results of the study, it can be concluded that the actualization of Karang Taruna Pangeran Drajat in implementing entrepreneurial values is: Able to see opportunities, optimism, able to take risks, creative and innovative, commitment, and proactive, these values are applied to every entrepreneurial activity. Then the driving and inhibiting factors in actualizing entrepreneurial values include, driving factors: environmental conduciveness, skills and knowledge, motivation and commitment, inhibiting factors: capital problems, managerial problems, business location problems. Then the strategy of Karang Taruna in implementing entrepreneurial values includes: education and training, communication and practice, believing in ability.
Efektivitas Penggunaan Aplikasi Shopee terhadap Keberhasilan Usaha Online Mahasiswa Jurusan Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial IAIN Syekh Nurjati Cirebon Nurizzati, Yeti; Rahmanto, Ari; Yunita, Yunita
A Social Science and Entrepreneurship Journal Vol 4, No 2 (2024): A Social Science and Entrepreneurship Journal (2024, September)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/asset.v4i2.62400

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh perkembangan zaman yang semakin canggih dalam bidang wirausaha, namun seiring berkembangnya teknologi ini, hanya beberapa dari mahasiswa Tadris IPS yang sudah mencoba berwirausaha melalui aplikasi shopee dan berhasil sampai usahanya bisa berkembang. Aplikasi shopee merupakan sebuah platform marketplace online yang menjembatani antara pembeli dan penjual untuk mempermudah proses transaksi jual beli. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif untuk memahami fenomena secara holistik dalam bentuk kata-kata dan bahasa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi, penyajian data dan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini antara lain: 1) Penggunaan aplikasi shopee pada toko online mahasiswa Jurusan Tadris IPS, Waktu yang dibutuhkan untuk membuat toko pada aplikasi shopee sampai toko bisa digunakan sekitar 10 menit. 2) Tingkat keberhasilan usaha toko  online mahasiswa Jurusan Tadris IPS, omset yang mereka dapatkan dari toko online pada aplikasi shopee berkisar dari 5 sampai 8 juta perbulan.  3) Efektivitas penggunaan aplikasi shopee terhadap keberhasilan usaha toko online mahasiswa Jurusan Tadris IPS, adalah sangat efektif karena aplikasi shopee menyediakan sistem pembayaran yang sangat komplit.
Internalisasi Nilai-Nilai Agama Islam dalam Pembelajaran IPS Berbasis Lingkungan Hidup Nurizzati, Yeti; Binga Juanti
Entita: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial Special Edition: Renaisans 1st International Conference of Social Studies
Publisher : IAIN Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ejpis.v1i.19113

Abstract

This study was motivated by the lack of integration between environmental issues and Islamic values in social studies (IPS) learning. Teachers often rely solely on textbooks and do not utilize environmental or religious-based school programs, resulting in convoluted material and low student awareness of environmental issues. This research aims to explore the internalization of Islamic values in environment-based IPS learning, the learning process itself, and the supporting and inhibiting factors in class VIII A at SMP Negeri 1 Plered. Using a qualitative descriptive approach, data were collected through observation, interviews, and document studies involving the principal, IPS and Islamic studies teachers, and students. The results show that the internalization of Islamic values has been implemented through environmental and religious programs, with the environment used as a learning medium. Supporting factors include school programs, while inhibiting factors involve low awareness among teachers and students to apply these values in daily life.
PENGARUH MEDIA LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) GOOGLE CLASSROOM TERHADAP BERPIKIR KREATIF SISWA Gumilar, Anggun; Nurizzati, Yeti; Nasehudin, Nasehudin
Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi Vol. 21 No. 02 (2024): Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/equi.v21i02.9379

Abstract

AbstrakPenelitian ini dilatarbelakangi perkembangan teknologi yang semakin maju salah satunya pada bidang pendidikan. Namun, dalam kegiatan pembelajaran masih dijumpai kurangnya penyajian  metode dan media pembelajaran yang beragam dalam menunjang berpikir kreatif siswa. Untuk menghindari pembelajaran monoton, guru perlu menciptakan metode inovatif dengan memanfaatkan Learning Management System (LMS) Google Classroom, aplikasi pembelajaran jarak jauh yang menyediakan beragam fitur, termasuk tugas, penilaian, anggota, dan konferensi online, yang mendukung berpikir kreatif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa pengaruh media Learning Management System (LMS) Google Classroom terhadap berpikir kreatif siswa MTs Al-Banna Cikalahang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif regresif dengan desain penelitian ex-post facto. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, dokumentasi, dan lembar rubrik kretifitas siswa. Populasi dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 75 siswa dengan menggunakan total sampling. Kemudian teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji persentase, uji normalitas, uji linearitas, uji korelasi, uji determinasi, uji regresi dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh signifikan antara media Learning Management System (LMS) Google Classroom terhadap berpikir kreatif siswa MTs Al-Banna Cikalahang. Adapun saran dalam penelitian ini yaitu guru dan sekolah mengintegrasikan sumber daya pendukung seperti video pembelajaran atau materi visual lainnya dalam Learning Management System (LMS) Google Classroom yang mendorong berpikir kreatif siswa. Kata kunci : berpikir kreatif siswa; google classroom; media learning lanagement system  Abstract This research is motivated by increasingly advanced technological developments, one of which is in the field of education. However, in learning activities there is still a lack of diverse presentations, methods and learning media to support students’ creative thinking. To avoid monotonouns learning, teachers need to create innovative methods by utilizing the Google Classroom Learning Management System (LMS), a distance learning application that provides a variety of features, including member assessment assignments, and online conferences, which support student’ creative thinking. This research aims to find out how much influence the Google Classroom Learning Management System (LMS)media has on the creative thinking of MTs Al-Banna Cikalahang students. This type of research is regressive quantitative with an ex-post facto research design. Data collection techniques use questionnaires and documentation. The population and sample in this study amounted to 75 students using total sampling. Then the data analysis techniques in this research use percentage tests, normality tests, linearity tests, correlation tests, determination tests, regression tests and hypothesis tests. The results of this research show that there is a significant influence between the Google Classroom Learning Management System (LMS) media on the creative thinking of MTs Al-Banna Cikalahang students. The suggestions in this research is that teachers and schools integrate supporting resource such as learning videos or other visual materials in the Google Classroom Learning Management System (LMS) which encourages students to think creatively. Keywords : students’ creative thinking; google classroom; media learning management system
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Time Token Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMP Negeri 2 Cirebon Nurdiansyah, Rizal; Nuryana; Nurizzati, Yeti
SOCIAL PEDAGOGY: Journal of Social Science Education Vol. 6 No. 1 (2025): Social Pedagogy: Journal of Social Science Education
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Jurai Siwo Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/social-pedagogy.v6n1.10537

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh proses pembelajaran berpusat pada guru, di mana siswa hanya mendengarkan dan menghafal materi tanpa dilibatkan secara aktif. Untuk mengatasi permasalahan ini, diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Time Token yang bertujuan meningkatkan keaktifan siswa dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Time Token pada mata pelajaran IPS kelas VIII, hasil belajar siswa setelah penerapan model, serta pengaruh penggunaannya terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 2 Kota Cirebon. Model Time Token mengatur giliran berbicara siswa dengan kupon atau token, sehingga semua siswa memperoleh kesempatan yang sama untuk aktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen desain pre-eksperimental tipe one group pre-test-post-test. Sampel berjumlah 34 siswa kelas VIII G yang dipilih secara purposive. Teknik pengumpulan data meliputi tes, angket, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan uji t berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan rata-rata hasil belajar siswa setelah penerapan model. Nilai t hitung sebesar 7.474 lebih besar dari t tabel 2.034 dengan signifikansi 0.000<0.05. Dapat disimpulkan bahwa model Time Token berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa IPS.
Kegiatan Bimbingan Belajar Dan Maghrib Mengaji Pada Masa Pandemi Di Desa Balong Nurizzati, Yeti; Fajriyati, Nurul
Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 1 (2022)
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70095/dimasejati.v4i1.10813

Abstract

Pembelajaran dilakukan melalui interaksi antara guru dengan siswa dalam rangka penyampaian dan pemahaman ilmu yang disampaikan. Hal ini harus didukung dengan dinamika proses pembelajaran yang efektif dan suasana pembelajaran yang menyenangkan. Namun pada saat ini proses pembelajaran sedang terganggu karena adanya covid-19 yang mengharuskan siswa mengikuti pembelajaran secara online (daring). Banyak siswa yang mengalami kesulitan belajar dan motivasi belajar siswa pun menjadi menurun, dikarenakan siswa tidak dapat mengatasi kesulitan-kesulitan yang dialami saat pembelajaran. Selain itu dalam pelaksanaan kegiatan maghrib mengaji diharapkan anak-anak semakin bersemangat dalam mendalami ilmu agama, karena ilmu agama sangat penting untuk menuntun kita ke jalan yang benar apalagi di zaman sekarang dimana pergaulan sangat mengkhawatirkan. Salah satu upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut yaitu melalui kegiatan bimbingan belajar dan maghrib mengaji. Kegiatan ini diharapkan dapat membantu siswa dalam menghadapi kesulitan belajar dan memberikan motivasi belajar kepada siswa untuk terus semangat dalam belajar. Metode yang digunakan pada kegiatan bimbingan belajar dan maghrib mengaji adalah ceramah, diskusi, dan metode penugasan. Ketercapaian dari kegiatan ini terlihat dari semangat siswa dalam mengikuti program bimbingan belajar dan maghrib mengaji. Siswa juga mampu menjawab soal-soal yang diberikan terkait materi yang telah dibahas.
Co-Authors Afiani, Wilda Fadlilati Aji, Fathurrakhman Asep Mulyana AYU LESTARI Binga Juanti Etty Ratnawati, Etty Fajriyati, Nurul Gumilar, Anggun Jamaro, Eriko Juliana, Sely Nasehudin Nasehudin, Nasehudin Nurdiansyah, Rizal nurhamzah, arief Nuryana nuryana nuryana, nuryana Rahmanto, Ari Ratna Puspitasari, Ratna Ripa'i, Irpan Winarso D. Widodo Yunita Yunita